《拯救草原》教案(五年级习作教学)
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“拯救草原”教案

教学目的:

1、通过游戏,教给孩子积累习作素材的方法,培养学生在日常生活中积累习作素材的能力。

2、培养学生的观察和表达能力,激发学生习作兴趣。

教学重点:组织游戏,指导学生观察。

教学难点:指导观察,交流,积累优美词语并将精彩片段记录下来。 课时安排:

一课时

教学流程:

一、引入游戏

美丽的青青草原正在被沙漠所吞噬,生活在草原的一群聪明可爱的羊和机敏勇敢的狼决定团结一致,共同拯救草原。

二、介绍比赛角色

天霸队:灰太狼 红太狼 武大狼 白眼狼

得意队:喜羊羊 沸羊羊 美羊羊 懒羊羊

三、宣布游戏“拯救草原”比赛规则(PPT 展示)

1、必须在3秒内应答,说错或超时则被淘汰。

2、将对方队员全部淘汰或剩余队员人数多的获胜。

四、示范游戏(PPT 展示)。

1、游戏示范

喜羊羊:各位英雄请注意, 喜羊羊请灰太狼拯救草原。

灰太狼:灰太狼不会拯救草原。

喜羊羊:那么请问谁会拯救草原?

灰太狼:沸羊羊会拯救草原。

沸羊羊:沸羊羊不会拯救草原。

灰太狼:那么请问谁会拯救草原?

沸羊羊:„„

2、学生练习,推选8个参赛选手,组成两队并商量自己队名。(板书:得意队VS *天霸队 )

五、组织游戏,指导观察,教师指点细节,。

六、组织学生交流自己印象最深的片段,师相机板书优美词语。

七、学生填写“拯救草原”素材积累表

八、总结素材积累方法。

九、板书(略)

彭山区第一小学 李新红