如果时光倒流(800字)作文
四年级 记叙文 5271字 7806人浏览 家家爱665

精选作文:如果时光倒流(800字) 作文

有一句经典的台词是这样说的,如果让我回到过去,那么我一定要对你说三个字,我爱你!奶奶,现在我还有机会向你道出吗? 我仿佛坐上了时光机,往事一幕幕浮现在我的脑海中。时间定格在一个烈日炎炎的下午。我和奶奶做完农活后坐在树下乘凉,哥哥不知什么时候已回到家中。我看到哥哥背上的书包,再看看自己脏兮兮的小手,心里竟有一丁点的生气。凭什么我和哥哥受到待遇差别就这么大呢?奶奶看到哥哥回来后,立即笑脸相迎,我则赌气似的回到了房间,心想难道这就是人们常说的重男轻女吗? 之后,我不知哪里来的勇气和奶奶哥哥之间玩起了冷战。时间一点点的流逝,我不再趴在奶奶的腿上听她讲故事,看到自己想买的玩具事业部在撒娇似的拉扯着奶奶的衣角。与此同时我也忽视了奶奶看我时,眼底流露出来的悲伤。 时间转眼即逝,我已出落成亭亭玉立的大姑娘了。奶奶一直居住在大姨家里。我想,奶奶还是比较疼爱他的乖孙吧。这个想法使我和奶奶之间的隔阂越来越深,似一条大河无法逾越。 事情在我看到奶奶安详地躺在床上时结束了。映入眼帘的只有奶奶微笑的神情和手中紧我的一张照片。图仁爱青年我觉得自己被全世界遗弃在一个角落,那里只有无尽的黑暗将我包裹,没有一丝光明,也没有一丝温暖,单奶奶手上的一张照片有奖我冲黑暗中拯救出来。那是多么幸福的一张照片,只有我和奶奶的一张照片。我突然想:奶奶还是疼我的,在她和死神做最后斗争时,想到的只有我。可是,她又为何要以这种方式来跟我道别呢,是一种惩罚吗?是在惩罚我没有好好珍惜吗?我不得不承认这是奶奶给我的最残忍的惩罚。如果让我在选择一次,我不会再那么任性,辜负奶奶对我的爱,也不会这么傻,误会了奶奶那么多年。 总有一些话,错过了将他们道出的时机,于是就永远的错过了。奶奶,我现在已知道你对我浓浓的爱意,那么可否再让您再聆听在一次我对你爱的呼喊呢? 奶奶,我爱你!四川泸州龙马潭区罗汉中心小学六年级:樱花tears 篇一:小学作文:假如时光可以倒流

假如时光可以倒流

有一句话教育我们珍惜时光的名言:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。一点不错,回顾我们的生活学习,又何尝不是如此呢?时间是无限的,犹如长江之水永远奔腾汹涌,源源不断,然而,每个人能利用享受的时间是有限的。

假如时光可以倒流;我可以做一个好学生,不会因为贪玩,而身体受到伤害时,才感到后悔,才会有一种要“时光倒流”的迫切愿望。当你犯下错误时才意识时间要返回以前那才叫可惜。

假如时光可以倒流我不会和姐姐为了看电视闹得不可开交,不会为了一本小人书,和表弟表姐争得面红耳赤。假如还有很多很多····

我们虚度光阴是多么可怕,快些领悟时间的珍贵,好好利用时间,不断充实自己的大脑,别让时间再次悄然流逝!以后,我将更加珍惜有限的时间做值得做的事,当我确定这一目标后,就会自豪的对着朗朗明月,对万物生灵说:“时间万岁”。

篇二:假如时光倒流

假如时光倒流

时间总是过得匆匆,人们常常不会留下能够让别人留恋的痕迹。假如时光可以倒流,你会把他停留在哪里呢? 很多人可能会想,当

然是倒流在曾经犯过错的地方,别让自己重滔覆辙,但又何曾想过把时间倒流在可以为人们造福的时候呢? 假如时光倒流。我会把它倒流在2008年5月12日14时28分04秒。没错,这就是五年前四川汶川地震的那一刻。前一秒,有多少人们在街上闲逛,有多少学生在朗读着课文,有多少工人为家人所奋斗。后一刻,有多少人们被埋在瓦砾之中,有多少学生仍然保持读书的姿态,又有多少母亲为保护自己的孩子而丢去性命。

假如时光倒流,我会去告诉他们:“地震即将降临在这片土地上,请他们快点逃走。”我会告诉那些正在读书的小学生们:“放下书本,叫起同学们一起下到安全的地方。”我会告诉那些来不及躲避的人们:“请你们安息,珍惜生命最后的几秒钟,让这几秒钟成为永恒。”我会告诉所有人:“不要为了家人而伤心,四面八方,众志成城,一起去营救那些在瓦砾下顽强挣扎,不肯为现实而屈服的人们,让他们继续感受人生!”

