飞机与风筝
五年级 记叙文 815字 78人浏览 王领91959607

总评:本文以拟人的手法描述了飞机与风筝的争吵,阐明了“应该取长补短,而不是用自己的长处去跟别人的短处相比” 这个道理,思路清晰,语句通顺,层次清楚。

目前这类题材的作文很多,但内容与结构都是千篇一律,从这篇来看,也没有什么新意和亮点。对已经是高年级的学生来说,这点应该注意到。

点评人精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

在那个无边无际的湛蓝的(蓝)天空中,一只风筝和一架飞机相遇了。 (注意语句的简洁)

飞机看看风筝,不禁嘲笑道:“风筝老弟,你怎么轻飘飘的,风把你吹到哪你就在哪。”风筝听了有点生气了:“你这个庞然大物的家伙,你也不是人类要到哪,你就得飞到哪!”“什么,我这叫为人类服务!”飞机一听来了气。“那我也是为人类服务”,风筝不甘示弱,“人类把我放飞到天空,为的是娱乐,没有我,人类还会那么快乐吗?”飞机忍无可忍,破口大骂道:“你这个轻飘飘的老东西,别以为你能给人类带来快乐就觉得自己很厉害!”风筝见飞机这么骂它,火冒三丈,大声叫道:“你也别得意忘形,以为自个儿能载人就了不起吗?”飞机听了这些,开始讽刺风筝:“我能载人,给人类带来了方便!你能吗?”“我能环保,而你排放出来的烟雾污染了大气层!”风筝气得脸都涨红了。 (对话描写很生动,为下文点明主题奠定基础。)

两人吵得不可开交,谁也不让谁。最后,风筝提议:“我们到太阳公公那评理去!”飞机说道:“去就去,谁怕谁!” (承前启后,过渡自然。)精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

于是,二人来到了太阳公公那,风筝先开口:“太阳公公,你说我们两谁厉害?”太阳公公疑惑不解:“孩子,你们问这个干什么?”飞机还没等风筝回答就说:“我能给人类带来方便,风筝却不服气。”风筝气又来了:“我能给人类带来快乐,你行吗?”飞机又和风筝吵开了。太阳公公忙把他两分开,说:“孩子,你们就为这事就吵成那样。其实,你们两个都有各自的优点与缺点,我们应该取长补短,而不是像你们这样用自己的长处去跟别人的短处相比。” (从争吵中沉淀出文章主旨。)

飞机与风筝听了,都羞愧地低下头。