那不一样的美丽 【张慕元指导作文 】
初二 记叙文 9772字 2264人浏览 大虎e嘿

张慕元老师指导作文

“那不一样的美丽”作文指导——中学有限定的作文如何扣题和写好?

一 本次作文中的问题:1. 超过半数的学生不会严格审题,没有理解并且不会扣住“不一样”。只写美丽,没写如何不一样。2. 多数学生不善于在文章结尾点题并总结全文。文意不完整。3. 美丽写得不具体,只见粗糙简单的叙事,没有充分的细节描写来突出其如何美丽。4. 大量作文的选材幼稚单一,如“清洁工美丽”“公交让座的美丽”“妈妈送我上医院”„„这是视野和思维不够开阔,生活阅历狭窄造成的。

二 “那不一样的美丽”作文指导:注意扣住三个要点!!

(一)、扣住“不一样”。很多学生只写美丽,根本没有涉及更没有体现“不一样”。实际是擅自将作文题偷换成了“一种美丽”,这当然是偏题的。此类作文最高不超过33分(语言很好也只酌情加几分)。 这反映了审题的思维不严谨,不能透彻理解题意,缺乏逻辑思维能力。其实“不一样”只需首尾体现就可以,属于可以略写内容(也可以结合美丽一起详写),有具体体现和最后总结点题,就可以。但是,完全不写,就是内容残缺的偏题作文。过半数学生都不会扣住“不一样”,更没有具体体现。怎样扣住这一点呢?

任何一种美丽,都可以与其他事物比较,从而得出其独到的美丽之处。山与水,公园与名胜,平凡人与伟大的人„„都可以比较出其“不一样”的特质。只要善于思考比较,就可以写得出来。

(二)、扣住“美丽”:美丽体现在哪里是需要详细写的,这是作文的主体内容,必须具体运用细节描写的方法,有充分的内容和细节来突出人或事物的美丽表现在哪些地方。如写景色美,要景物描写;写人物要有写人的细节描写(动作、语言、神态等等)。有哪些美丽?其实所有“真善美”都是美丽。这些美丽要精心描绘,越具体细致越好。 (三)扣住“那”:本次作文只有少数人写自己,如“自己助人为乐,那是不一样的美丽”。这里犯了一个错误,“那”与“这”混淆了。那,是远指代词,一般指代别人或外物。“这” 是近指代词,可以代自己或外物。 “那不一样的美丽”一般不能写自己,只能写别人或外物。出现这种错误也是审题不严造成的,这也是偏题的作文,不及格。“那”是单数,只能写一个美丽的对象,故不能写“春夏秋冬都有不一样的美丽”,因为这写成了“那些不一样的美丽”了,“那些”是复数,偷换概念了。 (四) 结尾要总结全文,鲜明点题。结尾一段应该总结点题:阐明“美在何处”“如何不一样”,简洁地揭示写作对象的独特的美丽。虎头豹尾,首尾呼应。文意才完整,中心更加鲜明。

三 各类代表作文:

(1)那不一样的美丽(选材好本可以得45分以上,但是只得38分,为什么?)

三年级的时候,由于我不好好走路,腿就不小心骨折了。

爸爸听到这件事后赶忙赶到学校把我送到了医院,到医院,医生给我打了石膏,打完之后,我看着石膏,发现脚大了一整圈,而且又笨又重,最主要的是,很丑。

第二天上学,爸爸推着办轮椅把我送到了学校,这使我成了全校的焦点,我脸一阵白一阵红的,这让我十分讨厌这个石膏。到了班上,同学们更是十分好奇,令我开心的是同学们都很关照我。

过了三四天,情况就不一样了,我开始听到同学们的议论声:“你看,这石膏显得她脚好大,真搞笑。”“石膏上还有黑的,一定几天没洗脚了,又丑又脏。”“这石膏真丑,我要摔了,打死也不打。”„„

同学们的议论让我十分沮丧,又让我更讨厌这个又脏又丑的石膏。回到家,我十分烦燥,我对爸爸大吼:“这石膏又脏又丑,我不想要它!”爸爸用冷冽的目光看着我说:“你试试!”