假如时光倒流,我们也许会感悟很多很多的人生哲理,也许会挽救很多生命中重要的东西。但是,现实并不是如此,所以,我们只有一次又一次的去珍惜人生,才能让人生活的漂亮,活的精彩!

篇三:作文《假如时间可以倒流》

常言道:“时间如流水,一旦过去了,就再也不会回来。”假如时间可以倒流,你将会做什么?如何去做?请以“假如时间可以倒流”为题,写一篇500字左右的文章。要求展开想象,能表达自己的真实感情。(30分)

假如时间可以倒流 时光飞逝,日月如梭。转眼间,六年的时光如轻烟,被微风吹散;如薄雾,被初阳蒸融了。我也由一个不懂事的小孩子变成了一位六年级的学生了。著名作家朱自清写的:八千多个日子,我何曾留下游丝般的痕迹呢?是呀!在我四千多日的时间里,我做了些什么呢?

回忆着小学那充满欢乐的日子,我不禁感到了丝丝遗憾。在六年的时光里我何曾留着像游丝般的痕迹呢?没有。如果时间可以倒流,我将安排好自己的时间,来填补种种遗憾。

假如时间可以倒流,我一定要学好英语和电脑。记得有一次,我与妈妈在商店买东西,看见一个老外正指手画脚,嘴里操着一口流利的英语,可是没人知道他在说什么,急得售货员像热锅上的蚂蚁——团团转。可又束手无策。这时,从人群中走出一位叔叔,经过叔叔与老外的一番谈话,我才知道,这个老外看上了一台电脑,想把它买下来,结果没人知道他在说什么,闹了大半天。哎!如果我懂英语,不就可以为他们当翻译吗?

电脑,也是我六年来的遗憾之一。每当看见同学们在打字课上“噼哩叭啦”地打字时,我总是羡慕万分,每次打字,别人只要一两节课就可以把老师的任务完成,而我总是要很多节课才能打完。如果时间可以倒流,我一定会好好学电脑。

假如时间可以倒流,我还要把体育成绩搞上去。每当我看见同学们在校运会上那潇洒得意的样子时,我总是暗暗想:要是我也像他们那么棒,那该多好啊!可是,我以往并不重视体育,到了运动场上我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流,我一定天天早晨起来做运动,也锻练出一个好身体。这样,在运动会上我也能参加各种活动,也为班级争一份光。

四千多个日子已经从我手边溜去,遗憾永远是遗憾,再也不能弥补。但今后,我一定会抓紧一分一秒,不让自己多留一份遗憾。

假如时间可以倒流 光阴似箭,日月如梭。时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了,从我们朗朗的读书声中过去了,从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着,带走了六年的光阴。我从一个懵懂的小女孩儿变成了学校最高年级的学生。假如时间可以倒流,我一定会珍惜,把握住着六年的时光。假如时间可以倒流,我会做一个“琴棋书画,样样精通”的好学生。我会报许多许多的课外班:美术班,音乐班,奥数班,作文班,舞蹈班?? “台上一刻钟,台下六年功”,六年后,我就成了一个才女。我会庄重的登上舞台,表演我的“拿手好戏”!所有的同学都为我生机勃勃的画儿赞叹,为我一首激情高昂的小提琴曲而沸腾,为我一篇如诗如画的作文而陶醉,为我那优美的舞姿而鼓掌?? 哦,这是件多么美好的事情啊!

假如时间可以倒流,我会做一个品学兼优的学生。在课堂上,我认真听讲,再也不搞小动作。老师留的作业认真完成。作文认真对待,再也不写的一塌糊涂。一边听课一边认真的做笔记,下课复习笔记。老师让背诵的课文一定背过。仔细做作业,丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间,我会和同学们和睦相处,并且玩有意义的游戏,同学又不会的题尽量帮她解决。一起游戏,一起学习,一起进步,一起快乐 。老师夸我是好学生,同学们都爱和我玩!

