石缝间的生命(语文版九年级必修)
初一 议论文 728字 47人浏览 自由人lyg

一、教学目标

(一)体会文章蕴含的对石缝间顽强生命的无比崇敬之情。

(二)品味作品生动隽永、富有表现力的语言。

(三)结合作品,联系生活实际,感悟人生。

二、教学重点、难点

重点:认识石缝间生命所体现的崇高精神,培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。 难点:理解本文困境中顽强生存的生命的礼赞,更是一曲对人民中优秀分子的赞歌。

三、教学课时:2课时

四、教学过程:

第一课时

(一)导入新课

林希,原名侯红鹅,1935年生于天津,现为天津市作协专业作家。1950年开始发表作品,代表作有诗集《无名河》,中篇小说《丑末寅初》、《高买》,长篇小说《桃儿杏儿》等。其中《无名河》获中国作家协会第二届优秀新诗集奖,《高买》获中国作协优秀中篇小说奖。1998年,他的中篇小说《小的儿》获鲁迅文学奖。

(三)整体感知:

1、检查预习情况。结合课文后面“读一读,写一写”中的字词,查字典,边读边写。

2、范读课文,学生在听读课文的过程中,思考下列问题。

b 、试划分本文层次,并概括各层的大意。

(四)研读课文

1、讨论“整体感知”中提出的问题。

b 、文章结构

第一部分(1):总写——点题和写作缘起。

○1交待石缝间生命的由来

第二部分(2--7):分写、说明原因。

○2从三种具体的植物形态来写生命的顽强

○3解释石缝间生命的意义

第三部分(8--10):总写——诠释和理解“石缝间的生命”。

——原因要点:敢于去寻求、战胜最艰苦的环境、具有震撼心灵的情感力量。作用:是文章的文眼,起了开门见山的作用。

3、文章结尾说“石缝间顽强的生命,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量”,从文章中看,这种“力量”表现在哪些方面?

——可从以下方面分析:创造生命奇迹、战胜险恶环境、显示生命顽强、增加世界活力、给人类带来重要启示等。