陌路真情
初一 记叙文 10998字 754人浏览 说说727

心中最美的风景

远离城市的繁杂与喧嚣,我随妈妈来到了农村的亲戚家。那时正是柔和的春风吹起,田野里处处都是农民们忙碌的身影。

远远望去,在红瓦垒成的断壁下,一位老人正坐着板凳,弓着身,在泥土里忙活着什么。走近了瞧,他手边的袋子里,盛满了扁圆形的种子;另一面的桶里则放着几把铲子。只见他手握一把铁铲,向潮湿的泥土用力地挖掘,小臂不停地挥动,毫无倦怠之意。待坑挖得深了些,便用沾满泥土的手轻轻捏起种子掷进坑里,再小心翼翼地将四周的泥土翻回中心,铺平。每种好一粒,老人的脸上就露出心满意足之意。

老人的发丝大多已经花白,几根显眼的银丝在头上飞舞;额上的皱纹见证了岁月的沧桑。看他的着装,却不像乡村之人。

老人发现了我,亲切地招呼我过去,脸上漾满了笑意。我得知,老人住在城市,为享一份难得的清闲,更为献一份爱心,来到乡村改善日渐恶化的环境。

“请问您种的是什么呀? ”我问道。

“蜀葵,也叫‘节节高’。”我点了点头。好像怕我不明白,他又补充,“蜀道难,难于上青天”的“蜀”;“葵花”的“葵”。说罢,他又弯下腰,顾自翻土去了。

蜀葵,就是“烂熳红兼紫,飘香入绣扃”所描述的蜀葵吗?我怕打搅那位老人,便静悄悄地走开了。

田埂上,墙根下,依稀可见老人种花的影子。他蹒跚的身影给三月的乡村增添了一道风景——一道淳朴却绚烂的风景。

又是一年春风起。身处在高楼林立的城市里,不禁想象,此时此刻在农村的天空下,春风是否又吹向了田野,又吹红了那一株株蜀葵?——可惜“烂熳红兼紫”的景象我无法亲眼目睹,但老人那一片真诚与爱心将永远成为我心头最美的风景。

同学点评:

本文用简练精悍的语言,为我们展示了一个为献爱心来到农村种蜀葵的老人形象。文章详略得当,思路清晰,并注意点题,写出了文题所要表达的“景美,心更美”的内容。没有过于华丽矫揉造作的语言,有的只是作者真是的内心感受。读来清新自然,选材也恰到好处。足以见得作者的写作功底。

点到为止,恰到好处的语言是本文的一大亮点。但文章作为一篇叙事文来讲有些单薄,仍有进步的空间。

同学点评

文中篇幅简洁,开篇点明描写地点“农村”,紧接着运用“弓”、“掘”、“挥”、“捏”、“掷”、“翻”、“铺”等多个动词生动细致地刻画了老人的动作,使老人形象活灵活现;然后用“花白”简述老人外貌,“不像乡村人”为下文老人为改善乡村环境从城市到乡村来种花埋下伏笔;又引用“烂熳红兼紫,飘香入绣扇”写出了蜀葵之景,这景又象征着老人那颗淳朴善良之心,一语双关,笔尖细腻,感情真挚,是篇不错的文章。

教师点评:

本文用一种看似漫不经心的叙写,将一位老人为改善日渐恶化的环境而默默做出奉献的情景娓娓道来。叙写集中,刻画生动,文中运用对比更突显了乡村的宁静和风景的秀美,借此暗喻了心中那最美丽的风景------一个老人的真诚与爱心。文末点题,拓展中心,令人回味,是一篇佳作。

雨中的身影

淅沥沥的雨下了一夜,地上的水哗哗地淌成了小河,我站在窗前,仰望天空,天仍旧是阴沉沉的,雨没有一点儿要停的意思。

今天是星期六,爸爸妈妈去医院照顾生病的姥姥,说好了今天的饭由我做,菜也由我来买,可天气好像要和我做对。雨下这么大,推车卖菜的马阿姨还会来吗?爸爸妈妈下班回来吃什么?我的脑子乱成了一团麻。

