火灾预防及逃生措施(250字)作文
初二 散文 5960字 2892人浏览 snslglxz

精选作文:火灾预防及逃生措施(250字) 作文 人的一生长漫漫,五千年历史火相伴; 平常用火要当心,恰当用火送温暖; 如果粗心受灾难,出了火灾后悔晚; 遇到火灾要冷静,火势小,泼冷水;火势大,报火警; 何地点,何物燃,何部位,火势悬,这些都需讲清楚; 速离险境求救援,生命安全最关键! 出火场别反回,生命安全第一位; 钱物财,别贪恋,身披湿物穿浓烟; 捂住口鼻贴地面,身上着火把滚翻; 拿厚衣,闷火焰,火封门,逃生难; 湿被褥,门缝掩,多泼冷水,呼救援。初一:高倩

篇一:预防火灾学会逃生

征文题目:预防火灾 学会逃生

所在学校(年级):德化县高阳小学五年级

学生姓名:钟

指导老师:林发遥

预防火灾 学会逃生

俗话说得好:“水火无情”。一场大火,能让一座高楼倒塌;一场大火,能让一个家庭破碎;一场大火,能让许多人丧失生命。据不完全统计,在很多火灾事故中,有90%是因为扑救不利和不会逃生导致的。因此,我认为平时多了解一些扑救和逃生知识是十分关键的。那么我们在遇到火灾时应该如何扑救,如何逃生呢?下面让我来介绍一下我的一些看法和经验。

如果油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭;如果纸箱着火,可用水扑灭,如果电器着火,必须马上切断电源;如煤气着火,必须立即关闭进气阀门,切断气源„„但是,如果没抑制住火种,我们就应该做到不慌张,先打火警电话,再用湿毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在卫生间中把门关住,及时在门上浇水,使火不能进入卫生间。若被困周围烟雾很大,这可比火更为可怕。因为烟雾中含有大量的有毒有害气体,如果不加防备的话,就很容易被有毒有害烟气熏倒,这往往是火灾事故中死亡率最高的原因。如果一定要冲出烟雾区,必须用湿毛巾等捂住鼻嘴,尽可能地猫腰贴地跑出,这样才能减少烟气的吸入量,以免中毒倒下。

如果建筑物有避难房、疏散楼梯的,可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地带。如多层建筑物火灾,楼梯已被

烧断,或者火势已相当猛烈时,可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。 如生命受到威胁,又无逃生之路时,可以用绳索或将床单撕成条状连接起来,一端拴在固定物件上,再顺着绳索

或布条滑下。如果万分情急决定跳楼出逃时,可先往地下抛出一些衣物棉被等,以增加缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳落高度,并尽力保持双脚着地,尽可能地保全性命。 “隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。我们须更多地学习和掌握消防知识,如:火灾基本常识、灭火器基本常识、火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识等。 遵守防火制度,积极参与消防,形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面,从根本上减少或避免火灾事故的发生。

篇二:校园火灾预防作文

!!!【作文预测补充】 fire disaster on campus (校园火灾)

1. 火灾发生的原因;

2。预防措施

参考词汇: fire causes

fire disaster is one the most terrible killers on campus or in society. careless smokers children/ students play with matches

defective insulation 电气绝缘不好

the authority of universities should ban smoking and using various instant heaters in all dormitories and classrooms on campus

be responsible of the fire incidents

resulted from we can conclude no matter what the type of fire was, carelessness seems to be the root cause. therefore, smokers should be advised to be more careful with cigarette ends. besides, students/ people need to keep a closer eyes on ourselves/ their children and warn them of the dangers of playing with matches. workers should also be instructed to take good care of insulation.

!!!一旦火灾发生 逃生方法 英语短文

提示: 1.touch the door of your room .if it is hot, do not open it. 2.put wet towels along the bottom of the door. 3.phone the reception desk. 4.open the window , wave and shout. 5. dont argue with the fireman.