假如时间可以倒流,我会做一个“保护环境小卫士”。炎热的夏天,许多人去公园玩时,喝完冰冻矿泉水后随地乱扔。草地上,河面上,小道上,到处都是矿泉水瓶。人们将它踢到

这儿,又踢到那儿,却没有一个人将瓶子捡起来。假如时间可以倒流,我会在每个暑假的下午去捡瓶子,并劝说人们随地乱扔瓶子是不好的,这样公园就更漂亮啦!我还可以将瓶子卖掉,好心的阿姨和叔叔们将瓶子经过废物处理后还能用,这样多好啊!六年后的今天,再也没有人乱丢矿泉水瓶啦!但他们还会看到一个戴红领巾,扎马尾辫儿的小女孩。那就是我啦,他们笑着向我打招呼,看到这一切的一切,我不禁欣慰的笑了。

可惜的是,时间是会不去的。不过,我会珍惜以后的时间,多做许多有意义的事情。

假如时光可以倒流 “假如时光可以倒流,那我一定不会是今天这个样子。”“假如时光可以倒流,我一定会做的更好。”人们总是在面对不尽如人意大事情的结果时,发出这样的感叹,似乎“时光倒流”是一剂特效“后悔药”,可以治疗今天的所有伤痛,弥补现在地所有遗憾。我思索,假如时光真的可以倒流,那将意味着什么呢?

人们希望时光倒流,就是因为他们看到了今天出现代不如意后果而想要从头来过,以达到成功,实现尽善尽美。假如时光可以倒流,人们在做一件事情之前,将不再顾虑后果,因为即使篇四:9假如时光倒流

9假如时光倒流

课前活动:

主持人:今天的拍卖会继续由我来主持,首先宣布竞价规则: 每个关联词底价10分,每竞价一次加5分。各组选择一个关

联词,发挥集体的力量,说出最精彩的一段话参加竞买。好,请选择关联词。

像?? 不再像?? 尽管?? 还是??

如果?? 就?? 时而?? 时而??

不要说?? ,像?? 要?? 就要??

※ 各组发表时其它小组打分并评价。如果没有其他组竞价,直接

根据其它组的评价拍卖成功。如果有就要比哪个组的更精彩,其他组进行评价。

※ 各组发表时必须每个成员都参与,如果有错,组内要及时纠正。主持人:由于各组的成员群策群力今天的拍卖会再次获得成功。

请看下次要拍卖的关联词:

连?? 也??

假如?? 只要?? 就??

??并没有?? ??骤然间??

主持人:希望各组同学做好准备。好,今天的拍卖会到此结束,谢

谢大家!

一、 导入新课:让我继续搭乘时空快车畅游时光隧道吧。

二、 板书课题:9假如时光倒流

三、 提示目的:1学习掌握词语,活用部分词语。

2抓住疑问句的朗读达到熟读课文。

3以“假如时光可以倒流”为题进行说写训练。(目的逐一显示, 学生随机定下自己的目标。)

四、 学习新知:

(一)、汇报自学情况,引学词语。

●首先,咱们来交流一下自己的自学情况。

1交流内容:(事先布置,屏幕亮出)

(1)关于词语方面的收获、难点。

(2)关于标点符号方面的内容和课文中不理解的地方。

(3)查到的与课文内容有关的资料。

2必须点到的内容: “庐山真面目”——为什么要加上引号?

引申:破折号的用法。 为什么会提出“如果是鱼”?

变迁、真相大白、坚信(搭配、造句)

(二) 、熟读课文,进行语言训练。

●假如时光可以倒流作者都想去哪个时期看看什么? 恐龙时期——恐龙 远古时代——人类祖先

古埃及——金字塔 唐朝——唐太宗、武则天

● 那你能不能将这四个内容用一句话概括?(适时加入关联词再—古埃及前、还要—唐朝前)

● 那么作者是带着怎样的疑问去看看呢?迅速圈点疑问句练读一遍。 ——轮读一遍

● 是啊,你们也应该作者一样,凡事都应该多问几个为什么,从小养成爱探究的好习惯。那么假如时光可以倒流,你还有怎样的疑问和设想?(不一定就是这几个时期的,任意发表) ● 好,咱们试着把咱们的疑问和设想送入课文中去。

——师导读

●是啊,假如时光真的可以倒流,那该多好啊!我们可以回到一年前,也可以回到三天前,还可以回到一天前,可以实现自己美好的愿望,还可以挽回令自己后悔的事,让我们回到现实中回到自己的身边。

●(亮出)假如时光可以倒流,我要??

——请同学们畅所欲言。(指几名后随机指导以下格式) 假如时光可以倒流,我要?? ?? ,但是(我知道时光一去不复返)?? ??

● 我知道同学们还有很多话要说,那咱们就把他写下来可以任选其一。

按要求写话:

1、假如时光可以倒流,我要??

2、假如时光可以倒流,我要?? ??,但是?? ??

3、用“假如时光可以倒流”写一首小诗。

——学生发表。

五、小结: