团结就是力量[1]1
初三 记叙文 2300字 168人浏览 盧錦淇

1 团结就是力量

教 材:(湘师大版)七年级思想品德第四章第三节 P82—84 课 题:团结就是力量

教学目标:

一、知识和技能

1、激发学生对集体的热爱之情,体会“团结就是力量”的意义。 2、正确认识个人与集体的关系,明白创建良好的班集体的重要性。 3、珍视集体的团结,努力为集体添光彩。

二、过程与方法

采用情境教学法、参与学习法,让学生了解团结的价值,积极地融入班集体中,创建良好的集体。 三、情感态度价值观

培养学生的团队精神,自觉维护集体荣誉利益,提升学生个体团结合作、乐于助人的良好品质。 教学重点:领悟团结的价值,创建良好的班集体。 教学难点:正确处理个人利益与集体利益的关系。 教学准备:多媒体课件制作

教学程序:

一、 情境导入:播放音乐动画《三个小和尚》提问:

1、为什么三个和尚没水喝?你从中受到什么启发?

2、出示课题《团结就是力量》

二、 自主学习

1、 团结的价值具体表现在哪些方面?

2、为什么要创建良好的班集体?

3、 怎样创建良好的班集体?

4、说说你心中良好的班集体是怎样的?

三、合作探究

(一)、团结的价值

2 1、展示“神七”组图及视频

①说一说:这里的三位航天英雄是谁?

• ②通过视频及图片资料,你知道三位航天英雄在完成“漫步太空”这一壮举时,是如何协作的?

③翟志刚能成为中国“漫步太空第一人”,还与哪些人的配合是密不可分的?

2、探究团结的价值

团结是个人生存发展的重要条件;

团结为实现集体目标奠定基础。

3、出示“拔河比赛”画面

提问:同学们取得比赛胜利的关键在于什么?

在同学们回答的基础上老师点拨:他们的胜利在于①每位队员的实力②队员们的努力拼搏及良好发挥③队员之间的团结合作„

(二)、创建良好的班集体

1、我和我班(良好班集体的作用)

2、我爱我班知识抢答

我们班是一个由 名同学组成的集体!

我们班的主要特色是 ! 我们班的奋斗目标是 ! 我们班曾获得的荣誉是 ! 我对班级的贡献是 ! 我们班 最团结同学。我想对他(她)说 (说一句赞扬的话)。

我们班 是我的学习榜样,他(她)在 地方值得我学习。

我曾经这样帮助过同学 。

我们班还有需要我帮助的同学,我准备这样帮他(她) 。 为加强我们班的凝聚力,加强团结,我准备以后这样做 。

3、我为我班

我还能为班集体做点什么?

(小结:创建良好的班集体要依靠大家的共同努力,我们都是集体的主人,都可以为集体的成长贡献自己的一份力量,集体的事情就是我的事情。)

4、说说你心中良好的班集体

四、拓展提高

学以致用:案例“小华碰到了两难选择”

材料:小华和妈妈约好周六去参观科技馆,这是他梦寐以求的愿望,心中异常高兴,走起路来不是跳就是唱。今天,学校通知周六组织美化校园活动,要求各班学生无故不得请假,活动之后评选先进班级。小华听到通知后,心中七上八下,放弃参观不甘心,不参加学校活动又怕受到老师和同学的批评,一时不知如何是好,心里烦躁不安。

3 议一议:小华该如何做出选择?并说说这样选择的理由。

(小结:当集体利益与个人利益发生冲突时,要顾全大局,以集体利益为重,舍小家为大家,承担自己应尽的义务,为营造健康向上的集体氛围做出努力。)

五、当场训练

(一)、选择题:

1、“沙是散的,堆积起来就是无限的沙漠;水是散的,积聚起来就是辽阔的海洋;风是散的,汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见,个人与集体的关系是:

①个人与集体相互依存;②个人与集体互不相干;③集体离不开个体而存在;④个体只有依靠集体才有无穷的力量。

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此,以下看法不正确的是:

A、关爱集体,有团队精神是衡量现代人才的标准之一;

B、人才招聘主要看学历,这家单位有点小题大做;

C、只有人人都关爱集体,集体才有凝聚力和战斗力;

D、只有关爱集体,才可能更好地为集体建设贡献才智。

(二)、材料题:

我是小河的一滴水。一天,我从小河里独自跳出来,搁浅的木船见了我,高兴地喊起来:“有水啦,有水啦,我能航行了!”可是,我的力气太小,怎么能托起一条大船呢?干旱的禾苗见了我,高兴地喊起来:“有水啦,有水啦,我们得救啦!”可是,只有这一滴水,连一根禾苗也救不活呀!我跑回小河,唤来了我的同伴。我们流到木船下,肩并着肩,手挽着手,齐心协力托起了它。啊!集体的力量真大呀!我们流到稻田里,千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗,禾苗得救了。呀,集体的力量真大呀! 你从这个故事中得到了哪些启示?

个人离不开集体,只有把个人融入集体,才能有所作为。

六、课堂小结

今天,我们一起感受到了团结的力量,共同探讨了团结的价值,一起用行动创建了良好的班集体。其实,集体的荣誉与每个人息息相关,在集体中

4 应顾全大局,以集体利益为重,集体中的每个成员都要主动承担应尽的义务,为营造健康向上的集体氛围做出努力。

七、情感升华:团结就是力量,全班齐唱《我和你》

附板书设计