我不吭声了,在家中我最怕爸爸,那冷冽的目光吓得我不赶讲话。这几天我也躲着他。

第五天,我去上学,几个调皮的男孩伤到了我的腿,让我疼痛不止,爸爸赶到学校。又把我送到了医院。 一路上我怯生生的问爸爸:“你今天不上班吗?”“你腿受伤了我要负责。” 我有点隐隐约约从爸爸冷冰的话语中感到温暖。医生又给我重新打了石膏,爸爸把我带回家,带出彩色笔,我很疑惑问:“要干什么呀?”“你不是嫌石膏丑嘛,我给你画一画就好了。” 我内心十分感到,爸爸在石膏上画了我最爱的樱桃小丸子,让我觉得这个石膏十分美丽。【详写绘画和画的美

丽才能突出父亲的精神美。此处如何多加描写?请增加50字以上:】

我到了学校,同学们都来看石膏,都称赞说:“哇,真漂亮。”

最后石膏取下来了,我很不情愿,因为那石膏十分美丽,不光是外表,还有爸爸对我无限的爱都画在了石膏中。 】

【张慕元老师修改示范】

条条地勾画着,画得那样专心、细致,仿佛是在创作一幅宏大的传世之作。很快爸爸额头上就沁出了汗珠,还沿着脸颊滚下来。可是爸爸生怕耽误了作画或弄脏画面,就让汗珠纵横流淌„„忽然,爸爸皱起眉,很不满意似的,再拿出手机搜索“小丸子”的卡通图像,看看手机,再看看草图,然后再对照着、修改着,一笔,两笔,三笔„„他勾勾勒勒,涂涂抹抹„„不久,那“小丸子”仿佛是活了一样,跃然“腿”上:她黑黑亮亮的短发,俏皮的睫毛,一双黑葡萄一样的眼睛,圆圆的脸蛋,小巧的身段,还有粉红的衣服,秀气的鞋子„„煞是可爱,简直就是一个玲珑活泼的小天使。画完了,爸爸不停地捶打酸疼的腰,还不忘得意地说“嗯,有这样的漂亮伙伴相伴,你就不会遗憾了„„哈哈哈„„”我也又惊又喜,激动得眼眶都有些湿热了„„

(3)那不一样的美丽(48分,学习课文《雨的四季》写法又有创新)

“好雨知时节,当春乃发生。”这是对春雨的赞美,而这春雨,也是我的最有。初春的雨,没有风的伴随,没有雷的吆喝,没有闪电的照耀,只是悄悄地,默默地——来到我们的身边。她带着冬的末日的音讯,也带着春的初次问候,渗透着大地,浸润着万物。劳动的人们在春雨中常常是从容不迫的,因为那绢丝、秀发一样的雨拂着人们,抚着人们,人们才实实在在全身心的体会到春的到来——春雨显得特别多情温柔。这是多么不一样的美丽啊!

夏天的雨,是猛烈的,但她常常是人们企盼之中及时起来,夏雨如云而雨,急速而来,急速而去,却能帮大地降温,为人们驱赶炎热,每当豆大的雨滴落我们的肩上,手上,脚上,我们都会有一种畅快的感觉。同时,也洗刷我内心的污浊。顿时,我感觉到我从不感觉到的快乐与舒畅。雨后,眼前的世界变得非常晴朗,天边一道彩虹,悬挂在高空,构成一幅精彩绝伦的七彩图——夏天的雨及时而又热烈。难道是不是美丽的吗!

秋天的雨,与夏雨相比,秋雨总是那么的绵长,秋夜爱雨,在夜间,她常常不知不觉地,给你带来一些淅淅沥沥的声响。清早,我来到学校,站在梧桐树下,那雨后的梧桐树,显得格外的鲜明。鲜明黄绿的叶尖上,还悬着颗晶莹的水珠。一阵微风吹来,瑟瑟落下,落在地上,落在肩上,带着几滴清凉,滑过我的脸,哇!感觉好清凉,秋雨的夜色朦胧,好似一幅画——秋天的雨绵长而富有诗意。这也是不一样的美丽吧!

