第二讲 叙事类作文指导
初一 记叙文 5704字 143人浏览 莎松100

第二讲 叙事类作文指导

记叙文:简言之就是把你生活中看到的、听到的、想到的人和事按一定的顺序记录下来。记叙人物和事件,必须掌握四个要素,即(时间、地点、人物,事件 起因、发展、结果)。----------记叙文贴近生活因此比较简单。

一、按一定顺序写事

事情变化的速度有快慢,涉及的地点有远近,要想写清楚,就得考虑顺序。

写事要有顺序。初学写事,需要把握三种顺序:时间的先后、事物的特点和地点的转移。至于什么事用什么顺序叙述,得根据需要,没有个定规,所以叫“按一定的顺序”。

事情的发生、经过、结果都是有先后的,最先是起因,然后是经过,最后才是结果,初学写事,最好先按时间先后把事的情况写出来(顺叙)。有的故事先说结果再说起因和经过(倒叙),但也只是把结果先显示出来引人注意而已,不是全部“倒”过来叙述,你想想,如果真把一部电影全部“倒”过来放,谁能看懂?“插叙”也一样,插入的和被插入的故事分别都是按时间先后叙述再交叉起来的,如果乱“插”一气,就没人看得懂了。

小马过河,他先遇到老牛,老牛说河水很浅,后遇到松鼠,松鼠说水很深。想想看,不按这个顺序,把松鼠放在老牛前行不行?肯定不行,因为如果这样,他早就回去了,就不会下河了,这就是事理。

地点变化,又叫空间位置变化。事物的发展离不开一定的地点(或空间),在时间或事情变化不明显时,就可按地点变化和事物特点写事。

二、写好事中的人

人也是写事的一个要素,写事当然要写到人。但写事中人与主要写人不一个样,写人的作文,主要是想写出那个人的思想、性格、品质等,事是用来表现这些的,所以才有前边讲写人的那些。而写事的作文,主要是想让人知道这件事,虽然提到人,但人怎样,就不一定写了。

比一比下面两段文字:

1、《难忘的泼水节》:“周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的地毯,同傣族人民一起跳舞。”

2、《葡萄沟》:“到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。”

前一段话中写了周总理的衣着、表情、动作,写这些,才能表达出周总理和傣族人民之间的感情,这是写人的。后一段话中的维吾尔族老乡,没有写出他们的外貌言行,只写他们热情好客,因为课文主要想说的是葡萄沟如何,而不是说维吾尔族老乡怎样,这是写事的。 在叙事中写人,有可能通过一件事表现出一个或几个人不同的性格、修养、价值观和人生观,

但更多的是反映了这件事的意义。炎热的夏天。一枚伍分钱硬币躺在马路上,一个找工作的青年、一位比较成功的中年人、一位上学的小朋友分别看见了它,他们肯定有不同的反映,但这篇文章要反映的是这事让我们看出了这些人怎么不同,而不是为了让我们知道这些人如何。河边,一个小孩落水了,许多人在围观,小孩的家长在哭着呼救,有人在叹气,有人在问给多少钱,有人冷言冷语嚷嚷:“雷锋呢?”这些人的表现都不是重点,重点是通过这件事反映出来社会道德。

三、在叙事中表达思想感情

作文要能表达自己的真情实感,写事也是这样。要在叙事中表达情感,首先就要对所叙的事有感情。作文中的事,有的是自己参与的,有的是别人讲的,自己参与的当然有感情,就是听来的,也会对那件事有自己的意见、情感,写出来,就有感情了。表达感情有直接和间接的两种,直接就是直接写出自己的意见,间接是在叙事中流露,两种都要求自然。

1、在叙事中表达感情,可以直接写出来。

2、在叙事中表达感情,还可以通过一些词语来寄托。

读下面的文段,指出你认为寄托了感情的词语。比如:

“狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷嚷:“你这个小坏蛋,说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。”

3、在叙事中表达感情,还可以不用直接表达感情的词句,而是通过事情本身的内容来表达。如:“狗叼着肉过一条河。他看见水中自己的倒影,还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里,他决定要去抢那块更大的肉。于是,他扑到水中抢那块更大的。结果,他两块肉都没得到,水中那块本来就不存在,原有那块又被河水冲走了。”