忽然我看见在大雨中有一个人在吃力地推着车走,她全身都湿透了,卷得高高的裤腿从膝盖到脚沾满了泥水。她走近了我才看清是马阿姨推着车来卖菜。她一一边吆喝着:“西红柿,5毛;黄瓜,5毛„„”马阿姨把自己的雨衣盖在车上,她却淋着。雨顺着她的头发、衣角滴下来,她却顾不上擦一把。我三步两步来到院门口,给马阿姨递过一把伞:“下雨您也来呀?我还以为您不来了呢。”马阿姨说:“我怎么能不来呢?这附近的菜市场拆了,大家买菜多不方便,上班的可以在回家的路上捎回菜来,但这院里好多离退休的老人,像你王奶奶,她儿女都不在身边,我不来,她怎么办?”我点点头,心里热乎乎的。

中午我做了丰盛的晚餐,望着这一桌菜,我又想起马阿姨以前卖菜的情景,东院住 的张奶奶行动不便,马阿姨每天卖完菜就给她送去一份。隔壁的李叔摔了腿不能动,李婶上班忙,马阿姨也是隔三差五把菜放在他家门口。

马阿姨一年四季都是这样风里来雨里去,虽然这院门口就她一家卖菜的,但有时她的菜比集市上的还要便宜很多。听说马阿姨的儿子要在国外定居了,不知她会不会也跟着儿子去?我们以后还能吃上方便菜便宜菜吗?看着雨中马阿姨远去的身影,我默默为她祈祷,希望雨能快些停。

同学点评:

马阿姨是个高尚的人,她冒雨卖菜,方便了他人,并且她还照顾老人和需要帮助的人,在这样一个浮躁的社会中,像马阿姨这样的人越来越少了,我在她身上学到了很多。

不一样的爱

我迈着沉重的脚步,来到了位于二楼字画区的母亲的店外。

今天是我葫芦丝暑假的学业水平测试时间,恩师将在20余位师兄弟姐妹中择出4人,直攻五级,其余的依然留守三级。

母亲见我一脸沉重,没说什么,过了半晌,才缓缓道:“没事,打好基础,以后学起来才省力。”

“不,晋级了。”我依旧一脸沉重。

母亲一脸诧异:“那„„”

我一声苦笑:“现在曲子的难度与以前相比简直是天壤之别。”

次日,全字画区的人都知道了这件事,80%的人来了贺电。

午饭后,一位短小精悍的老者走了进来,他先把深邃明亮的目光转向了我,迟疑了两三秒种,开口道:“陈鑫同学?”我急忙站起:“正是。”老者笑了笑,冲我一挥手:“坐。”我有些紧张,一个踉跄,差点坐在地上。

老者拿出了管巴乌,试了下音,道:“吾闻小兄弟仅一个暑假,便得攻习葫芦丝五级?”我有些腼腆,道:“十节课,其余时间都是自己修习。”老者点点头,又叹了口气,道:“现在的年轻人,喜爱中国传统民乐的越来越少,自愿修习的更是少之又少,这样,我这巴乌也是想当年走南闯北四处访问名家自学而来,你有什么问题,尽管问,我在西边的十七号店。”说罢,老者便转过身去,我以为老者要走,刚想起身来送,老者却又转过身,问道:“敢问

小兄弟现在攻习哪首曲子?”我答道:“《竹林深处》”老者微微一笑,端坐下来,悠扬宛转的乐声便传入了我的耳朵,那声音传得很远很远,副管的恰恰快板清脆而欢快,确实是已到了炉火纯青、与乐器浑然一体的境界。

就在那一时刻,我忽然感受到了老者自内心发出的爱,这种爱是我从来没有接触过的。既像是长辈对晚辈的关心与呵护,又像是用音乐传达出的热情与欣慰。这种爱,深深地感染了我,它让我感觉对音乐,可以付出一切„„

长音渐缓中,老者的身影渐渐远去„„

同学点评:

这篇文章写得比较像武侠小说,立意很新,主题抓得也很准,但有些地方的用词不太恰当。

同学点评:

这篇文章整体上文笔很好,语言很有特点,结尾给人留下了想像的空间。

教师点评:

