中国奥运健儿风云榜教学设计
初二 日记 1275字 952人浏览 夏尔的天下

中国奥运健儿风云榜教学设计

教学目标:

知识与技能:

1、了解或是掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。

2、进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果。

过程与方法:

在学习的过程中培养学生自主探究、合作互助的意识和能力。

情感态度与价值观:

使学生通过制作《中国奥运健儿风云榜》的过程,感受到信息技术课的的学习乐趣,激发孩子学习信息技术的兴趣。

教学重难点:

掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等

教学过程:

一、情境激趣,引出主题

同学们还记得咱们国家是哪年举办的奥运会吗?在哪个城市、时间分别是什么?

2001年7月13日,国际奥委会主席萨马兰奇宣布,取得第29届奥运会举办权的城市“北京”整个国家沸腾了。现在我们再来重温一下当时的情景。

我们对奥运会了解多少了,打开教学网站首页,这里有关于北京奥运会和奥运会的小知识,我们可以来了解一下。

(板书:中国奥运健儿风云榜)

现在我们一起看一下这节课一共有几个任务。

二、提出任务,解决问题,自主探究,合作学习

任务一:制作各届奥运会统计表。

师:接下来同学们可以根据“温馨提示”版块温馨提示1的制作方法,来完成我们的任务一 为了更好的完成任务,我建议就近的4名学生结成小组,分工合作。

教师巡视,在巡视的过程中发现问题,给予必要的指导。

作品展示,评价。

评介作品,引出任务二

任务二:制作我国各届奥运会参赛情况。

师:现在我们继续浏览教学网站,查看任务二:制作我国各届奥运会参赛情况。

师:请每个小组内选择一名电脑小高手,其他成员一起在电脑旁边协助他共同完成任务二。遇到问题可以参考课本或者学习网站,“温馨提示”版块温馨提示2的制作方法,来完成我们的任务二。也可以向老师求助。

教师巡视,在巡视的过程中发现问题,给予必要的指导。

叙述并演示制作过程。

作品展示,学生评价。

任务三:制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况

师:如果前两个任务同学们都完成了,现在我们来挑战任务三:制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况

师:请浏览教学网站 “温馨提示”版块温馨提示3的制作方法,来完成我们的任务三,其他成员继续在电脑旁边协助他共同完成。

教师巡视,在巡视的过程中发现问题,给予必要的指导。

学生上台分享制作过程。

作品展示,学生评价。

三、实践运用,提高发展

师:如果前面的三个任务全部完成了,现在就来挑战一下自我,自已设计制作《2008年北京奥运会赛场精彩一刻》。同学们可以到教学网站素材资料里下载相关的图片,标注时间、人物、比赛项目、精彩简介等。可以图文混排,也可以制作成表格。以使用“插入——图片”来实现。要求图片版式设置为“嵌入式”,是保证图片的位置不移动。

引导学生尝试其他图片版式,看看效果有什么不同。

师:巡回视导,在巡视的过程中发现问题,给予必要的指导。

四、展示评价,归纳总结

展示巡视过程中发现的好的作品,找另外小组成员评价。引导学生从任务完成度、布局是否合理、是否美观协调等方面进行评价。

五、教师总结

通过本节课的学习,你们有什么收获呢?