我的班主任
初一 记叙文 1065字 888人浏览 江南伊7

夸夸我的班主任

翔安区大嶝中心小学五年级甲班张铃楠 指导老师 谢俊峰

中等个子,一头短发,粗粗的眉毛,大大的眼睛,挺挺的鼻子,一张不大不小的嘴巴,一副大眼镜使他看上去温文儒雅。他是谁? 他是我们的班主任。

班主任对我们极是严格,如果课上哪位同学稍有一丝丝错误,立刻点名批评。记得有一次,我的同桌在上课时神游四海,被班主任那雪亮的眼睛看见了,接着就迎来了一阵狠批,犹如狂风骤雨般的,让我的同桌再也不敢造次。他要求我们每节课都专心致志的听讲,这个要求像警钟一样时时刻刻在同学们的脑中敲响。

班主任讲课是那么幽默,那么有声有色。有一次,班主任在讲读课文《梦想的力量》时,提了一个问题请瑞鑫和凯恩两个同学起来回答,他把瑞鑫的“瑞”和凯恩的“恩”写在了一起,变成了“瑞恩”正好17课课文的主人公就叫瑞恩。老师说:“你们俩个要去给非洲的孩子挖井啊! 非洲人民感谢你们。”顿时,全班哈哈大笑。严肃的语文课堂顿时变得活泼起来,同学们对课文的内容理解得更为深刻了,在快乐中学到了知识,他让同学们感到学习语文并不是那么枯燥,也可以是非常有趣的,因此,每次上语文课时同学们都早早的坐在座位上安静地等待着老师的到来。

班主任要求我们不仅要学好课本的知识,还要养成良好的行为习惯。在品格方面,班主任也不放松对每个同学的要求。他时常叮嘱我们:培养一个良好的习惯,就是培养一个良好的品格。好的习惯,好的品格,将让我们受益一生! 晨风中,他陪伴我们早读;烈日中,他带领我们排着整齐的队伍走向操场做操;灯光下,他用心批改着同学们的作业。就是这样的工作,日复一日,年复一年,我们的班主任老师在他平凡的工作岗位上创造着他不平凡的人生价值。从他的身上,我们理解了一个词语叫“为人师表”,从他的身上,我们感受到了榜样的力量。

老师,您用人类最崇高的感情----爱,播种春天、播种理想、播种力量„„用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。老师,您放心,在您的精心培育下,小树苗会长成参天大树的。

作文随感:张铃楠同学用他那平实且充满感情的语言刻画了她的班主任,也就是我,很高兴在张玲楠的同学心中对我有如此高的评价。在平时的习作中,我一直对学生有两点最基本的要求:1. 真实。2. 情感。我对他们说:“真实是作文的生命,情感是作文的灵魂。”这篇作文很好的体现了这两点。通过真实的事例,刻画真实的人物,体现真实的情感。本文情感的体现在平实的语句中流露,在情感的体现时前一部分较为轻松,后半部分较为厚重,铃楠同学很好的处理这两者的关系,让人觉得自然而然,从而更能感受到小作者的真情实感。