身边的诱惑
六年级 议论文 3612字 247人浏览 蓝焰v风铃

课题:身边的诱惑

教学目标:

1.知识目标:

知道身边存在的种种诱惑;知道不良诱惑的危害;初步了解拒绝不良诱惑的方法。

2.能力目标:

初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力;初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

3.情感态度价值观目标:

追求科学、健康、充实的初中生活;鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心;培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。

教学重点与难点:

教学重点:“黄赌毒”与邪教的诱惑。

教学难点:游戏机的诱惑。

教法及教具:

教法:案例分析法、情景教学法、讨论法

教具:多媒体

教学过程:

导入:用简短的语句概括收到中奖短信的故事,吸引学生注意力,引出诱惑。

短信内容(看手机):

我刚才打过电话,对方说是真的,但是要先汇款1000元作为公正费。1000元可以换8.8万元,这对我太有吸引力了,对你们有吸引力吗?

①(有)这种吸引力给人什么感觉?(诱惑)

②(没有,这是骗人的)为什么社会上还是有许多人被骗呢?(因为诱惑)

诱惑是吸引、招引的意思,我们今天就以诱惑为话题聊聊“身边的诱惑”

一、金钱的诱惑(幻灯)(板书)

活动一:案例分析——《王磊和宋昭》

提问:⑴面对金钱的诱惑,王磊采取了什么行动?导致了什么结果?(学生回答)⑵我们应该如何正确地看待金钱?(学生回答)

教师归纳(辅以幻灯):对待金钱,我们一定要取之有道,通过自己合法劳动和正当途径来获得(劳动致富、科技致富、经营致富) 。短信中的诈骗分子,终究要受到法律的制裁。我们决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良习惯,更不能触犯刑法。

二、游戏机的诱惑(幻灯)(板书)

活动二:讨论游戏对青少年健康成长的利与弊

现在青少年接触电脑的机会多了,平时同学们用电脑主要做些什么?(学生回答,引出游戏)我们班有多少人喜欢玩电子游戏?(请举手)

现在社会上对青少年学生玩电子游戏有两种不同的观点,一种是电子游戏对青少年健康成长有利,另一种认为不利。大家认为电子游戏对青少年健康成长利在哪里?弊在哪里?(学生讨论回答)

(教师归纳):利:电子游戏对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力,有一定的好处。玩电子游戏可以放松和调节自己。适当、有节制的娱乐并不是坏事。

弊:沉迷于电子游戏,导致情绪烦躁,抑郁症,对视力、神经等造成损害,使大脑的灵活性下降,影响学习成绩;诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。

可见,游戏这种诱惑带给我们是利还是弊,关键在一个“度”上。即:游戏内容健康的、积极的,时间上应该适当、有节制。同时还要处理好学习与游戏的关系,要把学习任务放在第一位。

过渡:同学们,通过刚才学习,我们对诱惑有了初步认识,那么诱惑这词语的准确含义是什么呢?

(幻灯)诱惑的含义:是指某一事情、某一事物或某一情景对人的吸引、招引。按其对人的影响是积极的还是消极的来分,诱惑可分为良好诱惑和不良诱惑。

金钱和游戏机的诱惑,它们本身不存在好与坏,可以激励人去创造,可以锻炼人的智力,也可以使人走上违法犯罪道路。而且我们生活中还会面对的一些诱惑,它本身就是坏的、不良诱惑。

(引出不良诱惑)

活动三:寓言明智——《吸血蝙蝠》(幻灯)

想一想:巨大的驴子怎么会被小小的蝙蝠所击倒呢? (学生回答)

当蝙蝠舔驴子的时候,驴子感到很舒适,被这个舒适麻醉了,招惹了杀身之祸。

教师:这说明诱惑总是悄悄来,诱惑具有隐蔽性,诱惑足以致命。这是发生在动物世界的故事,在我们生活中有无类似的事情,请同学们阅读教材P84-87页“黄赌毒与邪教的诱惑”部分。

思考:黄赌毒、邪教与非洲蝙蝠之间有哪些相似点?

(学生讨论)

教师总结:相似点是刚开始挡不住诱惑,在不知不觉中成为它们的俘虏,结果都是害人不浅,甚至走上违法犯罪的道路。下面我们就一个个认识和分析这些不良诱惑。

三、黄赌毒与邪教的诱惑(幻灯)(板书)

1、毒品的诱惑(幻灯)

通过幻灯展示吸毒图片、实例,从感性上认识吸毒的危害。

活动四:《吸毒一口误入虎口》(幻灯)

思考:吸毒有哪些危害?

(提问学生后教师总结):摧残身心健康;引发刑事犯罪;传染多种疾病;导致家破人亡;消耗巨额财富。

(幻灯):由于毒品的危害性极大,我国法律规定:吸毒违法、贩毒有罪。并把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。

过渡:我们班上的同学有没有玩过扑克呢?如果沉迷其中会怎么样呢?