四.佳作欣赏:

沏茶

今天,妈妈下班回家后感觉很疲劳,我很心疼妈妈。我给她沏了一杯浓浓香茶,解除疲劳。

开始沏茶了,我首先从茶叶筒里拿出许多茶叶,哇!这些茶叶有点绿黑绿黑的,有点黄灿灿的,还有的绿中带黄。真有趣呀!你看这些茶叶犹如弯弯曲曲的小蛇,那几片仿佛是小鱼在游泳,这几片好像一只只小蝌蚪。然后我把茶叶放入茶杯里,倒入开水,茶叶一拥而上的冲向杯口,你挤我撞,谁也不让谁,好不热闹。水慢慢地平静下来,有的茶叶在杯口漂浮,有的在中间悬着,还有的在下面安然沉睡,我一闻芬芳扑鼻,可真香呀!

我把茶递给妈妈,妈妈说:“儿子沏的茶就是香呀!”

有趣的体育课

今天,体育课的活动是传球。

老师把握我们分成了四个组,每个组分成两队,相对而站。老师仍我们把球举过头顶再传。哨声一响,同学们用笨拙的手兴致勃勃地传着球,还相喊着:“快点儿,快点儿!接住,

接住!”老师哨声又响了,虽然我们组拼尽了全力,还是得了最后一名。

在下传球对比赛中,我们组更加努力,终于取得了第一名,我们高兴极了。

接下来更有趣的事上、下交替传球。由于每组传递的速度不同,四个组的同学你上我下,此起彼伏像小河里的波浪,好看极了。

这节体育课太有趣了。

爱心义卖

在春机盎然、阳光明媚的下午,我们学校举办了《一份早餐费,救助一个失学儿童》的活动。在校长简短的讲话之后,各班在操场上摆好的展台上开始了轰轰烈烈的义卖活动。同学们有的当起了推销员,有担当起了市场管理员,有担当起了收银员„„我是班里的推销员,我努力的向同学们介绍着我们的义卖物品,和买家讨价还价,忙得不亦乐乎。我还忙里偷闲得到高年级的义卖场选了一本心爱的《少儿百科》图书。

我们班在这次活动中一共为四川甘孜州失学儿童筹集到298.5元,虽然钱不多那可是我们班全体师生的一片爱心。

这时我终身难忘的一次义卖活动。

考试

今天数学测试卷发下来了。我考了88.5分,心里很难受,而且很害怕妈妈吵我。我惴惴不安地走回了家。

吃过晚饭,我开始补错题,妈妈过来看了一下,没说话走开了。写完作业妈妈又过来在我身边坐下,小声说:“你考多少分妈妈都不吵你,但是你必须知道这些题是怎么错的,下次不再犯同样的错误就行了。这次失分的主要原因是什么?”我回答道:“第一题10分没得是因为没看题目要求。还有后面的单位没带括号扣了1.5分。妈妈下次我一定好好读题,不再犯这样的毛病了。”妈妈说:“知道怎么失分就行了,妈妈相信你下次一定会认真的。” 我暗暗下决心:下次我一定认真读题,一定要比这次有进步,看我的吧!我相信我自己!我一定行!

爱劳动的孩子

星期天的早晨,我做完作业看见妈妈在擦桌子,我心想:“既然妈妈在擦桌子,我可以拖地呀。”

经常看妈妈拖地,我以为这事简直就是“小菜一碟”。于是我把拖把放在水池里浸湿,再拧干,然后弯下腰,前腿弓,后腿绷,“哼哧哼哧”地拖起地来。没想到这碟“小菜”还真难“吃”。我费了好大劲才把面前的一块拖干净,没等往前拖几步,刚拖干净的地方又弄脏了。我急得抓耳挠腮,地板也马虎不得呢!这可怎么办呢?妈妈走过来说:“秋秋,拖地要边拖边向后退,前面拖得就踩不到了,就不会弄脏了。明白了吗?”我按照妈妈方法去做,地果然不会再踩脏了。不一会儿,我就把地拖好了,望着干净的地面,妈妈赞许地笑了,我也开心地笑了。

