小升初作文:那次,我流泪了
六年级 说明文 4字 166人浏览 摩卡星冰乐丶

记事,主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表现某种道理或表达某种思想情感。当然,任何事情都离不开人,以记事为主的记叙文也离不开写人,只不过他的侧重点不是表现人物,而是挖掘事件的意义。记事记叙文大致可分为:记叙单一事件、记叙复杂事件、记叙活动。 写记事类记叙文,应注意如下几个方面的问题:

一、掌握记叙文六要素,事情的发生发展过程写清楚。记叙文六要素是:时间、地点、人物、事件、原因、结果,一篇完整的记事的文章,应包括上述六个方面的要素,缺一不可。

二、掌握记事类记叙文的基本叙述方法。记事类文章采用最多的是顺序,即按事情发生发展的先后次序来叙述。其次,还有倒叙和插叙,倒叙即先写事情的结果,后写原因和经过;插叙是在记叙一件事情的过程中,根据需要,插入有关的情节,叙述完后再接着原来的事情记叙。

三、掌握记叙文的人称方式。记叙文有三种人称方式,即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的是第一人称,写自己亲身经历的事;第三人称也时常用到,但不如第一人称使用频率高。运用第一人称,可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识,亲切自然。

四、要选择最有意义的、最熟悉的事情来写。

泪水代表着许多情感,假如把泪水分开来看的话:泪这个字,表示眼睛(目)下雨了!而水表示泪已成河。那流泪又代表着什么呢?是不够坚强,还是触到了伤心处,就让我们用心去体会体会吧!我不喜欢哭,感觉哭与我无缘,可那一次,我却哭得昏天昏地暗&&

7岁时,我上了一年级,妈妈把我送进了当地的外国语私立学校,凡是在那里上学的孩子都是住校的。据说,他们都非常地思念自己的亲人。顿时,我慢慢地害怕起来,心想:是不是永远和妈妈分开了?妈妈像是看穿了我的心思,和颜悦色地说:兰兰,这里的学校教育比较好,而且环境也好,妈妈每个星期六会来接你回家。固执的我坚决不同意,紧紧地搂着妈妈的脖子,生怕她走了,不争气的眼泪默默地流了下来。好强的我,又把眼泪咽进了肚子里,暗暗的安慰自己:应该坚强点,不能遇到一点小事就流泪。我伤心地说:妈妈,我不要什么好的教育,不要什么好的环境,只要和你在一起就够了!妈妈拿我没办法,温和地说:要么这样,妈妈今天陪你一会儿,好不好?我这才勉强地答应了。

我一直躺在妈妈的怀里,觉得是那么的温暖,那么的舒服!妈妈苦口婆心地说:你呀!也应该学会独立了!不能总做妈妈的‘小尾巴’呀!以后你长大了,还做妈妈的‘小尾巴’,不是让人看笑话嘛!我听了妈妈的话心如针扎,一股疼痛的滋味喷涌而出,心想:我不要离开你。我天真地望着妈妈那张慈祥的面庞,她转过身偷偷地擦了擦眼泪。妈妈!我能体谅你对我的爱,但还是忘不了母女之情呀!刹那间,老天爷下起了雷阵雨,大概也在同情我的不幸,被我的一举一动感动得哭了!我最不愿听的话在耳边响起,妈妈要走了,你要好好地照顾自己,要是有什么事,就打电话给我。妈妈轻声地说。她轻轻地抚摸着我的头,露出了一丝淡淡的微笑,是多么的美丽动人啊!我紧紧地搂住妈妈的腰,不让她走,眼泪趁机,噼里啪啦地滚落下来。我嚷嚷道:妈妈,多陪我一会儿,陪我&&呜、呜、呜&&我偷偷地瞥了她一眼,只见妈妈伤心地哭了。她帮我擦干眼泪,强颜欢笑地说:宝贝,你要学会独立啊!话音未落,妈妈推开了我,就这样默默地走了,带着伤心走了&&我发疯似的喊着:妈妈,你回来呀&&这时,我的心都碎了!想:妈妈为什么这么狠心地丢下我?为什么&&我是那么害怕,觉得四周都是那么陌生。从那以后,我成了电话机的常客,每次听见妈

妈的声音,眼泪就不知不觉的滑落下来。我每晚都翻来覆去地睡不着,一心想着妈妈那呵护我的情景,甚至还在被窝里伤心地流泪。有时我还会悄悄的爬起来,望着天空中那一颗颗闪闪发光的星星,觉得那仿佛就是妈妈的眼睛在看着我&&

点评

1. 抒写真情,令人感动。每次流泪都是自己最真实的情感流露。小作者抓住自己因寄校而与妈妈分离的感人场面进行了生动的描绘,让我们深深感受到了人间最美的情感爱。

2. 语言朴实,情感真挚,全文语言朴实,情感真挚,把一个流泪的童心清晰地展现在了我们的眼前。