作文技巧
高二 议论文 3037字 20人浏览 劉陘斷幾

最近有很多人问我,预测2012年高考[微博]作文题没有?还有学生如何积累素材?等等。早就想抽时间来写写关于高考作文方面的文章,可是由于时间关系,一直到今天。离2012年高考还有17天的时间,我认为,只要学生精心准备,还是能在一定程度上提升作文水平的。我的每篇博文都有很多学生在看,为此希望本篇文章能给学生带来一定的帮助。

一、考场阅卷的现状

2012年,我分析了400多位学生的试卷,看了学生给我的很多篇文章,但是我觉得高质量的文章很少。也可以说,众多学生在很长的一段时间内写作水平没有提高。如果说学生作文分数在40分以下,语文分数肯定受其影响。很多人都觉得,如果作文写不好,在一定程度上可导致直接落榜。从教育角度上看,学生一定要处理理论与现实的关系,也就是说,理论上作文是如何要求的,现实中怎样写才能拿到高分?

理论上的阅卷标准:

理论上阅卷标准分成基础等级和发展等级,给分有理有据。

基础等级分为:审题、立意、文体、感情真挚、结构。

发展等级分为:深刻、内容丰富、有文采、有创新。

但是实际上不一定是这样的,那么我们来分析一下实际:

1. 高考阅卷中,老师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟,如果老师看到质量很好的作文,要花费一定的时间来读,那么就意味着很多质量一般或者很差的作文,人家只能给你几十秒的时间,甚至更短。但是对于每个学生来说,这几十秒可能决定他们的命运,你写作文的时间将近一个小时。

2. 好作文首先让老师“秒杀”到结果。站在阅卷老师的角度上看,学生作文能得多少分,主要是靠第一感觉,第一感觉要好,给人带来愉悦感,第一眼就觉得你“与众不同”,有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作文。这就要求:

(1)你字要写得好,很多学生的作文放到电脑屏幕上,潦草不堪,很难给人带来愉悦感。尽管你不能写出一笔好字,至少你端正态度,尽力把每一个字都写好,所谓说见字如面,你写的字不好,让人家觉得你又不认真,那么人家怎么能认真判你的作文呢?

(2)短时间内从你的作文中要找到得分的关键词,有了这些关键词才能得到关键的分。因此说作文中要有关键的句子,不一定就是例子新,评价一个人写作文功底,主要看表达,句子是否精练,是否经得起推销。有的学生写作文,让人第一眼看就像与你抬杠,例如说2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》,很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一双隐形的翅膀„„”“每一个人”太笼统了,如果要是每一个人心中都这样就好了,应该在前面加“也许、或许”就好多了。因此说,短时间内,能给阅卷者留下如文章字迹工整、段落分明,结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带有哲

理,让老师眼前一亮,一方面让得到他们肯定,另一方面可能受到哲理的启发,这样的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的分数合理,不会有“错案”发生,如果说要能他们记住你文章中的有利于关键词就更好了。

3. 考场上学生只要犯以下错误,作文基本上就是低分了。

(1)审题不准或者脱离题意的。

(2)思想缺乏深度或者不积极向上的。

(3)语言不讲技巧,不会用修辞,平铺直叙,内容空洞乏味。

(4)文章字数不足、没有结构等等。

二、近几年作文的命题特点

1. 从近几年作文命题上看,话题作文逐渐淡出,材料作文和命题作文各占半壁江山。

2. 作文命题思想坚持的主线没有改变:直面现实、关注社会、关注成长、注重理性思辨、凸显生活体验。

3. “软文化”受到命题者的亲睐,何为“软文化”就是那些能体现人性、心灵方面的那些“看不见,摸不着却又能感受到”的文章。例如说《北京的符号》、《我有一双隐形的翅膀》、《与你为邻》等等文章,都是可以说与心灵相关,例如一个城市的符号,只有走进人的心灵,这个符号才有价值;隐形的翅膀也是在内心深处;与你为邻,可以说用距离上的远,衬托心灵上近,等等。