我终于明白:什么事只要肯用心去做,就一定可以做好。

做家务事

今天是星期一,下午一放学,我就在家把作业做完了。

忽然,我闻到了一股饭香。我到厨房一看,原来是妈妈在厨房汗流浃背地烧饭。我和妈妈吃了美味的饭菜后,妈妈又忙着去洗碗。我想:“妈妈煮饭已经够辛苦了,我得帮帮妈妈。”于是我拦住妈妈,说:“妈妈,让我来洗碗吧!”妈妈笑了笑,把碗递给我。我小心翼翼地把碗抱到厨房。我先把碗冲了冲,然后抹上一些洗洁精,不停地用帕子擦来擦去,最后仔细地洗冲了几遍。妈妈在客厅问我:“女儿,洗好了吗?要不要妈妈帮你?”我叫了一声“妈妈你快过来看!”妈妈走到厨房,看见厨台上整洁亮丽的饭碗,高兴地把我抱在怀里。我心里比喝了蜜糖还甜!

今天我非常高兴,因为我总算又帮妈妈做了一件家务事!

丢手绢

星期天的下午,我约了几个好朋友一起去公园里玩丢手绢。

我们先围成一个圈坐了下来。嘉嘉主动提供了一块手绢,因此,我们就让嘉嘉第一个丢。 游戏开始了。虽然大家一起拍着手,唱着《丢手绢》歌,但是我一点儿也不敢放松。我的心砰砰直跳,心想:千万别丢在我的身后„„可是嘉嘉她偏偏把手绢丢在了我后面。我发现后,赶紧抓起手绢跳了起来,飞快地追了上去,可最后还是没有追到。接下来轮到我丢了。 我一边走,一边想:我得找一个跑得比较慢的目标。于是,我悄悄地绕到洋洋的背后,轻轻放下手绢赶紧就跑。果然不出我所料,当我绕了一圈再跑到她的位置时,她才跑了半圈。就这样,我们在时而紧张,时而轻松的气氛中追逐嬉戏着。

快乐的时间总是那么短暂,感觉没玩多久这天就渐渐暗下来了。我们都依依不舍地离开公园回家了。

惊魂拔牙

今天是一个坏日子,坏事就是:我要拔牙了。

开头是这样的:我有一颗要掉的牙,老也不掉。爸爸看了,说:“这颗牙如果还不掉的话,就会耽误别的牙生长,要掉的牙已经太多天没掉了,这颗牙今天必定得拔了。”我使劲掰掰要掉的牙,感觉很疼。就开始害怕起来。想:我拔牙的时候,肯定得鬼哭狼嚎啊!这颗牙拔下来肯定得疼。

接下来就是:爸爸要请我吃德克士了,所以,我们就先吃完德克士,再去拔牙。本来吧,吃了德克士,心里安定了许多,想着就不再害怕了。可是到拔牙的地方时,心又砰砰的跳,脸涨得红红的。一个姐姐让我张开嘴,然后用手指头碰了碰我那颗牙。我更害怕了,怕她要用什么狠毒的手段。然后,姐姐把手伸到我的嘴里,“唰”一下给我那颗牙给拔掉了。姐姐用的力气太大了。手指头碰到我的牙,我就像丢了魂似的,好像要晕过去。当然挺疼。姐姐用一块棉花给我塞上,我们就走出门外。

我摁着嘴说:“疼啊!疼啊!”爸爸说:“你还有一颗牙松了,下次还得拔。”什么?老天在琢磨我呀!

