高二第一次质量检测
初一 散文 7007字 175人浏览 莫名的失落L

2015-2016学年度第一学期高二年级第一次质量检测

语文试卷

考试时间:2015.10.8 总分:160分 命题人:陆燕辉

一、语言文字运用(共12分)

1 .依次填入下列各句横线处的词语, 最恰当的一组是( ) (2分) ⑴公安分局接到群众举报后,对群众反映的情况极其重视,当即成立专案组立案。

⑵就像树木年轮的多少反映树的一样,通过计算牙釉质上可见的纹路能推测

牙齿生长所需的时间,

⑶新一轮宏观调控特别是土地政策的调整,被有些房地产开发商,从而成为推

动房价上涨的一个冠冕堂皇的理由。

A.侦查年纪误解 B.侦察年纪曲解

C. 侦查年龄曲解 D.侦察年龄误解

2. 下列各句中,没有语病的一句是(2分)

A .《松花江上》《义勇军进行曲》《长城谣》……这些经典的抗战歌曲曾响彻中华大地。激昂的歌声、慷慨的歌词,不仅在唱响着当今的时代主旋律,同样也在述说着昨天的故事。

B .推进大众创业、万众创新,是发展的动力之源,也是富民之道、强国之策,对于增强经济结构调整、打造发展新引擎、推动发展新动力具有重要意义。

C .年轻妈妈向柳娟在湖北荆州7.26电梯事故中不幸离世,引起公众对电梯安全的高度关注。发生在各地的多起电梯“吃人事件”,拷问着公共安全。

D .“世界这么大,我想去看看。’’留学生跨境旅游渐成时尚,却暗藏安全隐患,虽然办理签证的同时也会购买保险,但是这并不能避免不会出现问题。

3. 下面是四种实用文部分摘录,根据实用文体特点,下列得体的一项是( )(2分)

⑴校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学光临

惠顾,积极参加。(校团委会通知) ⑵我将永远铭记您的教导,上大学后认真读书,立志将来回母校就教,做一名像您一样

博学的老师。(学生写给老师的信) ⑶热忱欢迎各位文友踊跃投稿,对大家的拙作,我们将聘请知名作家认真评选,择优发

表。(征文启事)

⑷有位同学于5月7日上午拾得钱包一个,内有人民币若干元、饭票、

手机充值卡等,

望失主前往校教务处找李干事认领。(招领启事)

4. 李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体

的一项是( )(2分)

A .同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“„与君离别意,同是宦游

人。’张华,你一人远走他乡要多珍重啊! ”

B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这

还不容易,„谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛! ”

C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可

谓„忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了! ”

D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“„学

而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊! ”

5. 依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)

当今天的清华学子回眸历史照壁的时候,那一串串光芒四射的名字照耀得他们无法

自持,他们无法想象那样一个大师云集,遍地学问的岁月,。他们只 好逃离了,,才不必背上历史的沉重叹息

①那所人文峥嵘,格物繁茂的清华,那块时贤们须仰视方及的圣地 ②那块时贤们须仰视方及的圣地,那所人文峥嵘,格物繁茂的清华 ③逃进知识和成功对每个人都是空白的地方,逃进美国,逃进图书馆,逃进实验室

④逃进实验室,逃进图书馆,逃进美国,逃进知识和成功对每个人都是空白的地方

A. ①③ B.②④ C.①④ D.②③

二、名著阅读(共8分)

6.下面有关《老人与海》的说明,不正确的一项是( )(2分)

A. 《老人与海》的作者是美国作家海明威,书中那个老渔夫圣地亚哥的“硬汉子”形象

的原型,其实就是他自己。

B. 在《老人与海》中,小男孩曼诺林的性格与老人的性格形成鲜明的对比,而小男孩回

归后,老人正是在他的鼓励下坚强不屈地拼搏下去。

C. 象征主义的手法是《老人与海》最大的特色。圣地亚哥捕鱼的生涯实际上就是人性的

象征,老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争,其实也是资本主义世界

人与人的关系的

写照。

D. 《老人与海》中“狮子”的意象贯穿于小说的始终,象征勇敢、坚强、自信,老人力

图在狮子身上汲取力量,与命运抗争。不断梦见狮子,又暗含老人与命运做不懈的抗

争,是激励老人奋斗的力量。

7.下面有关老人与海的说明,正确的一项是( )(2分)

A.《老人与海》中老人的内心独白,是为了表现老人一个人在海上捕鱼的孤独感。

B. 《老人与海》中说,最终圣地亚哥只带回来一副巨大的鲨鱼骨架,然而在睡梦中,

他也“正在梦见狮子”。这是对未来胜利的向往,对人的精神力量的进一步肯定。

C. 海明威以冰山来比喻创作,着力追求一种含蓄、凝练的意境。《老人与海》简洁生动

的对话描写和象征手法的使用使作品蕴含深意,很好的体现了他的这一理论。

D. 海明威的《老人与海》以浪漫的手法再现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”所

表现出来的勇气。

8.下面有关老人与海的说明,正确的一项是( )(2分)

