小蚂蚁搬食物5月8日
初一 记叙文 1255字 870人浏览 dengwengyuan

小蚂蚁搬食物

——小班心理健康活动 黄华洁

设计意图:“让幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享”是《纲要》的教育目标之一。瑞吉欧教育理念也指出:相互交流,认知冲突、合作活动是最佳的学习方式。现在的幼儿绝大部分都是独生子女,由于受到家庭环境等方面的影响,缺乏合作的意识与能力,这种现状在小班孩子中尤为明显。而小班的孩子正处在开始认识周围生活和学习与同伴交往的时期,也是良好行为养成的最好时机。于是,我设计了这一节课。

活动目标

1.初步培养合作意识,体验合作的愉快。

2.尝试积极开动脑筋,克服困难。

活动准备

1、蚂蚁头饰,小蚂蚁音乐(入场、搬家、结束),刮风、打雷、下雨的音乐。

2、自制蚂蚁洞两个、5袋米、火腿肠、四棵小树。

活动过程

一、开始部分

教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演蚂蚁宝宝,妈妈带宝宝在家里吃早餐。

1.蚂蚁妈妈:天亮了,宝宝们起床了,我们来吃早餐吧,家里有什么好吃的?

2.蚂蚁妈妈:今天天气真好,我们的房子旧了,妈妈带你们到外面盖一座新房子好吗? 妈妈带领宝宝随着“蚂蚁造房子”的音乐活动身体,妈妈:“新房子盖好了。”

二、基本部分

㈠通过游戏“蚂蚁搬米”,诱发合作的行为,体验合作的愉快。

1.播放“雷声、大风”的音乐。蚂蚁妈妈:孩子们打雷了,快要下雨了,我们的旧房子在比较低矮的地方,雨水灌进家里,会把大米浸湿的,我们就没有米吃了,怎么办?宝宝们,我们搬米出门或者进门的时候,想想怎样才不把我们的门碰倒,自己也别摔倒了。

2.幼儿尝试搬米,教师观察和引导。播放“小蚂蚁搬家”的音乐。

3.教师根据幼儿搬米的过程中幼儿的表现进行辅导。

(个别辅导)蚂蚁妈妈:XX 蚂蚁,刚才妈妈看到你很勇敢,尝试着自己搬米,你自己一人能搬得动吗?后来怎么办?(集体辅导)为什么一只蚂蚁搬不起一袋米而几只蚂蚁就搬得起来呢?

4.小结。许多蚂蚁一起搬米,力量加起来就会变得很大,就能把一袋很重的米搬回新家。 播放下雨的音乐,教师组织幼儿休息。

㈡通过游戏“蚂蚁搬火腿肠”绕过障碍物走,激发幼儿进一步合作的内在动机,知道只有通力合作,才能更好更快地完成任务。

1.蚂蚁妈妈:孩子们,雨停了,我们到树林那边玩一会儿吧!小树刚长起来,很嫩,我们走过去要小心,别把小树碰倒。妈妈带领宝宝穿过树林。

2.蚂蚁妈妈引导宝宝自由探索合作搬火腿肠,想办法顺利绕过障碍物(小树),回家。 妈妈:这儿有一根香喷喷的火腿肠我们把它运回家,好吗?

宝宝们,我们扛着又大又长的火腿肠穿过树林,大家想一想怎样才能不把小树碰倒? 孩子们,我们的家门口比较小,大家想想怎样才能不碰倒门,安全地把火腿肠运到家里?

3.根据幼儿搬火腿肠回家的过程中幼儿的表现进行辅导

孩子们,刚才你们那么多只小蚂蚁抬着又大又长的火腿肠用了什么办法顺利穿过树林进了家门的?大家扛着火腿肠排排队,不急不躁等前面走过去了,后面再通过。

蚂蚁妈妈:现在妈妈的肚子饿得咕咕直叫,你们肚子饿了吗?蚂蚁妈妈与宝宝品尝食物。

三、播放音乐,蚂蚁妈妈带宝宝做律动结束活动。

蚂蚁妈妈:孩子们,雨停了,我们到外面玩一会儿吧!