高中语文知识点——作文
高中 其它 19138字 1211人浏览 李善燚

1 高中语文知识点——作文

1、写作(60分)

阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

最近收到一位朋友寄来的一团干草,他说这个叫“沙漠玫瑰”,将它整个泡在水里,第八天会完全复活;把水拿掉的话,又会渐渐干掉,枯干如沙。如果再藏个一两年,然后哪一天再泡在水里,又会复活。

我充满兴致而又半信半疑地将这团干草放在了盛满清水的大玻璃碗里,每天带着儿子一起去看它。第一天,没有动静,还是一把枯草浸在水里头。第二天它有一个中心,这个中心已经从里往外稍稍舒展松了,而且有一点绿的感觉,但还不是颜色。第三天那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色,松枝的绿色,散发出潮湿青苔的气味„„到了第八天,当我们要去看它的时候,刚好邻居也在。于是大家一起来到阳台。展现在眼前的是完整的丰润饱满的复活了的“沙漠玫瑰”!我和儿子疯狂大叫出声,因为太快乐了。

而邻居却在旁边很奇怪地说:“这一把杂草,你们干嘛呀?”

根据上述材料,自选角度,写一篇800字左右的文章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

答案【提示】材料是文题生成的基础,也是审题思维的起点。理解这则材料的关键在于分析“我”与邻居在看到“沙漠玫瑰”绽放时不同表现的原因。

“我”和儿子知道它的起点在哪里,知道这绿意背后的故事,了解它辗转曲折、千丝万缕的来历。而在邻居的眼中,这就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物,搁在一个大碗里。

由此看来,是否了解一个事物的起点和它发展的历程对于评判它的结果的性质有着很大的影响。那么对于任何东西、现象、人、事件,如果不认识它的过去,你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在,又何从判断它的未来?

可从以下几个角度切入:

1. 我们努力地追求心中的目标,只有经历拼搏,我们才知道抵达目的地的喜悦。无需在乎别人的眼光,因为他们不懂我们是如何走到现在的。

2. 注重对过程的体会、分析和享受,是它让最终的结果更有价值。

2 3. 面对眼前纷乱的信息,不要急于评判,先弄清楚事情的经过,这样才不至于偏激。

4. 对他人的不理解多些宽容,因为他们不是你生活的亲历者,他们确实不懂。

5. 着眼于“玫瑰”复活的艰难,肯定其顽强生命力。

2、写作(60分)

根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人说,年是一棵大柳树,年来了,离春天就不远了;

也有人说,年是家的集合号,年的号角吹响,人人归心似箭;

又有人说,年是历史车轮的痕迹,是中华民族文化继承和发展的史册。 要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

答案 略

【写作提示】这则材料作文,虽然中心词是“年”,但是写作的内涵却是与年相关的自然、生活、历史、文化,以及联想到人生等主题。

首先,第一句中的“年”,是自然的象征。立意角度:①“年”到了,杨柳发芽了,一年四季在于春;②“年”,这春天的日子,让人觉得充满了希望;③迎来新年,播下希望的种子;等等。

其次,第二句中的“年”,是民俗的见证。立意角度:①感受“年”的家庭温馨的相聚之旅;②回家享受年夜饭,团团圆圆过新年;③向长辈们举杯祝福,是游子们立马飞回家的坚实理由;等等。

再者,第三句中的“年”,是历史、文化的载体。可以从回顾历史的角度立意,如“年”走过春夏,越过秋冬,穿过风雨雷电,冲破云雾雪霜,带着岁月的风尘一路走来;可以从存在于记忆中的“年”味道,以及对于“年”的新思考的角度立意。例如,①满含着先民智慧与情感的“年文化”;②难忘过年放鞭炮,吃饺子,贴对联、年画等传统;③重新搭建年俗,让传统文化有所发展,等等。

3、作文(60分)

3 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

材料一:2015年1月7日,3名枪手袭击了法国一家政治讽刺性杂志《查理周刊》杂志社,造成30余人死伤„„这起事件跟《查理周刊》屡次刊登讽刺伊斯兰教先知穆罕默德的漫画有关。《查理周刊》嘲讽对象从穆罕默德、教皇到法国历任总统,言辞幽默且尖锐。枪手声称,已经替先知穆罕默德报了仇。

西方一些学者发表文章向特立独行的《查理周刊》致敬。东方一些学者则认为谴责恐怖分子的暴力行为的同时应反思,每一个言论者在享受并行使言论自由的权利时,心中应当有一份自律。

材料二:2015年5月3日,成都男司机张某在驾车行驶时遇上女司机卢某驾车变道。张某认为卢某故意多次变道阻碍了他的正常行驶,遂驾车将卢某逼停后,拖其下车殴打。

事件曝光后迅速引发了公众议论,部分网民认为,无论是否占理,使用暴力解决问题是错误的;也有网民表示,不文明的驾驶行为应该受到类似的惩罚。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。

答案 〖作文解析〗

两则材料都体现了追求自由和尊重规则(尊重习俗、尊重传统)、保持自律和追求文明等的关系问题。

在现实生活中,许多不尊重他人(习俗)、不文明现象,更多的是在不触碰具体法规的情况下出现,人们也常常眼开眼闭。不讲规则的不文明现象是屡见不鲜的。

我们要构建和谐社会, “和谐友善”本是其中应有之义。小事可以和解,大事可以诉诸法律,爆粗甚至使用暴力解决绝不可取。

立意参考

1. 言论、行为的自由即使合规、合法,也要自律

2. 践行“仁”能正确处理此类矛盾

3. 对待他人的不文明等的行为,不能以同样不文明的行为反制,更不能使用各种暴力手段解决。“以暴制暴”“以牙还牙以眼还眼”不可取

4. 构建和谐社会,“和”为贵

4 4、写作(60分)