听惯了秋雨的美妙旋律,再来倾听冬雨的窃窃私语,如同一首歌,别有一番滋味,瞧!她正在和她的姐妹雪结伴而来,她们足音是那么清晰,在她们的“歌声”中,我陶醉了,冬天的雨不是冰,是雪的灵魂,冰的精灵——冬天的雪深沉而又沉重。

而这四季的雨中,每一个季节所展现给人们的雨的情感是不一样的美丽!美丽,并非奢华,而我认识的美,就是大自然的美,一种生态美!而这就是不一样的美丽!

(4)那不一样的美丽(48分,学习课文《雨的四季》写法又推陈出新)

说到美丽,大家一定会想到名胜古迹,著名美景,善良美丽的心灵,而那无色无感的风儿,在我的心中却是美丽的。

风儿的四季,各不相同,每一个季节的风都有它独到的韵味。

春天,轻柔的风开始吹向大地。她用亲切温暖的话语,预示着春天的到来。她轻轻地抚摸着小草们。小草们像刚睡醒似的,悄悄地探出了头。那景象,正似“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。花儿们竞相开放,你不让我,我不让你。风里带着些新翻的泥土的气息,和刚开的花的香,全都在微微润湿的空气里酝酿。这时,“春风送暖入屠苏”。东风驱走寒冷,给大地重新带来温暖。“吹面不寒杨柳风”。风儿吹在人身上,有一种温馨的感觉。

夏天的风儿,实至名归,具有夏天独特的个性。她热烈而又粗犷。当你正抱怨着盛夏的炎热,快速地行走着,突然,一股热浪向你袭来,让你感到炫晕和神识不清。哦!是那调皮贪玩的风儿啊!同时,风也是一名指挥家,让

树叶发出“沙沙沙”的声音,给正在高歌的蝉儿伴奏。夏日的夜,宁静悠闲。这时,风儿不再顽皮,而像暖心的小棉袄,给闷热的人们带来阵阵清凉。

当秋天来临时,田野里的小麦随着微风舞蹈着。顿时,风儿就像一名魔术师,把田野里的稻谷和果实都变金黄

和成熟了。同时,秋天萧瑟,送走了那酷热的夏季。风儿在田野里玩耍着,她让飘舞着的“黄蝴蝶”们都落到地上,让它们肥沃土壤,为土地服务。秋日,秋高气爽,秋风更是让人们感到舒适。此时,天空是阴沉的,但风儿却活跃至极,田野是静的,但风儿却在演说着秋时的辉煌。

冬天的风,给大家带来的印象都是刺骨般的寒冷。但风却与雪一起,旋转着,给在冬天枯燥无趣的人们带来靓

丽的风景。风虽冰冷,但却让沉浸在永恒的寒气里的人们带来从未有过的自然带来的刺激,让虽然凉得一哆嗦的人们重新精神抖擞。

风,无时无刻给人们带来享受和惊喜,所以在我看来,【(老师修改示范:)风虽然无鲜艳的颜色,也无花枝招

展的姿态,但是,她活泼可爱,富有生命的活力与朝气,她激励着万物,召唤着我们……】她是美丽的,而且,她的美丽,是那不一样的美丽!

(5)那不一样的美丽(45)

住在大城市的我们,对于手机,电脑等电子产品来说,早已是熟悉不过了。现在被此娇惯的我们,早已是衣来

伸手,饭来张口。而,你思考过这样的一个问题吗?“城市之美,你会在哪里?”

也许你的答案是绿化,building(建筑) ,也许你也不知道。的确,当今社会上的森林,水塘变成了高楼大厦,人

们出行的交通也于自行车变成汽车;大大小小的游乐项目参差不齐。但,天气变差了,那些原生态已成罕见景观。

农村,在大多数人眼中是“贫穷”“落后”的窘迫模样,但只有你去过才知道它有不一样的美。

那是很久之前的暑假,我同父母回到了老家——新州,它那儿的确没有大楼,汽车,放眼望去,几栋矮房垂入

眼帘。稀稀疏疏的自行车驶在泥路上。

那里的蓝天很蓝,好似一汪清亮的湖水,又像一块空灵的蓝水晶。身旁的树木挺拔地向上长着,吸允着大地的

露水,那模样,十分小心,生怕被别人抢走了。石头底下一簇簇野草、杂草肆无忌惮的长着,它们不高贵,却充满生命的气息。在这大村庄里有一对老爷爷,老奶奶,早已年过八旬。他们俩老独自生活在这里,儿子都外出打工,没有回来探望过俩老。

