好习惯伴我行
初二 议论文 1363字 242人浏览 愈演俞晴

好习惯伴我行; 第一部分;播种行为习惯的种子; 你相信吗??一根小小的柱子,一截细细的链子,拴; ?;在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一;小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住; ?;一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给; <播撒良好习惯,收获精彩人生>;——养成良好的学习习惯; 第二部分;习惯的种子待发芽; 课前,我们

好习惯伴我行

第一部分

播种行为习惯的种子

你相信吗?? 一根小小的柱子,一截细细的链子, 拴得住一头千斤重的大象? ?

?

在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的 时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢 柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大 象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣 扎。

小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。

?

一位没有继承人的富豪死后将自己的一 大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位 亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这 名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了 百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运 的乞丐:“你继承了遗产之后,你想做 的 第一件事是什么?”大家猜一猜乞丐 会怎么回答?

<播撒良好习惯,收获精彩人生>

——养成良好的学习习惯

第二部分

习惯的种子待发芽

课前,我们应该怎样做?

?

上课前,老师正要走进教室, 只看见教室内几名同学追逐打 闹,其他同学加油助威 上课铃响了,某同学还在校园 里慢悠悠地走,而且经常迟到 。 上课前,小红把学习用品准备 好,在认真地预习课文;她的 同桌桌面上干干净净,还在玩 弄电子手表。

?

?

课堂上,我们应该怎样做?

?

上课认真听讲,不 乱说乱动,勇于提 问,积极回答,积 极思考;要发言, 先举手;回答问题 要起立,声音响亮 。

?

上课坐姿要端正,读 写姿势要正确,努力 做到“三个一”

(眼睛离书一尺远, 手握笔的地方离笔尖 一寸远,身体离桌一 拳远。) ?

?

作业要字体端正 、规范,书写格 式正确,纸面清 洁,不边做边玩 。 我们再看看这些同学做得好不好?

?

课堂上,老师在上面讲 课,下面的同学有的小 声说话,有的在做小动 作,有的在东张西望, 有的在偷偷吃东西,有 的趴在桌子上睡大觉。

我们再看看这些同学做得好不好?

? ?

课堂上,老师在提问问 题,A 同学积极举手,回 答问题声音响亮;B 同学 低下头,老师叫到时, 慢腾腾地站起来,回答 问题声音特别小。

课堂上,A 同学认真写字 ,纸面清洁;B 同学边写 边玩,用脏乎乎的橡皮 擦字,纸面像个大花猫 。

?

我们再看看这些同学做得好不好?

? ? ? ? ?

?

? ? ? ? ?

张同学边走路边看书,非常认真; 李同学在餐厅边吃饭边看书; 王同学在行使的公共汽车上看书; 刘同学在黑暗的屋子里看书; 孙同学在耀眼的阳光下看书; 赵同学躺在床上看书; 丁同学边看电视边做作业。 小明认真、独立完成作业后,再出去玩; 小华让哥哥帮他把作业做完; 休息日两天,

小刚玩得开心极了,明天就要上学了,今晚急急忙 忙把作业做完; 老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

我们再看看这些同学做得好不好?

第三部分

习惯之花的盛开

?

同学们,让我们从今天 做起,从现在做起,从 小事情做起,在生活和 学习中培养自己一个又 一个好习惯 !

让好习惯伴随我们终身 ,成为我们走向成功的 阶梯!