此次作文的要求是命题作文《不一样的爱》,面对此目,大多数学生选择了写父爱母爱,写那些看起来严厉却充满深情的爱,也出现了几篇有真实感的好作文,但不得不说,这篇作文是最让人眼前一亮的。陈鑫是一个武侠迷,初一的时候喜欢看金庸的小说,这个暑假又迷上了古龙,当然他也很喜欢读其他书,尤其是历史方面的,写作时有时喜欢用上两句古文。此文初读一遍之后,扑面而来的有一点武侠小说的味道,用他自己的话来说,这是篇“古金结合”(古龙和金庸)的文章,他自己是很满意的。我认为,此文最大的好处在于他所点的“不一样”是指一个陌生的老者听说他喜爱传统民乐后,赶来给他授艺,这不仅是长辈对晚辈的关爱,更有一种希望中国的民乐能够传承下去的大爱,因为他是事件的亲历者,所以,这个看起来有点大、有点空的话题,他能够很自然地表达出来。读他的文章时,一直有这样一个疑问:他到底在写什么爱呢?读至此处,才豁然开朗。至于不足,首先,点题的一段略显单薄,应该把意识到这种“不一样的爱”的过程写得再详细一些,另外,文章有些地方有故弄玄虚之感,我也曾和他交流过,但他自己并不是很认同。

很清楚,细节描写到位,像“卷得高高的裤腿从膝盖到脚沾满了泥水”,都为我们展现了一位朴实的妇女形象,马阿姨的可贵品质也很让我感动,她卖菜不是为了钱,而是为了方便这个小区居民的生活,我也应该仔细观察身边的人和事,一定也能发现像马阿姨这样的奉献者。

教师点评:

这是金小瑜同学的一篇周记,她平时就是一位细心的同学,她的周记可读性很强,我注意她的文章很久了。这篇文章读到最后才明白,原来这位马阿姨的可贵之处不在于她下雨还坚持卖菜,而是她平时的一点一滴作者都看到眼里记在心里,文章有点有面,马阿姨的形象丰富起来。

有一抹幸福在心间

幸福如一杯刚煮好的咖啡,需要你细细品味,片刻的苦涩后是一种贴心的温暖和香甜,似乎有种被感动的幸福存入了心间,浓浓的,熨帖在心头,难以忘怀,尽管只有一瞬间。

去年的冬季,一个周日的清晨,阳光明亮得晃眼,空气却十分干冷,寒风一阵阵“飕飕”地席卷而来;枯叶随之满地,漫天的打着旋儿。

路上的行人纷纷搓着手,低着头匆匆走过,只有一对在街上散步的老年夫妻走的却那般从容与享受,脸上还有淡淡的微笑,宛若春水上荡漾着的层层微漪,看着他们,我仿佛觉

得四周温暖如春,不觉放慢了脚步,定睛看起来。

丈夫右手腕上挽一个破旧的蓝布包,双手推着轮椅,走得极其小心;那轮椅上坐的正是目光略有些呆滞,笑容却很甜美的妻子。她身上裹着又大又厚的好几层的棉衣,棉帽、耳套、口罩、手套、棉鞋,所有的御寒物品在她身上几乎都用上了,在这“全副武装”下,我仿佛看到她老伴那对她疼爱的心。

走了一会儿,丈夫找了一处排椅坐下,把那轮椅推到旁边。后来又觉得不大妥当似的,警惕地望望马路,把轮椅使劲往自己身边靠靠。

彻底放心了,丈夫开始跟妻子聊天——只是丈夫在讲,估计是些家长里短,很是繁琐。但妻子只是微笑着看着丈夫那认真的脸,耐心的倾听,笑容便愈发灿烂。突然,妻子腿上盖着的绒毯被风吹落,丈夫忙将它捡回来,又认真的帮她盖好,并担心地嘟囔着什么,然后推着轮椅又上路了。

这一幕短暂,却浪漫;

