06君子之风
一、知识梳理
1．找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子 通假字 本字 句子 通假字 本字
⑴礼以行之，孙以出之 孙 逊 ⑶鄙夫可与事君也与哉 与 欤
⑵女奚不曰 女 汝 ⑷知者不惑，勇者不惧 知 智
2．写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A ．名作动B ．名作状C ．名作使动D ．名作意动E ．形作名
F ．形作动G ．形作使动H ．形作意动I ．动词作名词J ．动词作使动
句子 类型 活用后意思 句子 类型 活用后意思
⑴士志于道，而耻恶衣恶食者 H 以„为耻 ⑷饭疏食 A 吃饭
⑵知者乐，仁者寿 J 使„站得住 ⑸曲肱而枕之 D 把„当作枕头
⑶鄙夫可与事君也与哉 A 侍奉
3．写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子 类型 句子 类型
⑴君子义以为质 宾前 ⑻贤哉，回也 主后句
⑵礼以行之 宾前 ⑼叶公问孔子于子路 状后句
⑶孙以出之 宾前 ⑽子贡曰：“夫子自道也。” 判断句
⑷信以成之 宾前 ⑾仁以为己任 宾前
⑸君子喻于义 状后句 ⑿何以文为？ 疑宾前
⑹士志于道，而耻恶衣恶食者 定后句 ⒀惜乎，夫子之说君子也！ 主后句 ⑺未足与议也 省略句
二、基础演练
1．选出下列各句加点字意义与用法不相同的一项（）
A ．无求生以害仁有杀身以成仁B ．士志于道，而耻恶衣恶食者子温而厉，威而不猛
C ．既得之，患失之既来之, 则安之D ．不知老之将至我不欲人之加诸我也
1．A 【连词，表结果, 相当于“以致”/连词，相当于“而”，来；B 均为连词，表转折, 相当于“却”；C 副词，表时间，已经，„之后；D 均为结构助词，取消句子独立性，不译】
2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）
A ．君子义以为质（根本，基础）君子喻于义（比喻）
B ．苟患失之，无所不至矣（如果）一瓢饮，在陋巷（狭窄）
C ．人不堪其忧（忍受）君子质而已矣（品质）
D ．鄙夫可与事君也与哉（卑鄙的人）知者乐水，仁者乐山（喜爱）
2．B 【A 喻：明白，懂得；C 质：质朴；D 鄙夫：庸俗浅薄的人】
3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①叶公问孔子于子路②不义而富且贵，于我如浮云
③不义而富且贵，于我如浮云④饭疏食饮水，曲肱而枕之
A ．①②同，③④同B ．①②不同，③④不同C ．①②同，③④不同D ．①②不同，③④同
3．B 【①介词，向，②介词，对，③转折连词，却，④目的连词，来】
4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①仁以为己任，不亦重乎②君子质而已矣，何以文为
③惜乎，夫子之说君子也！④文犹质也，质犹文也
A ．①②同，③④同B ．①②不同，③④不同C ．①②同，③④不同D ．①②不同，③④同
4．B 【①介词，把；②介词，因为；③语气助词，表感叹；④语气助词，表肯定】
5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）
①是社稷之臣也，何以伐为②君子质而已矣，何以文为
③人不堪其忧④曲肱而枕之，乐亦在其中矣
A ．①④同，②③同B ．①②③同C ．①②同，③④不同D ．①②④同
5．C 【①②句末疑问语气助词，“呢”；③④指示代词，那】
6．选出下列各句翻译不正确的一项（）
A ．孙以出之，信以成之。【谦逊地说出自己的理想，并坚信自己能够成功。】
B ．无求生以害仁，有杀身以成仁。【没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲性命来成全仁的。】
C ．知者乐水，仁者乐山。【有智慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱山。】
D ．士不可以不弘毅，任重而道远。【士人不可不心胸开阔、意志坚毅，因为责任重大并且道路遥远。】
6．A 【应译为：“用谦逊的态度谈论（义），用诚信来成全它。”】
7．选出下列各句翻译正确的一项（）
A ．苟患失之，无所不至矣。【如果他总是生怕失掉什么，那就什么地方也去不了。】
B ．其未得之也，患得之；既得之，患失之。【当他还没有得到想要的东西时，总担心得到它。既然得到了，又生怕失去它。】
C ．仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？【把实现仁作为自己的责任，这责任不也是很重大的吗？奋斗终身，死了才停止，这路程不也是很遥远的吗？】
D ．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。【读书人有志于正道, 而对那些以吃穿不好为耻辱的人, 是不值得跟他们谈论道的。】
7．C 【A “无所不至矣”应译为“那他就什么事都干得出来了”；B “患得之”应译为“总担心得不到它”, “既然”应译为“已经”或“„之后”。D 应译为：有志于正道却以吃穿不好为耻辱的读书人, （我们）是不值得跟（他们）谈论道的。注意这是一句定语后置句和省略句。】
三、尝试运用
论语蚜课课练06君子之风
高中
其它
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