2014年七年级招生语文试题(确定)
四年级 其它 3152字 90人浏览 王占柳

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中学2014年七年级秋季招生考试语文试卷

一、积累·运用(54 分) 1、看拼音,写词语。(10 分)

t ú rǎng gěng yâ tān lán xī xì hú lún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t ǎn tâ fáng ài gū fù lián mǐn qiâ ãr bù shě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的音节,用“—”画出来。(3分)

抽屉.(t ì shì) 剥削.(xi āo xuē) 惩.罚(zh ěn ɡ chãn ɡ) 附和(hè huò ) 深邃(shuì suì) 不知所措( chuò cuò ) 3、按要求写成语。(6分)

称赞教师的: 、 表示思想集中的: 、 表示悲伤的: 、 4、按要求填空或写句子。(8分)

(1)一生最好是少年, , 。 (2)你一定积累了不少关于爱的名言警句,请你写出其中一句。

(3)古诗《送元二使安西》中的写景名句是: , 。 (4)用一句话说说你的梦想:

5、按要求写句子。(12分,①⑦题各1分,其他题各2分)

①气象小组的同学,每天早上都记录和收听当天的天气预报。(在原句上用修改

现所在小学 班级 试室

准考证号 姓名 联系电话

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符号改)

②新开发的“绿色食品”受到了广大人民群众的欢迎。

缩句:③强强对奶奶说:“喂,把那件毛衣给我。”(改为礼貌用语)

④广场上的人非常多。

改成比喻句: ⑤王老师说:“我要尽自己的全部力量,让你们都成为合格的小学毕业生。” (改为转述句)

⑥夏日的东湖,是人们欣赏荷花,尽情戏水的好时候。(修改病句) ⑦北京( )是城市,( )它也跟着农村一齐过年,( )过得分外热闹。(填上适当关联词)

6、仿写句子。(4分)

人生路上, 有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。

人生路上, 人生路上,

7、自中央提出“厉行节约、反对浪费”后,全国掀起反对“舌尖上的浪费”行动,民间自觉发起的“光盘行动”(餐桌上盘子里的菜肴被吃光)有利于消减“奢靡风”、重塑勤俭节约的社会风尚。对此,你有什么感想,用几句话写下来。(3分)

8、你知道中国的四大名著吗?请写出他们的名称。再从中选出一个你最喜欢的角色,谈谈你喜欢的理由。(2分)

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9、请根据语境填空。(6分)

小学六年级生活一晃而过,真是 填两

个表示时间易逝的词语,1分) ,我即将升上中学了,我想“ 2分),

使自己在今后的学习生活中,珍惜时间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝

愿我的同学 !祝愿我的老师 !祝

愿我的母校 (横线上填上祝福的四字

词语,各1分)

二、阅读·理解(16分)

希望是生命的源泉。失去它,生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,

一定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(diã) 戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫

(tān) 痪(huàn) 的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接

来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨

中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn) 由于药物的副作

用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻

心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医

生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū) 神经发出“痛”

的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知

道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在

于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残

垣(yuán) 的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某

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种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马

修不是病态的自虐(nuâ) 狂,他把痛楚作为契(qì) 机,进而康复,享受到正常人

享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这

个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

(1)联系上下文解释词语意思。(4分)

以手掩面——

契机——

(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请

判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( ) 中。(2分)

A. 当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击

——病痛总是早上光临。( )

B. 钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )

(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:________________________

________________________ (2分)

(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选一句摘抄下来。(2分)

____________________________________________________________________

(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)

__________________________________________________________________

(6)读了短文后,你有什么感受? 请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

_____________________________________________________________________

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三、作文(30分)

作文题目:和聊聊天

1、提示与要求:聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、

校长、老师、清洁工人等,也可以是太阳、月亮、春风、小草,还可以是孙悟空、

诸葛亮、外星人

2、文章要求表达清楚,语句通顺连贯,题目补充完整、体裁不限,字数600

字以上。

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