这一幕无声,却温暖。

路上,明亮的阳光中还透着寒气,落叶与枯枝还在寒风中战栗,风猖狂地大肆呼啸着。但,当我凝望着老夫妻远去的背影,心里充盈着的,只有满满、暖暖的幸福。幸福不一定来自自己,只要我们能靠近阳光,一样可以温暖自己。看见别人幸福地相濡以沫,也可以是一抹幸福在我们的心间。虽然只是一抹,却可以常驻。

有一抹幸福在心间

幸福芬芳如花、甘甜如酒,像太阳花在阳光下舞蹈,像栀子花在细雨中呢喃。于我而言,幸福是经历落寞后温暖的眼神,体贴的慰藉。我感谢她——曾经给我力量的朋友,那一抹幸福在我心里是那样深刻,那样温馨。

“叮叮叮”,下课了,活蹦乱跳的精灵们扑着翅膀划出美丽的弧线飞出教室,操场上顿时撒下快乐的脚印。

阳光在玻璃窗上玩耍,不经意间打在角落上,照亮寂寞的我,照亮我跃跃欲试的心,我也想和大家一起玩,我也想尽快熟悉这陌生的环境。看着窗外同学嬉戏的身影,我的眼眸亮了起来,嘴角微微上扬,“能不能带我一起玩?”我有些忐忑不安,拼命压抑着紧张的情绪,从喉咙里僵硬地挤出几个字。

一个身材粗壮、眼窝略深,大模大样的领头女孩用挑衅的目光打量着我,一副鄙夷的神色。慌乱中,我步步后退,愈发显得凄惶无助。抬起头,她们高高在上。低下头,她们嘲笑的声音徘徊旋转,我毫无知觉地瘫软在地。“你刚转来就这么胆小,是不是以前也犯过不少错事,做贼心虚吧。”她用力抬高我的下巴,使我感到摩擦后的生疼。草丛中有一颗晶莹的泪珠滴落,“咔哧、咔哧——”这声音像被风吹到我的身边,越来越清晰。

“她们瞧不起人,才这么盛气凌人地欺负你。你不要介意,。”扎着马尾,穿白色连衣裙的女孩飘逸地站在我的面前,递给我一张纸巾,那时我还在抽泣不停。她蹲下,柔软的手轻轻拍拍我的后背,“来,我们一起玩,以后我们就是好朋友。”那细细的温柔的声音划过我的心田,一瞬间,我好像感到一股暖流涌上心间,有一抹幸福在心底深深烙印„„

同学点评:

文章写得很有感情,尤其运用大量笔墨凸显心理活动,语言淳朴真实,让人感动。 同学点评:

本文生动形象地写出了被别人帮助后的幸福感受,丰富起伏的心理活动令文章一波三折,印象深刻。

老师点评:

文章刻画了一次特殊情境下的心路历程,由最初被人欺负的孤独无助,到最后感激他人的帮助,最终存留下幸福的感觉。行文流畅自然,抒情达意比较真实贴切。

这篇文章感情真挚,写出了老夫妻间温馨感人的爱,经历几十年,依然浓烈,他们的感情如佳酿美酒,陶醉了自己,也陶醉了他人。是篇感人佳作!

同学点评:

幸福不是浓重的一笔,而是淡淡的藏在心间的细节。这篇文章文笔优美,运用了多种描写方法,人物描写朴实自然,真实感人,能抓住人物的外貌、动作、神态的特点进行细致地刻画,极富感染力。

教师点评:

本文小作者有着敏锐细腻的视角与文路,能抓住生活中稍纵即逝的灵感进行创作,对主旨的表现和挖掘也十分到位,有长于同龄人的感知与思考,如冬日暖阳般照亮读者心房,让生命中的美丽常驻心间。环境描写到位,细节刻画生动。

61. 简单诠释的幸福

记得小时候还没没搬家的时候,每当我进出院子,总会遇见两位老人,他们是对夫妻,看上去六七十岁,就住在院子门口。

老奶奶满头白发,即使已上了岁数,白皙的皮肤仍衬托出了她难言的天生丽质,依稀可见年轻时动人的容颜。朴素整洁的衣着,胖瘦适中的身材,高雅不俗的气质。

每当静悄悄的下午,我总会走到院子里,向离这不远的走廊望去,只看见老奶奶在走廊那头。静静伫立,双眼深情的凝视着远方,我知道她是在眺望那亲切而又熟悉的身影,翘首以盼那个疼她,爱她,宠了她一辈子的男人。