A. 《老人与海》是一部根据真人真事加工而成的长篇小说,它既是一部现实主义的力作,

又是一部有多层寓意的作品。

B. 《老人与海》中的老人,对海抱着无限的好感和深情,把海想做一个女人,一往情

深的把海称作“她”,老人对海中的生物也抱着喜爱之情,他喜爱飞鱼、柔弱的黑色

小燕鸥、闪着彩虹般颜色的僧帽水母,也喜爱绿色的海龟和玳瑁。

C. 美国作家海明威的《老人与海》,叙述清新自然,描绘时情景交融,以含蓄洗练、流

畅优美、富于形象感的语言歌颂了一位美国老渔民与鲨鱼搏斗的非凡毅力。

D. 老人在海上捉到了一条很长很大从未见过的鱼,捉这条鱼耗费了老人几天的时间,受

了伤,但最终还是捉到了鱼。

9.有关《老人与海》的说明,不正确的一项是( )(2分)

A. 《老人与海》中的老渔夫桑地亚哥,其“硬汉”精神是带有浓厚悲剧意味,但它显得

厚重,因为它不仅表达了人类对理想与美好的追求与讴歌,更成为人

类永不言败的颂

曲。

B. 《老人与海》中人与自然并非单纯的征服与被征服的关系。老人在与马林鱼的搏斗中

也对鱼充满欣赏之情,这种人与自然相通的情感使作品的意境更纯净深邃。

C. 《老人与海》中曼诺林告诉圣地亚哥以后和他一起出海,一方面显示出他在老人的英

雄气概的感召下走向成熟,同时也使失败中的老人感到了一丝的欢乐与希望。

D. 《老人与海》告诉我们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃

掉,天灾与厄运难以预料。 三、课内文言文部分

(一)阅读下面的文言文,完成文后各题。(8分)

古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣

贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,

凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉! 然此可为智者道,难为俗人言也。

10.对下列各句中加点的词解释有误的一项是( ) (2分)

A.古者富贵而名摩.

灭 摩:通“磨” B.唯倜傥非常之人称.

焉 称:被称道 C.仲尼厄.

而作《春秋》 厄:困穷 D.则仆偿前辱之责.

责:责罚 11.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )(2分)

A.盖文王拘而.演《周易》 摇尾而.求食,积威约之渐也

B.然此可为智者道,难为.

俗人言也 阙然久不报,幸勿为.

过! C.是以就极刑而无愠色 可以.濯吾缨

D.至激于.

义理者则不然 圣人不凝滞于.

物 12.句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是( )(2分)

A.安能以身之察察,受物之汶汶者乎?

B .众人皆醉我独醒,是以见放

C.又杂植兰桂竹木于庭

D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也

13.下列叙述不符合文意的一项是( )(2分)

A.文中谈到孔子等人郁郁不得志,而发愤著述的事例,意在自况。

B.作者身受“腐刑”却不以为辱,反而把它作为著书立说的动力。

C .在作者看来富贵顺达者难成大事,唯有历经磨难、卓越非常之人常 能发愤而有所成就。

D.司马迁著史记的目的在于研究历史,借鉴前人而不拘泥于前人,力求有自己的见解。

(二)阅读下面的文言文,完成文后各题。(10分)

阅读李密的《陈情表》,完成下列各题。

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床褥。臣侍汤药,未尝废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢,郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣李密四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘

侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

14. 下面句子中加点字的解释,正确的一项是( )(2分)

A .听臣微志 听:听信

B .舅夺母志夺:改变

C .不矜名节 矜:怜悯

D .责臣逋慢逋:拖欠

15. 下面加点的词语跟现代汉语意义最接近的一项是( )(2分) A .九岁不行,零丁..

孤苦 B .至于成立..

。既无叔伯

C .欲苟顺私情,则告诉..

不许 D .是以区区..

不能废 16. 下列加点词意义和用法相同的一项是( )(2分)

A .州司临门,急于.星火 /又杂植兰桂竹木于.

庭? B .臣之‧进退,实为狼狈 /奚以之‧九万里而南为 C .谨拜表以.闻/一觞一咏,亦足以.

畅叙幽情 D .岂敢盘桓,有所.希冀/ 重为乡党所.

笑,以污辱先人

17.下列对课文理解不正确的一项是( )(2分)

A .“逮奉圣朝,沐浴清化”八个字,概括写出了新王朝对自己的重视和

任用,用歌颂新王朝政绩的方式,打消了皇帝对自己的疑虑。

B .“刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”与“刘病日笃”相

照应,仍然只是为了说明祖母离不开自己的事实。

C .“少仕伪朝”作者把自己曾经效忠过的蜀汉称之为“伪朝”,可见他

对蜀汉没有留恋之情是因为蜀汉统治者的昏聩无道。

D .文章围绕“情”与“孝”二字凄切婉转地反复陈述自己家庭的不幸,

和祖母相依为命的苦况亲情,表达对新朝宠遇的感激涕零,以及孝顺祖母的的哀哀衷情,言辞恳切,真挚动人。

18.翻译下列句子(10分)

