景物描写作文指导
初二 其它 5402字 199人浏览 皓月2718

景物描写作文指导

方法指导

• (1)穿插景物描写,目的一定要明确。景物描写,一定要为文章主线、为中心思想服

务。只有这样,写景物才有用途,才能起到“锦上添花”的作用。脱离中心主题,为写景而写景,不但不能为全文增色,而且会使文章啰嗦、庞杂。

• 这就要求我们:在写人记事时,对生活中真实存在的自然景物,要有一个“优选”的过程

——要拣与事情、人物、中心关系最密切的景物写进文章,同时要考虑清楚插写这些景物到底想要达到什么目的。

• (2)穿插景物描写,时机一定要适宜。可以在文章开头写景,也可以在文章结尾写景,

还可以在文章中间随时插写景物。总之,要随着情节的展开,在叙事、表现人物的需要处和关键处进行景物描写。

• (3)穿插景物描写,形式一定要灵活。可以是简短的一段话,也可以是一两句话,还

可以是一两个词语。总之,在写人叙事的文章里,景物描写是表现主题思想的辅助手段;因此要做到简练、适可而止,不要过多地描写景物,以免冲淡文章主要情节。

我的小弟弟

• 我有一个五岁的弟弟,叫小强。别看他小,但是很愿意帮助人。记得那是一个夏天,我

和弟弟到附近的公园里去玩。这里的景色真美呀!

• 假山威武地耸立着。柳条在微风的吹动下轻轻摇曳,花儿鲜艳夺目,竞相开

放。弟弟拿起一块小石片,侧着身子,举起右手,在空中划了一道弧线,往河里一投。小石片在水面上前进,激起了层层浪花,好像一艘快艇全速前进!

• 我们在儿童乐园玩的时候,忽然弟弟不见了,我非常着急,找了半个小时之后,

才发现了他。一问,才知道他去帮助一位小妹妹找妈妈去了。原来,他在玩的时候,发现一位小妹妹在长椅上哭着找妈妈!于是,弟弟领着小妹妹去找妈妈。他们到假山,绕葫芦池,过长廊,转了不少地方,终于找到了小妹妹的妈妈。阿姨高兴地对弟弟说:“谢谢你,小朋友!”边说边从包里拿出来一袋糖果。弟弟连忙说:“我不要。阿姨, • 再见!”说完就跑开了。听了他的话以后,我真高兴,说:“真是个助人为乐的小雷锋!”

弟弟羞涩地笑了,又跑去玩了。

• 回家的路上,我们都非常高兴。弟弟边走边唱,活泼、天真的样子,真是可爱极了

• 伴着阵阵雷鸣,雨越来越大。而此时,我与父亲的对决也进入了高潮,我们俩全神贯

注地盯着棋局,纵然外面雨声乱人,雷鸣震耳,,我们全然不顾,继续着父子之间的煮酒论英雄,对弈进入白热化,在这夏雨的烘托下,一场好戏才刚刚开始。

• 原文:窗外,夜幕悄悄降临,星星摇摇欲坠一般,似明亮的眼睛眨呀眨的,却也只是稀

稀疏疏的几颗。皎洁的月光如一层晶莹明澈的薄纱般笼罩着静静寂寂的夜。风儿也情不自禁地哼起来歌,树影婆娑。此刻,我的心浅浅的一阵惬意。

• 修改:窗外,夜幕已经悄悄降临,稀稀疏疏的那么几颗星星摇摇欲坠一般,似明亮的

眼睛眨呀眨的,皎洁的月光如薄纱一般笼罩着静静寂寂的夜。树影婆娑,风儿轻悄悄的。此刻,我的心慢慢升腾起一阵惬意。我想电话那头的母亲也和我一样在看着月亮吧!