每当逢年过节,我们回老家走亲戚时,总会塞给他们一点钱,他们总是一再推辞——不用。但他们的生活十分

贫困,柴得自砍,火得自己烧。一次,我和老爷爷一起去捡松树枝来烧火。我看着他麻力地从地上抓起一把树枝,然后迅速地用另二根捆扎成一把。他来来回回作了好几次,我同样思考着,他是练了多久了?他手不疼吗?他不累吗?不久,他让我也试试,我抓起一大把就捆了起来,可能因为我的愚笨吧!不留神,就折断了。爷爷一边笑着一边教我:“你看,这不能拿太多,这捆得弄的紧,要选柔软的。”我站在旁边看着,看着老爷爷弯曲的腰,红通通的眼球,还有那苍老而布满皱纹的脸和手。一道道皱纹深深铭印在他额头上,像皱巴巴的废报纸,也似粗糙的树皮,他的鞋子更像是饱经苍桑的皮划艇,破旧不堪。 【应该详写积极的外貌、语言等等表爷爷老当益壮的精神……】

我站在远处跳望,发现了那不一样的美丽,不是什么风华富贵的金银珠宝,更不是成千上万的大树,而是一个

平凡的人去努力,为生活所付出。 【(要升华并点题):对生活的执著和热爱……】

那苍老的身影,疲惫的心,干裂的双手,“独一无二”的手,深刻地印在我的脑海,成为那最独特的美丽风景。

【张老师修改示范】 爷爷的头发一根根直立着,虽然花白,但是特别有精神。爷爷的脸似乎有一种古铜色,虽然沟壑纵横,但是有一种金属般的坚韧,给人厚重、苍劲有力的感觉。最有神的当然是爷爷的眼睛了,目光炯炯,仿佛光芒四射。爷爷一笑起来,眼睛就眯成一条缝,荡漾出无限的喜悦。还时不时地伴随朗朗的声音。爷爷指着远处说:“丫头,你别以为爷爷老了,我明年还要种十亩地的桃树呢。到时候,你们再回来,就可以看到大片的桃花呢,那该多好看啊!„„”说完,爷爷自信地大笑起来,然后又叉着腰,像一个将军似的巡视着他“阵地”„„

我被爷爷震撼了,忽然想起了曹操的诗“老骥伏枥,志在千里”。是啊,谁说老年人就是老气横秋、英雄迟暮呢?老爷爷这一代人,不就是越老越有豪情壮志吗?他们过得多么热火朝天,多么富有激情啊,他们比很多年轻人更有干劲,更热爱生活,更有梦想„„这完全不是我以前所想到的“风烛残年”“暮气沉沉”„„爷爷刷新了我对老年人的看法,我也发现了一种不是朝阳胜似朝阳的美丽,一种永不消沉、永不懈怠的内在的美丽,一种积极向上的、别样的美丽。

(6)那不一样的美丽(45)

在我们的生活中,处处都存在着不一样的美丽,只是缺少了发现美丽的眼睛。

那天,像往常一样,独自走在小区里那条通往家的鹅卵石小路上。环视着四周,都是些不曾改变的模样,稀松平常,可一瞬间,一位佝倦着腰,穿着打着几个补丁,朴素的大衣,却有着与打扮不相符合的一头整齐的花白头发的老爷爷,引起了我的注意。

老爷爷身在一片垃圾堆里,塑料瓶,废报纸等环绕在他的身边,还有几个纸箱子在他手边,静静放置着。老爷爷在垃圾堆里,不停地翻找出几个空瓶,或是几支被路人随手扔掉的圆珠笔,被他小心翼翼地放在纸箱中。

瓶子被放大稍大一点的纸箱中,而圆珠笔就放进一个小型的纸箱里,有条不紊地进行着。我感到好奇,为什么他要这么小心地放置?我知道他是一个拾荒者,刚来我们小区,可他这样做是为了什么呢?

我走近了些,换了个角度观察,他没有发现我。随后,我发现了令我惊讶甚至震撼的事:在那些大小不一的纸箱中,整齐、美观地堆放着废物,那些空瓶子,在纸箱中整齐地摆放着,比起其他拾垃圾的人的行为,令人惊讶。更令人震撼的是,圆珠笔呈圆圈状竖立着,一圈又一圈,如同花朵般美丽,怎还称为“废品”?那些废纸,在他那布满“沧桑”的大手下,成为一只只纸鹤,其它纸箱中也是井然有序,分类摆放。很难想象,一位拾荒者,是如何做出这样的“作品”的?

我转过身,一路小跑,来到了居委会的阿姨那里,询问关于那位老爷爷的情况。原来,那位老爷爷以前学过一两年美术,对美很感兴趣,年纪大了,膝下儿女都远在他乡工作,老伴死得早,一个人在家,不如出来拾荒,还可以赚些钱补贴生活。有时候,他还会将一些自己用废品制作的玩具,送给附近孩子们当礼物,十分善良„„我的心,忽然有些触动,仿佛感受到了一种不一样的美丽。

这位拾荒的老爷爷,做出的玩具虽不是名家之作,却仍美丽,虽是拾荒者,却仍值得人们尊敬,最美丽的,还是他的内心,那种美,是不一样的„„

(6)那不一样的美丽(40分,语言一般,描写不够细腻。选材尚可)

可能是厌倦了城市的快节奏,我们更希望一份属于自己的安宁与美丽。

趁着暑假,我和爸爸妈妈兴致勃勃地驱车前往乡下,一路上,我就像新生的婴儿初次看到了这世界一般,扒在车窗上,看着大地的姿色,更赞叹于大自然的鬼斧神工,金灿灿的小麦在阳光的照射下显的十分耀眼,旁边的荷花更是美丽十分,搔首弄姿的向人们展示自己的美艳。我打开春风,太阳并不毒辣,而是多了几份温暖,柔和„„暖手的风不似秋冬之风那样尖刻,更像是母亲的手抚摸着你。

就在我陶醉于美景之时,位于左侧车道的一辆黑色轿车急停,打起了又闪灯,一名身着黑色短袖的叔叔火急火燎的冲了下来,跑到后座,拉开车门,将一名银发的老爷爷抱了下来,抱一旁的草坪上,老爷爷面部扭曲着,两只手抱住了心脏的位置。那个叔叔大喊:“来人啊,我爸晕倒了,快来人呐!„„”他声嘶力竭的喊着,就在叔叔焦急万分的时候,一个穿着粉色连衣裙的姐姐冲过了人群,又问叔叔:“你父亲是不是有心脏病的病史,叔叔急忙点了点头,那位姐姐没有再多问什么,给老爷爷做起了心肺复苏的救助,一边用力的按压一边从容的说:“别着急,我是一名护士,这应该是短时间的心脏休克。快打120。”人群中一名穿着时尚的哥哥连忙掏出了手机。站在一旁的我为没有做出什么而愧疚,又因为护士姐姐及时出手救助而钦佩,这应该就是一个医务人员的责任感吧,也许这并不是她自己的父亲,但出于一个护士的责任感,而果断出手救助,不愧于炎黄子孙,我心中的民族自豪感油然而生。救护车到了,护士姐姐向医生陈述了病情后才安然离开,道路又成为了原来的样子,好像什么都没有发生过一样的。

我望着在树荫下静静吃着草的老牛,感慨于这夏季的乡村美景,也想着与风景不一样的那人性的美丽。

也许,平凡的人的善行并不显眼,那不一样的美丽,便是那如夏花般绚烂的人心吧。

【张老师修改示范】

位钢琴演奏大师,起起伏伏,和谐流畅。又像是一位面点师,在细心地揉压面点,动作恰到好处。她的动作还想歌唱家的歌声,抑扬顿挫,舒缓有致。护士一边按摩着,一边还耐心地观察着病人的反应,期待着,调节着力度„„一会儿,护士就满头大汗了,她也顾不上察汗。一位阿姨看见了,赶忙拿出自己的毛巾,细心地帮助护士擦除汗水。另一位奶奶赶忙将自己新买的矿泉水瓶打开,递给护士:“姑娘,你辛苦了,喝口水吧!”护士笑着摇摇头表示感谢,继续忙绿着。奶奶、阿姨则对她赞不绝口。人们也都忙开了:有的急忙打电话,有的想方设法帮忙,有的纷纷出主意„„大家团结一心,这里变成了一个温暖的小天地„„

【学生修改】修改(6):一群热心群众赶紧围过来,有的打120,有的开自己仅存的一点流量去查如何急救。突然,一位穿高跟鞋的女人跑来,甩下包,一边挽救,一边告诉老爷爷的家属:“我是护士,可以为您父亲抢救无效!”亲人一时急得说不出话,只是一个劲地摇头。那位护士做着娴熟的动作,手一上一下,好似波涛荡漾的船。她一会儿用力按压老爷爷的胸腔,一会儿,摸摸他的脉搏。在烈日炎炎下,她汗如雨下,她顾不得擦汗,赶紧抢救着老大爷。过了一会儿,老人心脏脉搏正常了,只是还在昏迷中。众人把老爷爷抬下救护车,那家人的亲属还擦着泪说:“真是太感谢你了,年轻人!这是我给你的报答,请收下吧!”说着他拿出一捆钞票。那位护士连连推让:“对不起,这钱我不能收,救死扶伤是我的职责,没什么要感谢的!”那家属也就没再说什么。过了一会儿,众人离开了,我望着护士的背影,思考了许久。也许这就是一个如夏花般绚烂的人心的力量吧!虽然它没有珍贵珠宝的华丽,却能帮助成千上万的人,这便是不一样的美丽。

(八)那不一样的美丽

窗外的白云,些些许许;地上的落叶,也早积累成堆;丝丝细雨遇见了玻璃,却只停留了一会儿,便消失无际„„我的心如同被风刮起起的落叶,摇摇晃晃,只差会被“踩”那么一脚„„阳光也迟迟不可见人。

盯着那张红圈圈不多,却挂着醒目的分数的卷头,我实在想看破,嗔怪自己没有超能力,只好扭头看向别处:旁边的同学你一言我一语,叽叽喳喳,不听便可以“分析”出来,肯定是在炫耀分数。如果我考好了,她们几个人中肯定会有我一人;如果我考好了,同桌就不会刚看完我的卷子便别开了脸。可是没有如果„„

扭开头,望向窗外,小雨淅淅漓漓,过了一会便小了一些,我身不由己得用手托住了头。秋天的树叶随着风的大小有规律的摇晃着,太阳依旧没有出来,似乎是在嘲笑我的失败,使我低头。

回想起当时考时,我兴致勃勃,洋洋得意,发挥出“最好水平”,检查、完成、交卷,一系列“经典”动作时,我并没有预料到这点。

叮——咚——

上课铃打响了——同学们回了位——我慢慢地放开了手——老师来了。

有点对不起老师。但却不知怎么面对老师那慈善的笑容。讲试卷时我一直在认真地听,又见那张又薄又红的大试卷上,一下子在桌上多了许多印记,我希望能用“更认真”告诉告诉:“我努力了。”

叮——咚——

下课铃打响了——同学们蜂拥而散——我坐在位子上——老师的脚步声——

“嗯?这一次有些小失误哦。”老师像不在意分数地弯了下脑袋。

“呃——”我有气无力的回答着。我不知道老师是否会批评我的语气。

“要自信一点儿,就可以去和她们一起„„”老师望了望,又望了望她们。

天空中开始有了光芒,那是太阳光„„

“我相信你!”老师点点头,笑了笑。我也笑了笑。那如彩虹一般亮丽的光芒瞬间投在了老师脸上,老师没有避开,那是一种不一样的美丽,如太阳光,照在我心中,一直让我自信。

老师的微笑,鼓舞了我,让我真的更加自信。那种不一样的美丽照在我心中,记在我心中。

(九)那不一样的美丽

步入初中,有喜有忧。可喜的是我又长大了;但是忧的是这是一个无比陌生的环境。我很害怕没有任何人当我的朋友,于是,我的心就像一块儿坚冰。

我苦瓜着一张脸走进教室,同学们三五个一团地“捆”在一起玩耍。我也想挤进去,可是,我不敢。坐在座位上,我开始打量这个新环境。我的同桌是一个漂亮的女生。她梳着高高的马尾辫,一脸傲慢地望我。我想:你对我冷酷我也对你冷酷,你不理我,我也不理你。我一甩辫子,坐了下来。第一天,我就尝到了孤独的滋味„„

下课后,别人都出去玩了,只有我和我同桌一脸傲气坐在那里,互相用目光进行攻击。心里有个声音在大叫;“别傻坐着,去和她交个朋友吧!”我瞟了她一眼,心想:就不!

一天,去食堂打饭,我同桌开口说话了:“我们作朋友吧,其实,我很想当你的朋友。”我愣住了,但又马上缓过神来:“行!”我挤出一个微笑。但我这个多疑的人是没那么容易答应别人的,我一直想找个检测她的好机会!

老天爷在一个阳光明媚的日子里给我开了个大玩笑——我没带听写本。我急得像热锅上的蚂蚁。这时,她对我说:“我借你吧!”说完推来一个漂亮的棕色本子。我结结巴巴地问:“你„„你为什„„什么„„那么爽——爽„„快?”她笑了笑,轻松地回答:“因为我们是朋友呀!”我惊呆了,脑海中浮现出昨日的场景,我为什么那么傻,去怀疑这样好的同桌?在阳光下,我仿佛看到了她那颗乐于助人的,金子般的心。 都说蓝宝石美丽,因为它蓝如大海;都说红水晶美丽,因为他殷红如血,都说玉石美丽,因为它丝滑如稠„„可我认为,最美的是我和同桌之间的友谊。它看不见,摸不着。是的,正因为如此,所以它才与从不同。这种不一样的美丽,只有我和她(指同桌)才看得见。

美丽不一定为景,而是你心中认为美的事物。只要你发现了它,它便与从不同。

(十)那不一样的美丽

我去了中国很多的名胜古迹,都多多少少地有所感动,但都比不上那一次。那是一场雨中邂逅,是一次在身体乃至灵魂的升华与震撼。那是一次精神的交流。

穿着雨衣,我们上了山,风微微地吹着,叶子微微地响,像是在欢迎我们的到来。丝丝地,细如牛毛的雨落在这边的密林上。山路崎岖,山势陡峭,沿着曲折的路走了半小时,终于来到了半山腰,抬头号仰望,那古老的城墙微微可见,像一只巨龙盘旋伫立九天之上。我们被美景所激,加快了步伐。这股强大的生力军滋润我们,使体内充满源源不断的活力,一股作气,登上了城墙。

只见颜色各异的“雨衣”来回走着,人头攒动。我深吸一口气,径直走进烽火台,这座由青砖、糯米组成的庞然大物静静耸立在我面前,里面被分隔成许多小间,爸说这是古代士兵存放衣物、武器的地方,看似结构简单,实则充满古劳动人民精湛的技艺和灵巧的思维。中心有一道石梯,向上走,我们来到了一个方形平台。

平台中央有一个石槽,据说是古时传递战讯,放狼烟点明火的地方。

缓步移至边缘,整片大地尽收眼底,由于朦胧小雨,视线被阻,远处只呈现白茫茫一片。但居高临下,我感受到了当年统一的中国,他的“天上地下,唯朕独尊”之意,一股豪情油然而生。

走下烽火台,我抚摸着那厚实的大青砖,如今已青苔滋生,一级级石梯也破损,墙角的水渠也成了些碎片。这座古老的城,已在这待了几千年了。

心中又泛起疑惑:当年,人们是如何筑造这城的呢?那时人们没有发达的科技,没有一切电器化设备,能否将石砖运上山都是个问题,更何谈筑造万里了。那要耗费多少人力,物力,财力呢?

想到这,我心中汹涌澎湃,难怪世人说这城是世界建筑史上的奇迹,是中华民族的象征,一时间,我体内血液呼啸奔腾,每一个细胞都充满骄傲与自豪。我不顾长途跋涉的劳累,一口气登上了至高点大角楼,掀开雨衣,沉浸在朦胧雨中,陶醉于古人的精神中。这不一样的震撼与美丽,我会小心把它保存于记忆中„„