2、赌博的诱惑(幻灯)

活动五:看图讲故事——《娱乐—赌博—犯罪的“三部曲”》

⑴看图讲“三部曲”故事,他为什么会走上违法之路?(提问学生)

教师归纳:如果长期沉迷于以赌钱、赌物为主的打扑克等不正当的娱乐方式,会逐步形成赌博的恶习,最终为筹集赌资走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。

⑵他的变化过程给我们哪些启示?(提问学生)

教师归纳:赌博是一种不正当的娱乐,是一种恶习,是违法行为。青少年要养成遵纪守法的好习惯,要防微杜渐,否则,很容易从一般违法走向犯罪。青少年学生应该以学习为主,不能沉迷于娱乐。

教师寄语:玩物丧志,赌博害人!

过渡:随着社会的发展,我们获得信息的渠道日益增加,与此同时,也出现了大量不健康信息(如淫秽书籍、录像,色情网站等等)。

3、黄色的诱惑(幻灯)

活动六:观看视频——《黄色诱惑》模拟片段

让学生更加深刻直观地体会到黄色诱惑的种种危害。

教师:视频中林某受黄色杂志诱惑,带来种种危害,甚至走上犯罪道路。由于青少年好奇心强,分辨是非、善恶能力较弱,一不留神就会受到一些不良信息的诱惑,而付出惨重的代价。那么,

面对不健康信息的诱惑,我们应该如何抵制?(幻灯)

思想上保持高度警惕,行动上懂得举报打击方法,推荐阅读优秀作品,正面引导学生。

3、邪教的诱惑(幻灯)

活动七:案例教育——《害人的法轮功》

幻灯展示:“大学生陈果”及“刘思影的自焚事件”。(教师简要介绍事件)

思考:陈果和刘思影的自焚事件说明了什么?

说明邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。我们必须自觉抵制邪教。

课堂总结

同学们,在我们身边流动着各种各样诱惑,有的催人奋进,有的害人匪浅,如何面对诱惑,还需我们在整个人生旅途中去探究总结。事实上,世间许多事物都有两面性,诱惑也是这样,它客观存在我们生活的空间里,诱惑对人造成不同结果,关键在哪里?除了它本身好与坏之外,关键在于我们自己怎样正确对待它。我们要冷静面对各种诱惑,敏锐地分析各种诱惑,正确对待各种诱惑,这样才会有健康幸福的生活。否则,我们会为之付出沉重的代价。

教学后记:

去年开了一节校级公开课《身边的诱惑》,得到同组老师的帮助和指导,

使我受益非浅,收获很大。通过这节课我更加深入的研究了新课程的教学理念,同时也发现了自己很多不足之处, 对我今后教学水平的提高,起到了很大的促进作用。现将本节公开课的优点不足总结一下:

成功之处:

1.在备《身边的诱惑》一课时,考虑到《身边的诱惑》是一节与学生自身的生活经历、经验以及社会现实密切相关的一堂课。在设计课堂教学时我坚持这样两个原则:(一)努力调动学生的积极性,挖掘他们已有的生活经验。让学生通过自身的观察和相互间的交流,扩大他们的经验。(二)积极引导他们对自身经验的体验和反思,帮助学生正确地认识, 辨析形形色色的诱惑。

2. 我把第八课内容顺序进行了重新的组合。把不良诱惑的内容放在一起先讲,积极 的诱惑的内容后讲,使本课的内容脉络更清晰。使学生理解起来更加顺畅,更便于学生记忆。

3.创设情景, 激发学生的学习兴趣。本课开始用四个精美的小盒子、手机导入新课,激发了学生的好奇心、充分地调动了学生的学习积极性、主动性和创造性,气氛比较活跃。

4.充分地利用多媒体教学资源,(如图片、视频等)使本节课具有较强的趣味性和直观性。突出了教学重点,突破了教学难点,使学生在愉快、轻松的环境中获得了知识。

5. 组织学生讨论辨析电脑网络的诱惑。同学们讨论学习的积极性很高,学生发言时,涌现出不少颇有思想的见解。通过师生之间的多交流,使上课的气氛更和谐更活跃。学生讨论和精彩的发言让学生本人和其他同学及老师受益非浅,深化了他们对自身经验的体验,同时也让老师更全面地认识了解了学生。

6.各个问题与各个环节之间的过渡进行了精心的准备,使整节课有一气呵成之感。

虽然一节课下来,有不少亮点,形成了自己的风格特点,但是,没有缺点是不可能的。下面着重把需要改进的地方谈谈:

存在的不足:

1.语言还不够精炼,环节过渡连接语没有达到预期的效果,教学语言的规范性还需加强。

2.在时间分配上,授课还有前松后紧的现象。插入毒品的视频内容较长,关键是对视频的插入截取操作不灵活,以后要加强计算机知识的学习。

总之,通过新课程引路课的教学尝试,使我感受到了改变教学方式、方法的重要性,只有改变过去填鸭似的教学才能让学生在愉悦中学习成长。

在今后教学中, 我会不断学习、不断实践、不断反思来提高自己的教学水平,使自己成为一名受学生欢迎的老师和朋友。

最后, 我要感谢同组老师的帮助与指导。