夕阳的余晖温馨的洒了下来,照在老奶奶的身上,满头银丝随风幸福飞扬。虽已年过花甲但依旧美丽的脸庞,像朵盛开的句话,道道皱纹折叠出幸福快乐,整个人被镀上了层温暖的色调。远远望去,像一幅静止的油画,久久的印在我的心里。

一会儿,微风送来了鸡肉飘香,整个院子里的空气充斥着诱人的香味,令人垂涎欲滴。我顺着香味,来到了院子门口。老爷爷回来了。他戴着蓝色围裙,套袖,屋里屋外乐呵呵地忙活着。老奶奶静静地坐在长条凳上,背靠着墙壁,笑眯眯的望着她爱的人,已经清澈深情的眸子里溢满了温柔,闪烁着深情。

他深知自己是个极平庸的人,也知道自己貌不出众,才不惊人,有的只是一双勤劳的双手和一颗滚烫永不变的心。他要用一点一滴的爱来回报那一片真情,用一生一世的情,去留住岁月的无情,用无尽的关怀让她知道她是他手心里最珍贵的宝。他成了她的天,她成了他的地。他们在这鸡肉飘香的日子里,简单的生活,滋润着他们爱的花朵。

幸福是人与生俱来的体验,尽管岁月网住了我们的年轻,逆风飞向海的那边,只因幸福的召唤,让我们不在迷茫的走下去,不会搁浅爱的海。只要敢于追求,简单朴实的生活同样可以过得有滋味,平淡没有激情的日子照样可以幸福到极致,用简单诠释生活,诠释幸福,诠释爱。

同学点评:

读完这篇文章,我被这种浓浓的幸福感动了,作者的文笔细腻,注意描写手法的运用,语言生动,有不少让我学习的地方。

同学点评:

字里行间,流露出对他们简朴却幸福的生活的羡慕和向往,质朴的语言,纯朴的感情,令人不禁感叹!如果对老爷爷的形象在刻画一些,文章效果会更好。

老师点评:

小作者对两位老人幸福的气氛渲染充分而恰到好处,对他们之间的深情与幸福作了细腻而传神的刻画,蕴含着朴素而深刻的道理,但有些细节可以刻画地更详细腻一些,且文章的后半部分应有关于“我”内容,使文章前后呼应,这样全文会更加流畅完整。

阳光灿烂的日子

暑假,在一个阳光灿烂的日子里,在一辆开往火车站的公交车上,目睹一件令我难忘的事„„

我坐在靠后的座位上,一面享受着阵阵的凉风迎面吹来;一面欣赏着窗外的景色:太阳照在大明湖的城墙上,柳树的枝条随着微风轻轻飘动,深沉的灰与青翠的绿相映。大明湖站上来一位阳光大男孩,他高举着手中红色女士钱包,阳光穿过车窗打在钱包上,红艳靓丽,显得格外名贵,他晃动着手中钱包大声问:“谁的钱包?”不知怎的,看到这情景,一股暖流涌上心头。我不禁细细地打量起他:高挑的个头,白净的皮肤,鼻梁上架着副宽边眼镜,文质彬彬,我在心中暗暗给他打了80分。

“噢,是我的。”坐在我身边一位衣着得体,看上去特别文静平和的女孩站了起来,小伙子走过来,问女孩包里装了什么东西,女孩一一都作了回答。

“既然是你的,那你想要回去吗?”咦,这句话听着怎么这么不顺耳啊!

