特级教师教你写作文
五年级 记叙文 1416字 431人浏览 雯盖茨1992

1 (细写描写公式:具体形象=步步追问+想象延伸+局部细写)

(一)细节描写包括:语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。

(二)细节描写要领:

例:她骂他混蛋。

1. 尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。

2. 运用你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。

添加“语言描写” 她骂他道:“你真是一个混蛋!”

添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”

添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”

添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”

添加“场景描写” 真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”

小练笔:1. 我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。

2. 他在大街上走着。 3.他在雪地里罩住了一只小鸟。 4. 老人喂海鸥。

5. 请同学们就老师对你的“”来将细节写好。

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例:我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。

①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?

我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,竹枝似的手臂,竹竿一样的腿. 。头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。

例:他在雪地里罩住了一只小鸟。 他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

例:他在大街上走着。

(1)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。(衣着描写、动作描写)

(2)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。(衣着描写、动作描写)

(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。(神态、动作描写)

(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,立刻又恢复了常态。(动作描写、神态) 例:老人喂海鸥。

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。《老人与海鸥》

例:请同学们就老师对你的“一个关爱的眼神”来将细节写好。

“说得非常好!” 老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神,犹如冬日里送来的一缕阳光,让我从头到脚都感到暖洋洋的;又像沙漠里的一汪泉水,清澈、清凉,滋润我干涸的心;

3 更像黑夜里拉开的一盏明灯,照亮了我整个心房。我是一个胆小少语的孩子,这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信,嗅着这样的味道,我回敬老师一个微笑。