多彩的秋天
六年级 记叙文 1057字 131人浏览 袁大妞子

多彩的秋天

活动时间:(10月28日—11月15日)

主题目标

1.引导幼儿观察秋天植物的叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征。

2.引导孩子在活动中不断提高自己的语言能力、观察能力、表达能力等各项技能。

3.教师带孩子观察秋天的树叶飘落的自然现象,感受秋天的美,有一定的想象力。

4.知道秋天来了,一些树的叶子变黄了,有的树叶变红了,能为树叶涂上相应的颜色。

5.感受秋天树叶的色彩美。

环境创设:

1.布置与主题活动相对应的墙饰。

2.观察周围环境的变化,仔细观察各种树叶和花的变化情况。

3.展示孩子的绘画作品,培养孩子初步的审美。

家园共育:

1.通过活动,幼儿可以获得更多的关于秋季树叶和花的经验,知道秋天很多树叶会变黄,会从树上落下来,菊花很美丽,带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫,通过多种途径感受秋天的多姿多彩。

2.多提供机会,让幼儿接触大自然,同时,提供多种材料和机会,满足幼儿充分表现、表达的需要。

3.鼓励家长在秋天多带孩子到大自然中活动,感受秋天的季节特征。 游戏目标

1.游戏时,知道孩子运用泥工中的搓圆技能制作秋天的水果,并运用简单的辅助材料使作品更精彩。

2.强化孩子的游戏角色意识,引导孩子观察生活并结合生活经验丰富游戏情境。

3.在游戏中引导孩子正确看书,认识书的封面,了解看书的顺序。

第二主题:亲亲抱抱

活动时间:9月23日——10月25日

节日教育:国庆节、粮食日、重阳节

主题目标:

1.适应幼儿园的集体生活,初步掌握基本的生活技能,体验自我成长的乐趣。

2.主动探索幼儿园周围的人和物。

3.学习人际互动的规范。

4.学会独立地解决生活中的问题,适时求助。

5.学会安静倾听,会说普通话,有阅读的兴趣。

6.愿意参加艺术活动,在成人指导下能进行一些简单的表演。 环境创设:

1.布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。

2.在幼儿户外活动以及自由活动时,提供给幼儿和同伴一起玩的机会,

引导幼儿寻找同伴或接受同伴的邀请一起玩,教育幼儿不争抢玩具。 家园共育:

1.积极、主动地与幼儿家长沟通,向家长介绍本园幼儿一日生活的基本环节、内容与要求,幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所需要的支持与帮助,以及家、园双方在幼儿入园适应的合作要点,争取家长的支持与帮助。

2.向家长了解孩子在家的表现,有针对性地进行教育。

3.各班丰富《家长园地》内容,向家长宣传科学育儿的知识。 游戏活动:

1.带领幼儿熟悉本年级组的活动环境,认识户外游戏的场地。

2.认识班级游戏区域的设置,知道其名称和玩具的摆放。

3.初步尝试区域游戏的活动。