“是我的我干吗不要?”看来那女孩有点儿生气了。

“你别生气,现在是经济社会,凡事都图个实惠,我总不能白捡了你的包吧!这样吧,给我20块,算辛苦费,怎样?”没想到,这个小伙子竟然是这样的人,全车人都向他投去了鄙夷的目光,而他却一副理所当然的样子。

“小伙子,做人可不能这样啊!”一位老大爷实在看不下去了。

“大爷,这包里可装着500元钱呢!”小伙子并不在乎那些目光,微笑着解释。 女孩不情愿的从兜里掏出一张钞票,看也不看一眼就气呼呼地扔在了地上。阴沉的脸,与窗外的阳光形成了鲜明的对比,小伙子弯腰捡起来,把钱包还给了她,依旧微笑着说了声谢谢。

公交车又到了一站,女孩儿下车了。“大爷,这20块钱还给您。”又是那个小伙子的声音。

老大爷莫名其妙,全车的人都感到莫名其妙。

“大爷,您刚才掏钱的时候掏掉了20元钱。”被那位女孩捡到装进了自己的口袋,可她捡钱时自己的钱包也掉了出来”。噢,原来如此!

“对不起,小伙子,是大爷错怪你了。”“没什么。”小伙子的笑容很灿烂,就像那窗外的阳光一样。

同学点评

本文构思新颖,选材很有特色,引人入胜。开头与结尾两次扣题,点名中心,语言平实简练。对女孩的描写从语言,动作,神态等方面写得十分生动。对人物的性格塑造真实。文中结尾尚缺乏些有关阳光的环境描写,如加上文章更加充实完整。

同学点评

这篇作文扣题好,前后照应,深化主题。结尾出乎意料,使文章生动有趣,大爷的变化也突出了小伙子乐于助人的性格特点。

老师点评

本文选材有个性,新颖不落俗套,恰当地运用先抑后扬的写法,意想不到的结尾有欧〃亨利的范儿。

摇曳的美丽

周日下午舞蹈课后,我独自漫步在回家的路上。舞蹈班放假一个多月,由于长时间不练功,课后筋骨舒展地近乎有些拉伤。此时不知道是双脚拖着身子向前还是脑袋支持双脚行走,总之是一身的疲劳,于是放慢了回去的脚步,让自己在行进中得以休憩„„

恰巧,济南近几天的天气很清凉——凉意替代了炎热不再让人感到昏沉,吸进的凉风将我从疲倦中得以舒缓。路边的草依然青绿,好像很久了它们都不曾变过,只是匆匆路人从没留意过它的绿意。我以为已不是夏季,一切花叶都该凋谢、枯萎;我以为已近深秋,即使路边浓绿的旧枝仍然生着新枝,也不该有花。可就是在路边,那样显眼的位置、那样惹眼的粉花竟然伫在枝头。前去拨开略有萎缩的花瓣,我看到里面亭亭的雌蕊和白白的雄蕊。不能说它还像刚刚绽放时的新鲜,而那种淡淡的却清亮的、分明令人喜爱的粉红在周围的陈旧中都好像是崭新。

“同学!”一个骑车子的阿姨叫住我,“我的手机丢了,能借用你的打个电话吗?” 我随即将手机递了过去,随即第二反应是有人假接打手机的名义强行抢走手机,但是接下来——

“我不敢叫大人,怕他们说我是骗子,呵呵。”阿姨的脸上堆满了笑容,但其实在眉眼间藏不住表情的地方能看到一些担心,恐怕阿姨也是怕我会怀疑她吧,我用一个微笑回应了无声的问话,抚平了阿姨眉心的皱褶。

„„

“谢谢你啊!谢谢!”

“没什么!”

„„

放回手机,我继续“漫步”着并欣赏几树的粉红花。

它已经被冷风吹得摇摇欲坠了,却依然昂首挺立着,不肯随风飘落,因为它知道:春暖花开只是对于人们而言,生命只会存在仅一次,凋落就意味着结束,即使挣扎 ,也不忍放弃最后的美丽。

突然,心情竟从未有过的轻松,满身的疲倦竟也消去了大半,一半是源于此时的花开,一半也有关那句轻松地“感谢” „„

同学点评:

在夏秋交际之时,人们也是匆匆去完成各种事情。但作者却从一点仅存的绿色看出了生命的勃勃生机与活力,与自己本来的想法形成对比,观察之细致让人佩服。而后,又借以帮助阿姨这件事表现了本性的善良,生命的美好。让读者感受到即使百花凋零,但是仍有生机,即使世间仍有欺骗,却“我本善良”

同学点评:

初读的时候,是不明白其中深意的,经过自己再次细读后忽然明白:花开花落是多么平凡的一件事,作者却从这细微的变化中发现了生命的美丽。尤其是街头借手机一事中互帮互助的场景更能体现出生命的美丽。让我们如花般的绽放出最美的希望 。

教师点评:

本文来自学生的一篇周记,初次读后很有触动。一个十几岁的孩子,漫步中竟能有如此真切的人生体验,实在是让人感叹!一次漫步,一次花开,一种对生地喜悦竟消除了人与人之间的隔膜,文中中年女人的感谢虽简朴,但却使得这个少年的心充满了美好。孩子的成长就是这样,在孰是孰非中,便有了自己的判断!猛然想起,鲁迅先生的“救救孩子”,突然也能体会些许的震撼。

放学路上

事情已经过去几个月了,但每每想起那张灿烂的笑脸和充满自信的挥手,都会让我心里涌出一股暖流。

那是一个夏天的下午,终于“熬”到了放学,学习了一天的我无精打采地走出教室,阵阵热风迎面吹来,让人躲闪不及,聒噪的蝉拼命一样地直着嗓子叫“热死了,热死了”。真是恨不得马上回家,享受空调。终于到了车里,我使劲地关上了车门,爸爸加大了油门,汽车轰鸣着冲了出去,就在我们东奔西突地“辗转”到路口时,我和爸爸隐约看见前面有个人影晃动了一下,我侧了一下身,提示老爸,在离我们10米远的地方,一个爷爷拉着小孙女的手,爷爷看看后面,没法退;往前看看,没有车让行,不敢走。小女孩穿着一件卡通背心,也是紧攥着爷爷的手,昂着通红的小脸,严肃地看着爷爷。爸爸停下了车,微笑着示意爷爷可以通过了。那位爷爷感激地冲爸爸点了一下头,大步朝前走了。这时,小女孩一边迈出与她的小身体极不相符的大步子,一只手拉着爷爷,侧身冲着我,好一个灿烂的笑脸! 一边大幅度地冲着我挥着胳膊,快步走过了路口。我也忍不住笑了,冲她挥了挥手!烦躁的心情一下子消失得无影无踪。自己的点点谦让,竟让人回报给你了欢乐,生活原来这么美好! 的确,生活中的一点点付出,就能给自己带来无比的欢乐,无论在任何事情上,只要能设身处地地为他人着想,那么你得到的永远比你失去的多得多。那灿烂的笑容让我明白:宽容对待别人,哪怕对方是一个素不相识的陌生人!

想到这里,我的心里禁不住又漾出一丝暖意!

同学点评:

前有铺垫,后有补笔,是文意连贯,主旨更加深刻。其中小女孩的年龄与她的行动的对比尤为精彩。

同学点评:

文章中细致地刻画了“我”的心理活动和小女孩的动作、神态,细节的描写使文章变得非常生动,具体。行文笔风流畅,给人以清新之感。

难忘那一天

开学了,第一节语文课上老师让我们讲讲暑假趣事。同学们争先恐后讲暑假的故事,特别是讲那旅游的见闻,说起来真是眉飞色舞,听者也是如醉如痴。我没能出外旅游,但暑假仍令我感到愉快和难忘,我给同学们讲了我那暑假的一天。

那已是早上的6:30了,照往常我应该还在床上呼呼大睡。但此时,我却站在了街边。暑假里为了很好地锻炼一下自己,我报名参加了生活日报主办的“泉城义工小报童”的活动。今天,正是我上任的第一天。

“就站在这儿吗?”“对,就站在这儿。这里人多,报纸卖得快。我走了,好好干活!”说完,那位记者便转身离去。我一直对自己十分自信,但不知为什么一站在这儿,先前的那股英雄劲竟无踪无影了。

