五年级语文新型玻璃
五年级 说明文 734字 372人浏览 从心开始心快乐

预设目标:

1、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。

2、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。

3、能正确拼读生字、理解词语的意思。

4、展开想象为未来设计新型的玻璃。

教学重点:

认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。能运用科

普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。

教学难点:

能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。

教学时间: 2课时

教学过程:

第一课时

课时目标:

1、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文,认识几种新型的玻璃。

2、能正确拼读生字、理解词语的意思。

3、能正确、通顺朗读课文。

一、 揭示课题

二、 布置自学要求

1、读通课文,读准字音。

2、按照科普文章的阅读方法读懂课文。

3、质疑。

4、小组讨论确定学习汇报形式。(汇报内容课后第一题)

三、学生自学,教师指导

四、全班交流

1、 指名朗读课文。

2、 质疑解疑。

3、 小组汇报学习结果。例如表格:

阅读《变色玻璃为什么会变色》(见教学参考)

4、 随机指导朗读课文

第二课时

课时目标:

1、能以第一人称介绍一种玻璃的特点和作用。

2、展开想象为未来设计新型的玻璃。

3、熟读课文。

一、 指名朗读课文

二、 选择自己喜欢的段落多读一读,读熟。

三、从课文中选一种新型玻璃,用第一人称“玻璃的自述”,介绍这种玻璃的特点和作用。

1、一生示范,评价。

2、学生自由准备。

3、小组交流、推选竞赛。

四、展开想象写一段话

1、除了这些新型玻璃,你还想发明什么样的玻璃?(交流)

2、仿照课文尝试写一段话。

3、交流,评议。

五、课外作业:

1、 修改课堂内的这段话

2、 课外阅读科普文章著作

3、 想象作文(绘画等):未来的家庭