⑴仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 (4分)

⑵古人所以重施刑于大夫者,殆为此也。(3分)

⑶庭中始为墙,已为篱,凡再变矣。(3分)

四、课外文言文部分(16分)

阅读下面文言文,完成18~21题

①张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。

(2)验之以事,合契若神。白书典所记,未之有也。(3分)

(3)衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理(4分)

五、名篇名句默写(共10分)

24. ⑴,而后乃今将图南。

⑵,,斯已矣。

⑶我腾跃而上,,,此亦飞之至也。

⑷,,引喻失义,以塞忠谏之路也。

⑸陛下亦宜自谋,,察纳雅言,深追先帝遗诏。

⑹先帝不以臣卑鄙,,,咨臣以当世之事。

六、现代文阅读:论述类文本(18分)

阅读下面的文章,完成25-27题。

坚守

周国平

①现代世界是商品世界,我们不能脱离这个世界求个人的生存和发展,这是一个事实。但是,这不是全部事实。我们同时还生活在历史和宇宙中,生活在自己惟一的一次生命过程中。所以,我们不能只用交换价值来衡量,在投入现代潮流的同时,我们要有所坚守,坚守那些永恒的人生价值。

②生活在现代商业社会里,文人弃文从商也好,亦文亦商也好,卖文为生也好,都无可非议。我们应做到的是,在卷入商品大潮的同时有所坚持。

③自从商业化浪潮席卷中国大陆以来,关于“文化失落”“人文精神失落”“知识分子失落”的悲叹不绝于耳。对于此类谈论,我始终感到比较隔膜。我相信,一个够格的文化人,不论他是学者还是作家艺术家,他必定是出于自身生命的根本需要而非物质利益从事精神文化创造的。在精神文化领域内,他不会没有困惑,毋宁说正因为在人类精神生活和生存意义问题上他比常人有更深刻的困惑,所以才在此领域内比常人有更执著的探索。然而,也正因为此,在是否要关注精神价值和从事精神创造这一点上,他决不会因为世态的变迁而发生动摇。如果一个人知道自己的志业所在并且一如既往地从事着这一志业,如果他在此过程中感觉到了自己的说明意义与历史责任的某种统一,那么,应该说他在精神上是充实自足的。信念犹在,志业犹在,安身立命之本犹在,何尝失落?他的探索和创造原本是出于他的性情之必然,而不是为了获取虚名浮利,种瓜得瓜,何失落之有?

④一个人一旦省悟人生的底蕴和限度,他在这个浮华世界上就很难成为一个踌躇满志的风云人物了。不过,如果他对天下事仍有一份责任心,他在世上还是可以找到他的合适的位置的,“守望者”便是为他定位的一个

确切名称。以我之见,“守望者”的职责是,与时代潮流保持适当的距离,守护人生的那些永恒的价值,瞭望和关心人类精神生活的基本走向。 ⑤在历史的进程中,我们同样需要守望者。你不妨投身到任何一种潮流中去,去经商,去从政,去称霸学术,统帅文化,叱咤风云,指点江山,去充当各种名目的当代英雄。但是,在所有这些显赫活跃的身影之外,还应该有守望者的寂寞的身影。守望者是这样一种人,他们并不直接投身于时代的潮流,毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离。但他们也不是旁观者,相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值,在他们看来,无论个人还是人类,物质再繁荣,生活再舒适,如果精神流于平庸,灵魂变得空虚,就绝无幸福可言。所以,他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地,其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值,同时警惕地瞭望着人类前方的地平线,注视着人类精神生活的基本走向。

⑥休说精神永存,我知道万有皆逝,精神也不能幸免。然而,即使岁月的洪水终将荡尽地球上一切生生命的痕迹,一种仍要闪光的精神还会超越时间的判决。

⑦所以,我仍然要说:万有皆逝,唯有精神永存。

⑧世纪已临近黄昏,路上的流浪儿多了。我听见他们在焦灼地发问:物质的世纪,何处是精神的家园?我笑答:既世上还有如许关注着精神命运的心灵,精神何尝无家可归。

⑨世上本无家,渴望与渴望相遇,便有了家。

(选自《周国平自选集》,略有改动)

25.文章第②-⑤段从哪两个方面进行论述“坚守”的?(6分)

26.第三段中,作者反对“文化失落”“人文精神失落”“知识分子失落”这些论调,理由是什么?(6分)

27.文章最后一段说“渴望与渴望相遇,便有了家”,请谈谈你对这句话的理解。(6分)

七、作文(70分)

28.阅读下面的文字,根据要求作文

老师去为学生准备咖啡,回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子,这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的,有的普通,有的昂贵,有的精制,老师让大家随意享用。

等每个学生都端起一杯咖啡,老师说话了:“你们注意到了吗?所有好看昂贵的杯子都被用了,剩下那些朴素便宜的杯子杯子不会让咖啡的质量变得更好,很多时候,只是让它变得更贵一些,甚至,有时候,让人忽略了到底我们在喝什么。”

要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭不少于800字,诗歌除外