生命的养料读后感
六年级 记叙文 1953字 863人浏览 上梦下夕

《生命的养料》读书随笔

潮安县实验学校 蔡玉梅

假期里,我和女儿共读了《讲给女孩子听的160个小故事》,当中的一个小故事《生命的养料》让我深有感悟。故事是这样的:

一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。

在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗,他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知怎么的,萌生出一种阴冷的想法:希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后,再也没去搭理它。

几天后,小男孩再去看他种的那棵树时,惊奇地发现它不仅没有枯萎,而且还长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言,为小男孩买了一件他最喜欢的礼物,并对他说,从他栽的树来看,他长大后一定能成为一名出色的植物学家。

从那以后,小男孩慢慢变得乐观起来。

一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外那明亮皎洁的月光,他忽然想起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长,何不去看看自己种的那颗小树?当他轻手轻脚来到院子里时,却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时,他明白了一切,原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树

施肥!他返回房间,任凭泪水肆意地奔流……

几十年过去了,那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家,但他却成为了美国总统,他的名字叫富兰克林•罗斯福。

诚然,少年的罗斯福是不幸的,患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿使他幼少的心灵过早地备受自卑的折磨,然而他也是幸运的,因为,他有一个无比伟大的父亲!正是这伟大的父爱,给了罗斯福生命最好的养料,虽然只是一勺清水,但却使他的生命之树茁壮成长。一棵树苗需要清水的灌溉才能长成参天大树,一个孩子需要在家长的鼓励、关怀下才能茁壮成长,我想,对待我们的学生,更需要更多的耐心和爱心!因为,有时候,一个鼓励的眼神,一句关心的话语,改变的,有可能就是一个孩子的一生啊!

这学期,班里有一个叫小文的学生,那是一个特别文静内向的小女孩,第一次在课堂上发现她,是一次随机的课堂提问,我让她朗读一段课文的精彩段落,她怯生生地站起来,头低得不能再低,声音比蚊子还要小,说真的,我根本听不到她的朗读,班里有同学早就把手举得老高,那阵势我明白,那是想让老师让她赶紧坐下,让他们来好好表现表现。同样是这个年龄段的孩子,为什么差异就这么大呢?我一阵心酸,其实以前碰到这种情况,我也会草草让她坐下了事,我宝贵的课堂四十分钟,哪有那么多的时间可以去浪费啊!但这次我突然想起小罗斯福来,如果这次我再次打断她,让她坐下,她以后一定会更加自卑,她心灵的围墙会再次垒高。我示意同学们静下来,把手放下,然后悄悄地走近她的座位——我想真正用心,去倾听她的朗读。

过了一会儿,她读完了,她头稍微向上抬起一点点,眼神快速地朝我瞥了一下,然后又再次低下了头,还是那样的怯生生。这一瞥!是对赞扬,对鼓励的极度渴望?还是对批评,对冷漠的自我防卫?我微笑着对她竖起了大拇指,轻轻地说:“你的声音真好听,读得也真棒!下次朗读,也让同学们都能欣赏到你好听的声音,好吗?”她的点头也是小到几乎看不出来。我并没有故意夸大其词去赞美她,她的确声音非常好听。我也不急着让她再读一遍。我想,我刚刚在她的心灵种下自信的种子,怎么可能期望它马上开花结果呢?随后的几天,我有意无意地抚摸一下她的长头发,说她的蝴蝶结好看,有时随手把一叠课堂作业交到她手里,让她帮忙发一下。而就在上个星期的课堂提问中,在无数双小手里面,我终于看到了她也举起了手!我第一次深切地感受到——自信原来是可以像花儿一样去裁培。

爱,是阳光,是雨露,爱更是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生曾说过这样一段话:“教育之没有情感, 没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”这话说得多好啊,没有爱就没有教育,而师爱,它不能是一种高高在上的施舍,也无须任何冠冕堂皇的理由,它应该是完全发自内心的,作为一名教师,我们对学生爱在平凡中,爱在细节中;爱也体现在对学生的每一次谈话,每一句话语当中,体现在老师看学生的每一个眼神,每一个细小的动作中。没有爱的教育是苍白的。在教育学生与自己的孩子的时候,只有让他们体会到我们对他们的爱,他们才会心甘情愿地去接受我们的教育。

爱是不求回报的付出。默默无声地付出你的爱,给予我们的学生多一点呵护、多一份真情、多一份关注、多一些宽容,让学生感受到来自老师浓浓的情意和关爱。有爱的教育,才是成功的教育!