我喜欢的鸟
初一 散文 1049字 2061人浏览 美糖依尊爷

我喜欢的鸟

教学目标:

1、认知目标:观察分析鸟的结构特征,感受鸟的美感,培养学生的观察能力

2、技能目标:能够观察、感知鸟的特征,用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型能力。

3、通过学习感受鸟的活泼可爱、美丽优雅培养学生对美术学习的兴趣,懂得关爱鸟类。

教学重点:

体会鸟的美感,表现鸟的外形特点。

教学难点:

如何表现鸟的外形特点

教学用具:

多媒体课件、彩色笔、图画纸

课时安排:

一课时

教学过程:

一、新课导入

师:现在请同学们闭上眼睛,让我们一起来聆听一段大自然音乐。 (课件展示有关鸟类的音乐,活跃课堂气氛)

师:在这段美妙的音乐中,你们都听到了什么?(鸟的叫声….. ) 同学们喜欢鸟吗?这节课我们就来学习《我喜欢的鸟》

二、讲授新课

(一) 说说

1、说一说你喜欢的鸟

2、为什么喜欢?(外形美、姿态美、色彩美……鸟与人类的关系等)

3、欣赏各种鸟

(1)你觉得孔雀最明显的特点是什么呢?美在哪里?(开屏,羽毛颜色,形态)

(2)鹦鹉美在哪里?(五彩的羽毛)

(3)其他小朋友还看到什么鸟儿呢?你也说说它们的特点吧。 (天鹅:外形优美。白鹭:动作优美。仙鹤:腿部细长,轻盈。)

4、鸟的基本结构

(头、颈、身体、翅膀、腿、尾……)

5、分析鸟的不同特点,感受鸟的美

(课件展示)

(1)外形美

A 、几只水鸟,它们共同特点是什么?(嘴巴特别的长) 不同点是什么?

B 、这2只鸟共同的特点是什么?(美丽的冠子)区别在哪? 归纳:鸟的种类很多,而且外形不一样。

(2)姿态美

鸟儿飞翔时,有的翅膀平展、有的向上、向下扇动,产生不同的美感。

鸟儿们有的在水里嬉戏,有的翩翩起舞,有时候又在枝头休息、或者和小鸟宝宝在一起,它们的动作可真美!原来鸟儿有这么多的姿态呢!

(3)色彩美

鸟儿不仅外形漂亮、姿态优美,它们身上的颜色也美极了!有红的、蓝的、黄的、白色的、五颜六色。

(二)看看

1、欣赏大师笔下的鸟

课件出示齐白石、作品《和平鸽》

(1)在画面中你看到了什么?

(2)荷花、花瓶、和平鸽它们有什么关系?你觉得画家画这幅画想告诉我们什么?

(这幅画表达了画家热爱和平的美好情感,我们在画画时也可以把自己的快乐、伤心画到画中去。)

2、欣赏小朋友画的鸟

(1)用了一些彩色的线条装饰鸟儿的身体,很漂亮。

(2)小鸟和小朋友一起玩。告诉了我们鸟儿是人类的好朋友。

(3)和妈妈在一起,非常亲密、温馨。

三、作业布置

(一)做做

1、提出作业要求:同学们一起用自己喜欢的方式画一画自己最喜欢的鸟。看谁画得最新颖。

2、生制作,师辅导

(二)赏赏

1、欣赏自己的作品

2、评析

四、课堂总结