《快乐的夏天》主题课程设计
初二 记叙文 1337字 8783人浏览 5q30

主题活动方案:《快乐的夏天》

一、主题说明

提起夏天,人们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,虽然夏天是炎热、难耐的,但对孩子们来说夏天是多姿多彩的,夏天时可以尽情享受冰淇淋的季节,是玩水嬉戏的季节,可以聆听到只有在夏天里才会有的大自然的风、雨、雷电声和荷塘中优美的青蛙奏鸣曲等。

他们是大自然的爱好者,对偌大的自然界充满了好奇、充满着喜悦,夏天,对他们来说,一切是那样的惬意,是那样的让幼儿惊叹不已。

为此我们预设了“快乐的夏天”这一主题活动。在预设的活动中以幼儿感兴趣的夏天为主线贯穿于各个活动之中,引导幼儿主动探索、发现和学习,在嬉戏中积累有关夏日的经验,引发幼儿对夏天的思考。在谈谈、做做中,幼儿大胆的参与、大方的表演、积极地创造,体验夏日给我们带来的许多快乐,并学会在夏日自我保护的方法等。此外,引导幼儿适当地关注大自然,引领孩子们到大自然中去倾听夏天的天籁之音,观察夏天里盛开的美丽花朵,品尝夏天里冰凉凉的水果与甜品„„从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里一切,让他们过一个快乐的夏天,充分享受夏天里的特别时光,从中激发幼儿对生活的热爱!

二、主题目标

1、语言:欣赏故事,理解故事内容,并积极参与学习和交流。在观察的基 础上有序地进行讲述和表达。

2、数学:进一步学习10以内的相邻数。能区分昨天、今天、明天,知道它 们之间的关系,会正确运用时间词汇进行表达,懂得珍惜时间。

3、艺术:学习用动作表现音乐。尝试用打击乐演奏××

×× ×× 和 ××××等节奏。

4、体育:学习原地转圈,练习平衡能力,大胆尝试用多种方法玩皮球,逐 步掌握自抛接球的技能。

5、健康:认识各种粗粮,知道粗粮含有丰富的营养,有益于我们的身体健 康。

6、科学:了解鱼的外表和生活习性,初步树立爱护水资源和环保意识,知 道吃鱼时不说话、要细嚼慢咽。

7、社会:了解书的作用以及书的传播过程。学习使用图标。

三、环境创设

1、师生收集各种各样的扇子布置《扇子博览会》,让幼儿欣赏各种各样的扇子。

2、请每位幼儿带一本自己喜欢的书到幼儿园来,布置一个“我喜欢的书”展览,让幼儿在集体中介绍自己喜欢的书,并与同伴分享喜欢的书。

3、布置幼儿美术作品展,分批展示“美丽的扇面”、“夏天的水果”、“炎热 的夏天”、“水中嬉戏”画面,不断提高幼儿对绘画活动的兴趣。

4、创设丰富的游戏区角。

语言区域:提供《幼儿用书》,鼓励幼儿阅读儿歌和故事,进一步感知故事内容,鼓励幼儿认识汉字。

美术区域:提供彩色正方形纸以及折纸示意图,引导幼儿自己折出青蛙等自己喜欢的纸工形象。

角色区域:师生收集各种冷饮的包装袋、包装盒,在“小吃店”布置《冷饮大展台》,让幼儿了解丰富多彩的冷饮品种,并提供材料,让幼儿制作蛋筒、冰激凌、冰棍等,开展交流活动。

四、家园共育

1、请家长和孩子一起收集扇子,向孩子介绍扇子的特性,然后让孩子将扇子带到幼儿园。

2、让孩子挑选自己喜欢的书,并提醒它带到幼儿园阅读,与同伴分享自己喜欢的书。

3、引导家长平时要注意孩子的饮食卫生,提醒孩子不贪吃冷饮和饮料,鼓励孩子多喝水。

4、让孩子观察爸爸妈妈是怎样做饭菜的,了解做饭菜的基本步骤。

5、关注孩子制定的《暑期生活计划表》,家长尽可能满足孩子的正当愿望。

五、主题网络图