在路上

• 在北广场汽车站下了车。

• 眼前是一个灰黄得让人畏惧的世界。悬浮在空气中的尘土肆虐地乱舞,黄沙像风

暴一样地迅猛。远处,古旧的居民楼显得颓败,窗外的衣架上堆挤着密密麻麻的衣服,却因为肮脏而显得长久无人问津。人流涌动,路旁有小贩卖煎饼,油在锅子里翻滚腾越;人流涌动,电线杆下有人发交通图,却因为生意不好而眼色无光;人流涌动,在这个世界里人们都是一闪而过,在记忆里轻微地沉淀,然后忘记。

• 我倒背着包奔跑着去买回家的票,我不知道是不是有人在盯着我,或是我的包。

我只想快点买好票,坐上车,离开这个令人烦乱的地方。

• 1: 05的票,买好麦当劳,还有20分钟。

• 我坐在候车室里,抱着自己的包,吃着薯条,看着人来人往,人们在这里总是匆

匆而过,不肯停下,也不敢停下。

• 有一个还不到椅子高的小男孩不经意间到了我跟前,他看起来顶多五六岁,身上包着

厚重的黄色棉袄,头发很短但很乱,脸色白里透红,极像西北的孩子。我知道他肯定是羡慕我的薯条,但我知道我不能给他,因为我知道在这里,再小的孩子也可能欺骗。 • 但他却是紧紧地抓住我的包,想拉,却被我紧紧抱住;再拉,依旧没有用,五六

岁的孩子,毕竟抵不过我。我有些察觉,我对他摇摇手说不要,他呼哧地一下放开了,双手悬荡着显得无力。

• 那一刻我惊讶地发现他的脸上没有任何表情,嘴依旧是微张,面色依旧是白里透红,

微显得憔弱。似乎唯一在动的只有眼神。

• 这只是猜测罢了。我其实在最初就想帮他,或许是给他几根薯条。但我不敢。一会儿

他们又回来了,就坐在我对面。孩子在爬比他高的椅子,爬到一半跌了下来,哭了,女人撇过头去似乎不管。他的哭声更响。我突然有些释然,这个简单的行为让我知道他的确还是个孩子,他还会用自己的方式去表达情感。

• 女人最终还是跑过去抱起孩子,把他抱在自己的怀里。孩子止住了哭声。女人突然

看着我,我看清了她的相貌,和孩子的面色相同,也像是西北人。她穿着一双并不干净的运动鞋。我左右张望假装没看见。

• 我起身,该是上车的时间了, 1: 00,手机上的时间。有人已经高喊着去江阴的检

票。

• 我坐上车。我突然又想起那个小男孩,他还没有凳子高。但愿他只是贪玩,只是不

知所为,但愿有一个人,或是每一个人都会去帮他。我突然有些自责,我的纸袋里还

有些剩下的薯条,已经冷了。 •

我们都在路上,只是走的路不同。 •

然后我注视着他的眼神,他先是看着我,就这么看着我,不带任何情感。随即他的眼神开始游动,左右地游离,一种很复杂的游离,好像是很交错的心理活动,又好像什么也没有。 •

当他的眼神又重新回到我的座位时,却发现我已经离开,他开始扭动脖子寻找,他看到了我。我坐在另一个位子上,离原来很远。我也在看着他,我以为他会过来,缠住我,做出相同的举动。但他没有。他扭回了脖子,看得出他的眼神又在游离。人群匆匆地涌过,他是在看谁呢。 • 一个女人跑到了他跟前,打了他一下屁股。但愿这只是代表一个母亲对孩子做错事

的不满。然后他们离开了,女人拉着孩子,孩子跟着女人的匆匆脚步,女人的手里还有一袋方便面,早就过了吃饭的时间,可似乎还没拆封。我突然想起孩子游离的眼神,那样深刻于我的记忆。他一定不会在看那匆匆的人群,他是在看身后的女人么,看她却又不敢么。还是谁也不在看,只是犹豫,只是害怕。这是个陌生而拥挤的世界。窗外的车一辆辆驶走,驶向远方。他是在想远方么,即使他还太小。

• 站在湖岸上,向湖中远远望去那千姿百态的荷花,非常美丽,真让你不由自主想奔向

那里。

• 我迈着轻快的步子来到湖边,想和荷花靠近一点,只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻

而来,沁人肺腑,让人感觉心旷神怡。 白的、粉红的,一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着,鲜艳的花瓣更显得分外美丽。 一朵朵的荷花千姿百态,好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花,长在绿油油的荷叶上,远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘,在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵,侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓,荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在举行小音乐会……

• 荷叶又大又圆,绿莹莹的,像一块碧绿的翡翠盘;又像把插在水中的大伞,一片接一

片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美:“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下,清澈的湖水与荷花交相辉映,构成了一幅美丽的“荷花图”,好看极了。 荷花真美啊!大自然的万物真是充满生机!

