班主任 与爱同行 学会感恩
高二 散文 2470字 258人浏览 zhaowenxian8

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与爱同行 学会感恩

壶关县八一希望小学三2班班主任 陈燕

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与爱同行学会感恩

壶关县八一希望小学三2班班主任 陈燕

光阴荏苒,时间转瞬即逝,我从毕业至今已有二十多个年头了。从我参加工作开始就一直在小学担任班主任,班主任工作繁忙又重要,事情虽然琐碎,但为了使每个学生都能全面发展,形成良好个性,既学到科学知识又具有好的道德品质,我感到班主任的肩上担子很重,但我从不退缩。因为我从与学生的相处中,体会到了教育的快乐;在与孩子的交往中,真切地感受到他们的热情与可爱。我在经历困难与挫折的同时,也在迅速地成长。我付出自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我掀去的是一张张日历,收获的是学生们丰厚的感情、成长的记录。回想过去,无怨无悔,感触颇多: 一:亲近学生,关爱学生。

新型的师生关系不在是过去的师道尊严,而是老师做学生的朋友。在平时我留心学生的一举一动,询问其他学生,去发现每个学生的性格特点、思想状况、家庭情况,主动亲近他们,关心爱护他们,不断调整他们的思想状态。我们班的张xx 同学由于父母外出经常不在家,他爷爷年事已高,疏于管理教育,在课堂上他经常思想开小差、做小动作,作业不能按时完成任务,经常和其他同学打架,发现这一问题后,我随即做他的思想工作,寻找他身上的优点:热爱劳动,热情,关心他人,但是由于性情急躁,表现方式不对,常常造成很多错误,我从班上找到一位学习好的学生,帮助他,监督他,改变他上课听课不认真,爱做小动作的毛病。经过一段时间,成绩提高了很多。

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关心爱护学生,学生才会亲近老师。亲其师,才能信其道,学生对老师没有抵触情绪,学生愿意与老师交往,愿意亲近老师,才会听老师的话,班级工作才能更好地开展,教学活动才能有序进行。

二:平等对待学生,尊重学生。

教育就是给每一个学生进步的希望。班上的学生是正在成长中的少年,有很强的自尊心,特别是在这个性十足的年代,学生的脸面非常重要,很看重自己,所以无论哪个同学取得成绩,哪怕是一点点进步,都给予不同程度的表扬,平等对待,多鼓励他们。鼓励往往是前进的动力,鼓励能唤起学生积极向上的勇气。我所教的五一班学生陈俊兵,学习习惯不好,课堂上注意力分散,写字潦草,做作业不认真,我对他提出要求后,不断地与以前做对比,发现进步就鼓励,经过一段时间,他的各门成绩都进步很大,事后问其原因,他说是老师的鼓励让我非常喜爱学习。

在课堂上,特别是在合作、探究某一个问题的时候,充分尊重学

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生,能激发学生的学习潜能,使他们各抒己见,乐于表达。每一个学生都回答问题,每一个问题的回答都有所不同,我充分尊重学生,努力去发现每个问题的闪光点,不论优差生都予以适当地肯定,实践证明,经过一段时间,平时不爱回答问题的人变得乐于说话,乐于和老师交流了。尊重能唤起人的自信心,而自信心就是学生前进的又一动力,作为教师不能不尊重学生,更不能轻视、忽视他们,否则他们会远离你、疏远你,不听你的话,你的教学工作还怎么展开。

三:相信学生,发扬民主,做好班级管理,以身作则,带领学生,开展多种活动,形成良好学风。

班级是一个集体,学生是其中一员,他们都是主人翁,要相信他们,他们都有让班级在各方面都好起来的愿望,要发扬民主,把学生们好的主意都集中起来,制定班级管理办法,

这样学生们的积极性提

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高了,都非常愿意参与班级管理,每个学生都变得非常主动,这样无论是在班级纪律上,还是在学习上劲头更足了,学风更浓了。在这里班主任的作用也是非常重要的,以身作则,树立榜样,要求学生不做的老师首先不做,老师做表率,教育学生向榜样看齐,玩的人少了,学的人多了,落后的人少了,进步的人多了。在班上开展丰富多彩的活动,带动学习风气,如“一帮一”活动在班上找一位学习好的学生帮助一名学习差的学生,在各方面监督、督促其完成平时老师布置的各项任务,效果不错。 “学习园地比赛”活动,在班上评出字写得好的,作文写得好的,英语写得好的贴在学习园地上,让同学们学习。摘抄名言警句,让同学们说自己最喜爱的理由。每周都安排一节诗文朗诵比赛,培养学生们有感情地读,深入体会作者情感,更深理解文本内容,体验阅读,进入情境,对学生学习产生了积极作用,实践证明学生的学习风气也大有改观。

四:做好后进生转化工作。

每个班级每年都有差生,多年的教学实践表明,差生的学习心理压力其实是很大的。由于多种原因导致他们的学习很差,但一时又无法跟的上,于是很茫然,无所适从,甚至学习兴趣也消失殆尽。对于

这样的学生,要了解他们的知识基础,找出薄弱环节,对照问题补习

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旧知识,要由易到难,要让他们进步,要让他们看到希望,这样他们才愿意学习。还有差生的毛病在个人的行为习惯、意志品格上,这就要求记录他们在课堂上的不良表现,制定计划,同学监督,慢慢矫正,改正不良习惯,做好思想工作,调整学习状态,适应课堂学习生活,对后进生多做一段时间的比较,多谈心、多沟通,及时发现优点,多表扬,多鼓励,实践证明后进生能学习好,会进步。

五:以远大理想激励他们。

一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,没有目标,没有动力。在班级的读书故事会上,利用书上的伟大人物,励志故事,帮助他们树立远大理想,激发学习斗志和奋发向上的昂扬精神。我要求他们从小树立远大理想,好好学习,明确自己的人生奋斗目标,要学会面对生活,从容面对逆境、困难、挫折,明白实际与理想之间存在的差距,可以通过自己的努力去跨越,对理想的追求即为学习的动力。

总之:班主任要有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人,好大一棵树,任它狂风呼,风雨中你昂起头,冰雪压不服,老师放飞的是理想,他给学生以希望和人格的影响,班主任的工作多么神圣,多么令人向往。由于我对班主任工作的重视,常抓班务,促学习,纪律好,学风浓,多年来不断取得好成绩,在历年统考中多次名列前茅,受到学校和家长的一致好评。以后的路还很长,永无止境,我会继续努力,不断前进,春天百花齐争艳,抱与来年花更红。在今后的日子里,我会立足班务把教育教学工作做得更好,培养更多的好学生。

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