挫折——孩子成功的起点
初一 记叙文 809字 78人浏览 德武苑汇萃

一、引导孩子正确认识挫折。

日常生活中, 有些父母对孩子的事情一味包办, 虽然, 孩子在接触外界新事物、学习新知识时, 的确离不开大人的帮助, 但如果这种帮助变成了代替, 久而久之, 孩子就会缺乏克服困难的心理体验, 容易产生畏难、依赖的情绪, 造成学习障碍。因此, 实行挫折教育首先要破除孩子的依赖性。父母应该让孩子坦然面对现实, 意识到成功是建立在自己努力的基础上的。无论是快乐、失望, 都要让孩子去体验、去经历, 这样才能使孩子有足够的适应能力去面对未来各种各样的竞争。就像幼儿学会走路时跌倒后爬起来再走, 跑步比赛总是有时比别人快、有时比别人慢一样, 小朋友说错话, 做错事不要紧, 告诉他许多科学家在小时候也常犯错误、失败过, 如:爱迪生、牛顿„„还可以讲讲英雄人物等不怕挫折、失败的故事。只有让幼儿在克服困难中感受挫折、认识挫折、才能培养出他们不怕挫折、勇于克服困难的能力, 产生一种积极主动接受新事物、承认并敢于面对挫折的自信心。

二、提高孩子的挫折承受力。

三、增强孩子抗挫折的信心。

在孩子的心目中, 我们大人非常高大、了不起, 我们大人在碰到困难所表现出来的态度、做法, 对孩子的影响很大。所以, 我们要做出榜样, 冷静、勇敢地面对困难。在日常生活中, 也可有意培养他们的勇敢精神, 安排他们做一些力所能及的家务。如家里太乱, 请孩子帮忙收拾; 妈妈买的东西太多, 拿不动, 让孩子帮忙等等。在处理某些家庭问题时让孩子参与讨论, 通过父母对待挫折的态度、反应、言行等对孩子进行潜移默化的熏陶和影响。另外, 同伴的榜样力量也是一个好方法。孩子在怕跳高时, 我们可以说:“别怕, 你可以的。你看, 他一下子就跳过去了, 他行, 你一样也行的。”“你真象某某一样勇敢”。这样, 在榜样的力量下, 孩子会变得越来越有信心, 越来越勇敢, 增添了战胜困难的自信, 这时, 你的一句“你真行”就会变成孩子的“我真行”。