课堂趣事

一天,我们在上语文课,老师叫了几个同学去黑板上听写生字。

当听写到“傍晚”这个词的时候,一位同学写了个傍“目兔”。等同学们都写完了以后,老师对他的字进行了讲评,把他写的那个“目兔”重点讲了一下,说他写的是“眼睛看兔子”。同学们听了都很惊?,老师又说:“这不嘛,他写的是目和兔的组合,这样写难道不是眼睛看兔子吗?”听了老师说的话,同学们哈哈大笑起来,老师说:“笑话到此结束,我们继续上课。”教室里又恢复了安静,接着老师就讲了“晚”字的写法和意义。晚——就是日+免,把太阳免了就到了晚上了。同学们觉得这样的解释很有趣,同时又记住了晚字的正确写法。 真是一节有趣的语文课,我越来越喜欢我的语文老师了。

我是小雷锋

雷锋是个普通的名字,却却因为“乐于助人”四个字感染了无数人的心。

学习雷锋,好榜样„„”,每当我听到这首歌的时候,我都会想起了雷锋叔叔的乐于帮助他人的故事。

正好今天,我也做了一回小雷锋。今天我去同学家玩,晚上8:30,我要回家了。刚上了公交车,我就很快地找了个好位置,坐了下来。不一会儿,汽车开了,一位老奶奶上车了,可是车上的人已经太多了,奶奶就一直站着。许久,我实在看不下去了,车里的人实在太没有爱心了。我想,我该给奶奶让个座位。我说干就干,立刻站了起来,对老奶奶说:“您坐吧!”奶奶笑了,她让我坐,可我硬要她坐,老奶奶拗不过我,最后还是坐下来了,还夸我说:“真是个好孩子”我听了这句话,心里美滋滋的。我回答说:“没关系,我们就要向雷锋叔叔学习!”

记得毛爷爷说过:“一个人做好事并不难,难的是一辈子都做好事,不做坏事。”今后,我要每一天都做好事!

妈妈的生日

今天是三月八日国际妇女节,我早早起床,我想妈妈上班太忙,所以我帮妈妈做家务。 我先拿起扫地,看见地上都是灰,我扫扫那扫扫这,可是灰总是和我作对,我把这儿扫好了,那儿又有灰了。后来我花了很大力气把地面扫得干干净净,接着我又拿起拖把拖地,先把拖把洗干净,我先拖卧室,又拖客厅,接着拖厨房和卫生间,死角边我拖不到,我就拿来一块抹布把死角那边擦干净。我把死角全部都用抹布擦了一遍。全部打扫好了,我心里觉得很开心,可是头上累得满头大汗。

妈妈一开门,看了看家里这样干净对我说:“孩子你真棒,今天是我收到最好的礼物!”

我流鼻血了

开学第一天我就来了个“开门红”,我给大家说说这是怎么回事吧。

开班会的时候,我的鼻子有点儿痒。我用手一抹,呀,我流鼻血了!当时我用手掏掏两个衣兜,发现都没有纸了。我就想:“糟糕,纸在书包里,想拿出已经来不及了。”我就只好用手来擦了,我擦了两三下,手就被血覆盖了。我心里想:“怎么老是流啊,怎么办呢?我只好去告诉老师吧。”

我跑过去给老师说:“老师,我流鼻血了。”老师说:“快把头仰起来!”然后赶紧拿出卫生纸给我擦鼻血,最后老师给我塞上了一节卫生纸,我觉得鼻子好长,是不是像个小象鼻子了。

我流出了鲜红鲜红的血是不是“开门红”呢?谢谢老师对我的关心,我以后也会多喝水保护好鼻子。

快乐的课间

叮铃铃,叮铃铃,下课了,同学们纷纷走出教室,来到操场上活动。刚才冷冷清清,没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。

瞧,他们玩的多开心。小红和小丽在跳绳,蹦蹦跳跳的,好像两只好动的小兔子。嘭,球进了,怎么回事,哦,原来是小刚和小明在踢足球。我刚想过去和他们一起玩,但是我又看到小星和他的好朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏。怎么办呢,踢球看起来很好玩,老鹰抓小鸡看起来也不错,可是,课间时间只有十分钟,我该和谁玩呢?

嘿,刘云聪,来一起打篮球吧,小亮又在招呼我打篮球了!我说“好吧!”。刚想过去和他们一起玩,叮铃铃„„上课铃响了,我们恋恋不舍的回到了教室准备上课,虽然课间的十分钟很短暂,但是我们都玩得很开心,真是一个快乐的课间十分钟!