天空中的乌云遮住了太阳,我抱着一大摞报纸,呆呆地站着,不知所措。“这次活动本来就是要锻炼自己,要主动向别人推销报纸,这样才能卖得出去,加油,相信自己。”我在心里不断地为自己加油鼓劲,可一看到路口人们的目光我的自信便又跑光了。“哎呀,你们别看了,再看我就没信心卖下去了!”心里这样想,可别人怎么会知道呢?突然,我看到远远地有人走过来,我心里一阵高兴,便马上走上前问:“那个„„您„„您要报纸吗?”一紧张连说话都有些结巴了。那人冷冷的看了我一眼:“不要!”丢下这两个字后边扬长而去了。第一次推销没有成功,这对我打击很大,“没关系,一定会有人来买的,加油。人家卖报纸都吆喝,我也要喊才行!”怎么想就怎么做,“生活日——”不知怎么的,最后一个“报”字,我竟怎么喊也喊不出来了。“哎,看来我就是不行,算了算了,不喊了。”就当我要放弃时,

一位老大爷走过来。“来,姑娘,给我一份报纸。”他递给我一元钱,我连忙拿起报纸递给了老大爷并找了他五角钱。“您的钱,拿好。”这时,久违的阳光洒在我了的身上,成功给了我很大的鼓舞。“卖报喽!卖报喽!生活日报。”我的声音也提高了不少。“哦,给我来一份报纸吧。”“好的。”“是中学生吧。小姑娘真厉害,给我来十份。”“好的,好的。”“给我来一份。”这么一喊,为我喊来了不少买报人。“多少钱一份? ”一个声音打断了我,是一位外国人,他指着报纸用生硬的普通话问我。平时,我总想与外国人对话,可无奈一直没有机会,这次机会来了。应该怎么说呢?“two ”?不对,“one yuan”? 好像也不对,经过一番斟酌后,我拿起两张报纸对他说“I give you two newspapers.Yuo give me one yuan.”那人瞪大眼睛惊奇地看了我好久,才反应过来。哎,我一个中学生,遇到外国人竟不知该怎样与他们交流。

哎!一上午的时间匆匆而过,这天上午我一共卖出了150份报纸,当我把所有报纸卖完时,早已汗流浃背、口干舌燥,这真是一次难忘的经历,当我把卖报所得的钱放进捐款箱时,心里有一种说不出的感觉。

通过这次活动,不仅是我增长了社会实践经验,也使我了解到了父母工作的不易。虽然暑假没有出外旅游,但这次卖报的经历使我受益良多,这也必将成为我暑假中最难忘的一天。

同学点评:

本文以难忘的一次卖报经历为中心,写出了“我”不怕困难,积极向上的心。文章语言流畅优美,诙谐生动,写出了我第一次卖报的难忘经历。文章中有大量的心理描写,渲染了“我”既紧张又兴奋的心情。文章篇末写出了通过这次经历“我”所悟出的另一番滋味。也更加突显了这次经历的难忘。

同学点评:

本文选材新颖,构思巧妙。善于描写,以小见大。作者从“卖报纸”入手,为读者描绘出自己所体验卖报的辛苦与不易。作者通过对自己的心理描写,写出了作者从开始时的羞涩,到后来的大方开朗并热情的投入其中,叙述的故事回旋曲折,充分体现题目“难忘”这一特点。结尾为议论句,是文章的主题进一步的升华。是一篇佳作。

教师点评:

本文值得称赞的是选材好,视角新颖,真实、自然讲述了暑假一次卖报社会实践活动的经历,虽然讲述的事情很小,但收获很大,主题比较深刻。特别是文中的心理描写细腻、真实,从一开始抱着新鲜尝试之感,到羞涩胆怯,一直到信心十足,比较生动刻画了人物心理的变化过程,符合他们内心活动特点,从切身体验有力突出了“难忘”的含义。文章叙述得有条理,结构安排得当,文笔比较流畅。

本文是学习完《散步》之后的习作。作者在文中准确地用词,同时,借鉴了《散步》中相关的句式,使得情感表达更加确切到位。如:“一个爷爷拉着小孙女的手,爷爷看看后面,没法退;往前看看,没有车让行,不敢走。”等。同时,本文情感变化明晰,思路清楚,能从生活小事中悟出成长的道理,做到了做人与作文的统一。但本文在谋篇布局上因有个别之处语句连缀不当仍显突兀,不过作为初一学生的习作交流,我想它会带给读者更多的修改思路与建议。