参考短文: how to survive fire disasters

do what they say, dont argue with them on anything. if you follow the above advice, you should survive any fire accident.

!!!fire prevention on campus (校园火灾预防)

1. 前段时间校园火灾频发,造成生命和财产损失

2. 分析火灾发生的原因

3. 作为学生,如何预防校园火灾发生

●审题概述● 这是一分析火灾原因和如何预防火灾为中心的文章,撰写时重点即在于此。开篇综述校园火灾频发情形及造成的生命和财产损失,然后说明火灾原因,最后提出可能的火灾预防措施。

other

electric appliances, and make sure there are no open flames before leaving rooms, lastly, do not smoke in the dorm.

写作思路:概述并引入下文

what on earth results in these repeated tragedies?常可作为过渡句,引出下文

注意描述有关火灾客观事实,多使用被动语态,如are alarmed by ,were reported ,were burned down ,were damaged ,faced with等等。

篇三:火灾逃生措施 火灾逃生措施:

1、应沉着冷静:根据火势实情选择最佳的自救方案,千万不要慌乱。而是根据火势、房型冷静而又迅速地选择最佳自救方案,争取到了最好的结果。

2、防烟堵火:这是非常关键的,当火势尚未蔓延到房间内时,紧闭门窗、堵塞孔隙防止烟火窜入(闭上的房门至少有20分钟至30分钟的抵挡火势的时间)。

有害气体基本上可分为三类:(1)窒息性或昏迷性成分。(2)对感官或呼吸官有刺激性之成分。(3)其他异常毒害性成分。若发现门、墙发热,说明大火逼近,这时千万不要开窗、开门,可以用浸湿的棉被等堵封,并不断浇水,同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻,一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代,其除烟率达60%~100%,可滤去10%~40%一氧化碳。另外,在浓烟中应该摸着房间和楼梯的边缘行走,应低首俯身,贴近地面(地板之上总有约5厘米的空气层),也可以在地上爬动,以躲过浓烟, 设法离开火场,以避开处于空气上方的毒烟。

3、设法脱离险境:底层的住宿自然应夺门而出。楼上的住户若楼道火势不大或没有坍塌危险时,可裹上浸湿了

的毯子、非塑制的雨衣等,快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过,可顺墙排水管下滑或利用绳子、将床单等系在一起,缘阳台逐层跳下,或者扔一些床垫出去,决不能从窗户直接往外跳,除非是在一楼。

4、尽快显示求救信号:发生火灾,呼叫往往不易被发现,可以用竹竿撑起鲜明衣物,不断摇晃,红色最好,黄色、白色也可以,或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品,或敲击面盆、锅、碗等。

5、切不可因贪恋钱财而贻误脱险时机。

篇四:《火灾预防与逃生常识》教案

《火灾预防及逃生常识》教案 教学目标: 知识与技能:

1、在日常生活中要具备防火意识,杜绝引起火灾的行为,能够消除火灾隐患。

2、知道报火警的方法,认识常见的防火安全标志,制作防火安全标志。

3、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

4、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法,提高学生的自救意识,培养学生的团结合作精神和应变能力。 过程与方法:

1、通过收集资料和讨论,学会防火知识,感悟火灾的危害之大,学会正确的报火警方法。

2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

情感态度与价值观:

1、认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任,提高安全防范和自我保护意识。

2、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

教学重难点

1、认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。

2、学会在发生火情时报火警以及学会逃生的方法

教学方法:讨论法,演示法,讲授法及分组讨论法

教具准备

学生准备:收集身边的火灾案例及火灾报道,收集防火标志,彩笔,笔。教师准备:关于火灾的资料,表格,媒体录像资料,防火标志。

课时安排:一课时

教学流程

【导入语】“星星之

火,可以燎原”。作为我们生活中不可或缺的一部分,火既有情也无情,如果我们用心使用,

它就是我们的朋友,为我们的学习、生活服务;但是,一着不慎,也就成为我们的敌人,会

给我们带来无尽的悲伤和惨痛。 作为中学生,应该明确消防安全的重要性。最靓丽的是

生命之爱,最悲惨的是失火成灾。生命无价,火灾无情。

一、读读谈谈悟危害

现在就让我们一起

来看看下面组图片和两段视频火灾预防及逃生常识\1.asf,火灾预防及逃生常识\2.asf教师

展示搜集到的资料,学生谈感受。

小结:提起火灾这可

怕的恶魔,它在瞬间把几十年几代人苦心经营的财富化为灰烬,它让一个个如花的生命就此

定格;提起火灾,我们的眼前仿佛出现了火灾过后的残垣断壁,我们的耳边仿佛又想起了遇

难者亲人那撕心裂肺的呼喊。

二、读读议议谈防范

其实,火灾过后,当

人们查找原因的时候,往往更加痛心疾首,一个又一个的悲剧往往是由我们不经意的一些小

动作造成的,真是一失足成千古恨。现在,我们把目光投向我们身边,投向我们的学校,投

向内的小家庭——学生宿舍。学生宿舍防火刻不容缓,我们该如何防火?现在请同学们来观

看一段视频学生宿舍防火_标清.asf ,之后请同学们以组为单位来填写下面表格。

1、不躺在床上吸烟,不乱扔烟头

2、不在宿舍内用电

炉等大功率电器

3、不将台灯靠近枕

头、被褥和蚊帐

4、不在室内点蜡烛

看书

5、不在室内燃烧杂

6、不存放易燃易爆

物品

7、人走熄灯、关闭

电源

8、不乱接电源

三、读读演演学逃生

我设计了这样一个

情境:在教室一角布置“家”的场景,提供桌子,电话,

水桶,水,毛巾,

棉被等一些日常生活用品,学生以6人一组来参与游戏,尝试用所提供的物品来保护自己,

尽快逃离现场,不被火烧伤。

在学生亲自体验了

之后,我请个别做得对的学生来说说自己的方法,并让他来做小老师,之后我将播放一段逃

生方法的视频给学生看火灾预防及逃生常识\火灾自救逃生知识.asf ,最后结合书本知识以及

图片作个小结,告诉学生正确的逃生知识。

附:火灾逃生注意事

项:

1.争取时间尽快脱

离现场。

2.选择通道,果断逃

3.争取时间,等待救

援。

4.在逃生时可以选

择毛巾保护法、隔离火场法、绳索滑离法以及低层跳离法

四、读读学学悟报警

当灾难不可避免的

发生时,不要怕,不要慌,各级政府通力合作打造了一组通向安全的生命密码,学生交流以

下注意事项:

五、读读认认记标记:让学生在课前收集防火标志、逃生的通道及标志。并且指导学生如何

使用灭火器?教师出示图片,学生识记。

1、 学生展示标志并

介绍。

2、 教师出示图片,

学生认知

【设计意图:充分调

动学生的主动性,引导学生查找并展示防火标志,使学生关注自己周围的防火设施,防患于

未然,为学生的生命安全保驾护航。】

六、作业布置:

办一期关于火灾危

害及预防、如何逃生的手抄报。

七、板书设计:预防

火灾 珍爱生命

教学总结:在本次教

学活动中,首先通过一组火灾图片,让学生感受到火灾就在我们的身边,我们要做到时时有

防火意识,明确火灾的种类、怎样灭火、怎样逃生、怎样预防等相关知识。这节课中这些环

节的设计使孩子们学到了不少知识,寓教于乐,一举多得。相信通过这堂课的学习,学生们

一定能够学会逃生的方法和技能,提高自我保护能力,增强安全防范意识。我坚信,通过我

们师生的共同努力,让安全教育走进生活,让安全与孩子同行,幸福与孩子相伴的美好心愿一定能实现!