狂风咆哮着,把路旁的一棵棵树吹得东倒西歪。雨哗哗得下着,打在玻璃上发出了啪啪的声音。雨砸在车上,汽车的防盗系统不时的发出声响。

这雨变幻莫测,时而像一位清洁工,从天空飞快地降落下来,它们把大地上堆积的尘土统统涮去。同时,这些“清洁工”还很善解人意,它们用自己的力量将尘土送到了下水道,因为那里才是尘土的最好的归宿。我想,尘土们应该是厌倦了与大地同床共枕,或者是厌倦了被人践踏的感觉……

柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了!

• 每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它

们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。

雨下到很大的时候,我站在阳台往楼下看。人家屋顶的排水管,流出的水瀑布般倾泻而下,凌空飞漱,溅起了朵朵百花。有碗口大,栀子花儿似的,挺好看。山城的街道是有坡度的,所以楼底的地上尽是“小河”,小孩子撑着伞穿着凉鞋在“河水”里冲,惬意着呢。街沿边,激起了许多的小水泡泡,像是金鱼吐的那样,绽一下,哦,爆了。它们的生命就如此破裂在水里,短暂的,却是很美很美。

• 中山公园的水池象是一面镜子,圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯,那

圆圆的灯光映在水里,就象是一个小月亮似的,围绕着池中的月亮。一片一片臃肿的白云缓缓地移过池面,仿佛是一群老妇,弯着背,一步一步吃力地从月亮前面走过,想把月亮遮住,月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。一片白云和一片白云连起,如同一条宽大的不规则的带子,给晴朗的天空分成两半。白云移过,逐渐消逝在远方。天空碧澄澄的,月亮显得分外皎洁。

• 云团缓缓地移动着,被吞没了多时的满月一下子跳了出来,像一个刚出炼炉的金盘,辉

煌灿烂,金光耀眼,把整个大地都照得亮堂堂的,荷叶上的青蛙,草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟,都被这突然降临的光明惊醒,欢呼、跳跃,高声鸣唱起来。

• 荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住,

只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

• 冬天的傍晚 当我走出小屋的时候,冬日的黄昏,已降落在灰白的原野,雪停了,风儿

不大,但寒气袭人。西边的天空,从浓密的云层,散出几片玫瑰色的彩霞,单薄而清丽,东方有一颗星星,时隐时现。原野上数间泥屋,有淡淡的暮霭,在它上面轻轻地拂动。我上了马,马蹄踏着残雪覆盖的荒草,发出沉闷的呻吟。苦艾和薄荷的气味,又向我扑来。忽然,一只野鸭,从草丛中惊起,掠过我的头顶,落在远处的河面。那榆树老人,

又伸出手臂,向我表示惜别。

在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似奔腾的骏马。再往上,就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。

而我的脚下,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊! 我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心在美中起伏。

在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似奔腾的骏马。再往上,就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。

而我的脚下,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊! 我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心在美中起伏。

翻滚的乌云

雨后的万里晴空

碧绿的草滩

深褐色的山峦

银色的公路

(由近及远、由远及近、由下到上、由上到下)

在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似奔腾的骏马。

在水天相连的地方,是乌云。

再往上,就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片 碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。

再往上,就是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后,垂向草滩,草滩上有山峦。

而我的脚下, 银色的公路像是一条哈达逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊!

而我的脚下是公路,一幅多美的画卷啊!

我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心在美中起伏。

描写景物的方法:

• 加修饰词。

• 动静相映。

• 运用修辞方法。

• 按一定的顺序描写。

• 融入作者的感受。

描写要求:

• 认真观察。

• 抓住景物特征。

• 运用描写方法。

早晨,晶莹的露珠映着初升的朝阳,停在翠绿的叶子上,像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒,又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的,当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

美到处都有。对于我们,不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。

—罗丹

黑夜给了我黑色的眼睛,我要用它寻找光明。

—顾城

走进秋天

家乡的秋天