三、学生在现实中存在的不足

所谓“文”就是一方面说通过这篇文章体现一定的文化内涵,另一方面用文采表达出来。“作”就是要求学生在短时间内能写出这样的文章。那么现实中,制约着学生作文提升的壁垒很多,例如:

1. 很多学生文笔差。学生的表能力不足,从大部分学生文章中,连一个成语都找不到,加上一些学生字迹潦草,文章没有结构,这样现象是普遍的情况,直接导致高考得分不高。

2. 学生看问题角度单一、思维不成熟、甚至偏激。很多学生一动笔不是写关于学习、学校的那些事情,就是编造那些所谓“感人”的话题。议论文空话、套话连篇,没有什么深度,阅卷的时候,让人直接觉得,这样的学生没有资格来评论某件事。

3. 积累的少。写文章要想到倚马可待的程度,需要大量的积累,可是离高考这么近了,如何积累才行,我接下来给大家一些建议。但是一些人平时积累的途径单一,例如说现在很多学生动不动就把《感动中国》中的一些人物的例子搬到作文上,不管什么文章都能“套用”上,这样对你高考作文来说,应该没有什么好处,要么就是千篇一律,要么就是牵强附会。

4. 逻辑性不强。很多学生写作文,写着写着连自己都不知道写什么,糊里糊涂,反正先把字数凑够再说,这样,可是阅卷老师不糊涂。你表达的观点一定要有逻辑性,围绕主旨。

5. 上面所说的审题、立意等错误。

四、不提倡考前盲目的押题

很多家长[微博]在考前总是问我,有没有押2012年高考作文题。很多人在考前宁可信其有不可信其无,只要有风吹草动,就把目光聚集过去,下载一堆“宝典、秘籍”放到孩子们面前,这样不仅不能帮他们提高作文水平,相反干扰他们的学习,如果考场上作文与你预测的不一样,那么心态肯定受到影响。

对于我班上的学生来说,在教学中,我们给他们一把钥匙:遇到什么样的文章,都能写好。这才是关键所在,因为写作是一种能力,对于那些写作能力不强的学生来说,你即使给他预测到作文题又能怎样?这里想起王安忆的话“心湖蓄满了,该从笔尖流出了”是的,心里没有话,没有功底,遇到什么样的作文,都是形式化的套用,大话、鬼话、空话、套话连篇,这样的作文,肯定拿不到高分。因此,我还是建议大家,不要听那些小道消息,在剩余的时间内,寻找到一把属于自己写作的钥匙,这样才能让你走得更远。

五、考前如何准备最合理?

2011年高考作文,材料作文只分成两块,一块是时事评论类、一块是哲理感悟类的。命题作文,基本上都是与“软文化”相关。因此说,要求学生感受要深、看问题要深、表达要精、观点要明。这一年来,我一直关注对学生思辨力的培养,例如遇到一些时事问题,就让大家从不同的观点来论述。我建议大家在考前,应该多看一些评论性文章,理由如下:

1. 用评论性的文章涉及的角度,帮你打开思路。所谓了改变了一种思维,就多了一分智慧;改变了一种看法,就多了一种想法。

2. 把评论性的文章分类,例如说是文化类的、社会热点类的、时事评论类、等等。把一些好的句子积累下来。

3. 很多家长或者同学问,看什么样的报纸?看哪些杂志最好,现在看还来得及吗?其实在教学中,我一直对班上的学生说,好的素材就在身边,好的文章就在身边,就是你错过了很多文章,这个错过是功利化让你错过,境界让你错过,眼界让你错过,因为在学习中没有最大限度用好资源。当然这也是教学的问题,让很多学生错过了高质量的文章。

我觉得语文试卷中的小阅读相关的文章质量就不错,短小精炼、哲理性强、构思巧妙、表达合理、等等,学生可以直接借鉴与运用。在融汇贯通面前,很多东西还是能联系起来的。 祝愿每一个同学都能“秒杀”阅卷老师,写好高考作文。