胜似亲人
四年级 记叙文 1369字 17360人浏览 我是杨怡凝

总评:写人的作文虽然好写,但并不容易写好。好写,是因为我们每天都在与不同的人打交道,有数不清的事可以写。不好写,是因为如果写不出人物的特点,那作文就等于失败。人物形象要立得起来,要写成立体的人,不要写成平面的人,这就要求不但要写出人物的形,而且要通过一些细节写出人物的性格和精神,让读者看到一个活生生的人。这位同学通过一个感人的事例,写出了小菲帮助老奶奶洗被单、洗衣服这种助人为乐的精神,文字表述自然,文风朴实,内容的安排有详有略,注意到了环境烘托,结构也完整。但人物的特点还可再进一步发掘。比如增加一些细节的描写就更好了。不足之处见文中标示。

点评人:吴晓婷(小学高级教师)

好不容易等到放寒假(里),小菲就到爸爸妈妈工作的地方——偏远的湘西,因为爸爸妈妈要去(勘探)地质勘探,白天小菲就一个人在家,她邻居是个土家族的老奶奶。 (清楚交代背景铺开下文。)精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

老奶奶的儿女长年在外工作,家务事就落在她身上,她患了风湿病,腿脚也不灵便,做什么事都颤悠悠的……虽然小菲刚到这里,但是爸爸妈妈常常告诉她:“你白天一个人在家,除了要做作业,隔壁的老奶奶腿脚不利索,你有空也要过去看看有没什么需要帮忙的。”她听着不住地点头,就在心里订个计划:就当作社会实践,我要尽力帮老奶奶。 (语言朴实真诚而又充满热情,让读者想进一步读下去。对老奶奶的情况介绍为下文的情节埋下了伏笔。)

这天,天气晴朗,小菲做了一会作业(后),就走出房门,她听到老奶奶呻吟(喘气)声,她看到老奶奶的门是虚掩的,她以为奶奶正在睡觉,便轻轻推开门(,她)发现奶奶正蹲在地上吃力地洗着被单,门边的凳子上还放着一大堆衣服,(。)于是,小菲便走上前礼貌地说:“奶奶,让我来帮你吧!”老奶奶听后头摇得像拨浪鼓:“不用了,我老骨头习惯了。(,)能撑得住。”小菲连忙说:“不,奶奶,我刚好要体验生活,这也是老师布置的寒假作业哦,况且您身体又不好,叔叔又忙,让我来吧,爸爸妈妈和您相处这么久,我难道不能算你的亲人吗?”小菲还没等老奶奶答话,就动手洗衣服了,哇,水冰凉冰凉的,冷的(得)她不由自主地打了个冷颤,小菲咬咬牙,挺了过去,她认真地搓洗着被单,而且(洗完被单又洗衣服,她)把衣领和袖口搓了(个)干干净净,还将衣服用清水过了一遍又一遍(,)一边洗一边还和老奶奶讲她自己在城里的所见所闻,虽然老奶奶汉语不流利,但还是听得懂,时而也会呵呵大笑。 (本段的语言描写自然贴切,透出主人公“小菲”的尊老形象。如果加上洗被单、衣服的细节动作的描写以及老奶奶的神态刻画,本段将很生动。其次,“呻吟”一词不妥。)

被单和衣服终于洗完了,把(就在)衣服刚凉好(被单和衣服) ,这时(,)老奶奶看到小菲晶莹的手被冻得通红通红的,她(便心疼)激动地上前眼里噙着泪水一下把小菲抱在杯里,(眼里噙着泪水,)用她那满是皱纹的脸紧紧地贴着小菲的脸,还用粗糙的手不停地抚摸着小菲红扑扑的脸,(老奶奶嘬了嘬嘴巴,)用不标准的普通话心疼地说:“多好的孩子,你胜过我的亲人呀……”小菲有点不好意思地用手在围裙上擦着(,轻)小声地说:“这是我应该的。” (本段描写比较生动细致,朴实的老奶奶形象一跃而出,对话描写点出了主题。)精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

这时,阳光照在院子显得特别灿烂,把这两个亲人的脸照得通红通红的…… (这里的环境描写非常贴切,烘托出了亲情的温暖。)

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