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“生活是一篇草稿。每个故事都是下一个故事的草稿,人们涂改来,涂改去,当弄得几乎干干净净没有了什么差错时,生活也就结束了。”

法国年度畅销小说《没什么要紧》中的这句话引发了你怎样的联想?请发表你的观点,谈谈你的看法。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

答案 立意参考:

这是一句含蕴丰富,可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文,首先就要深层次地挖掘话语的含义,可以从以下几个方面入手:

①生活之所以多姿多彩,就在于每个人自己的生活草稿与其它人的生活草稿是不同的。不必强求千篇一律,更不必强求完美无缺。多一些个性化的抒写与思考,多一些顺其自然的发现与表达。硬性涂改,强求一致与完美,结果只能是干干净净的时候,也就是抱憾的时候。

②生活,就算有差错,也没什么要紧的。要紧的是,我们要爱生活的这份底色——草稿。要把“草稿”里的喜怒哀乐,幻变成自己人生的财富,就算是一种错误,也能创造出美丽的色彩。

③人的一生,会发生很多的错误,但也正是因为这些曾经的错误,让我们无法找出“原稿”,让我们也无法“一笔抹去”,所以,我们才更会去为曾经的拥有或者曾经身不由己的错误,写下动人的篇章。

具体写作时,还应避免抽象的描写,大而无边的空泛议论。选择议论文,应小切口,深分析。写散文或记叙文,应情感饱满,写得形象、具体、生动,有灵性。

5、阅读下面文章,完成1-4题。(本大题共4道小题,共18分)

那个月饼不见了

5 毕淑敏

温奶奶在副食店称了二斤月饼。售货员用脆黄的纸,将月饼包成了两包,用纸绳细细地捆了十字花,又打了一个麻花劲儿,递到温奶奶手里。小小的店,有人一次买二斤点心,是大主顾了。

温奶奶拎了月饼包,出了店。见远处沥青面公路上有人,就稍侧身,半背着脸,把纸包撕开了一个口子。一块月饼褐黄色如齿轮一样的边儿,就露了出来。温奶奶看看还不满意,那口子随着人走动的步幅一张一合,有的时候裂口就对到了一处,里面有什么就看不大清楚了。她用两个指头捅进包里撑了一下,口子就大了,月饼能露出半个脸。

温奶奶老了老了,牙口还挺好,最爱吃月饼,咬不动就蒸透了再吃。一块月饼能让嘴里甜半拉多月,哪样点心有这般经吃?

温奶奶小脚,拎两大包月饼,一包还是破的,黄纸飘飘,扭呀扭的就格外引人注目。

“唷!温奶奶!买月饼了?离月饼节可还早着呢。”公路边的甲男眼尖,觑见纸包里褐黄色的齿轮说。

“我吃月饼可不论时辰。想吃就吃。”温奶奶得意地说。心想你小子可没说到点上。

“你这个人,真是糊涂。别人是一年吃一回月饼,奶奶是天天过八月十五!”乙女说。

温奶奶赞许地看了这小媳妇一眼,心里说,人俊心也灵,这还差不多。但又稍存遗憾,还没说到根本上。

就在温奶奶心里埋怨大伙怎么都这么笨的时候,丙男茅塞顿开,大声说:“温奶奶,您那在外工作的儿,又给您汇钱了是不是啊!”

这就对喽!温奶奶老鹏似的展开青筋毕露的手,托着月饼包说:“可不是!要我我哪能买月饼!大伙尝尝吧!”她把囫囵的纸包往旁人手里塞,别人哪里消受得起,就推让。

一辆载重汽车开过来,老远就夹带呼呼的风声。人们赶紧闪开,久在路边住,什么车什么劲道大伙都有数,这车,就算踩了刹车,不滑个几十米停不下来。 温奶奶也忙着躲,扎撒着的手一时收不回来。被她撕了口的那个纸包,就像

6 溃了堤,月饼横着就甩了出去。别的几个还好,眼见得划着弧线散在近旁。唯有最先挤出破口的那个月饼,早早地落了地,恰是立着的,那个月饼又做得格外周正,咯噔噔像哪吒的风火轮,在公路上笔直地滚起来。

载重卡车风驰电掣地开过来,扑起团团烟尘。月饼在车前迫不及待地逃着,可一个轱辘哪里跑得过十个轱辘?大轮子与小轮子的距离越来越窄了,就要追上了,大伙瞪大了眼,不错眼珠地看着„„

待那个庞然大物驶过,公路上早不见了那个月饼。

大家就替温奶奶可惜。温奶奶自己也可惜,心想还不如刚才硬塞到那个漂亮的小媳妇手里,好歹落个人情。

家穷的丙男腼腆地说:“温奶奶,压碎的月饼您就不要了吧?我家孩子多,就把碎渣子扫回去,让孩子们也尝尝月饼。”

温奶奶慷慨地说:“都归你啦!”

嘴慢的人就恨自己怎么没说在前头,只有袖了手,跟了丙男去看月饼。心想碎成粉未才好呢,大家都吃不上。

人们走到近前,见乌青的柏油路平平坦坦,没有想象中砂石样的碎碴。心想载重车就是厉害,单是车轮卷起的风,就把恁大一块月饼吹得连沫都不剩一星。 别人就心满意足地走了。丙男不死心,心想怎么也得雁过留声,就是策划周全的谋杀案也得留个指纹什么的吧?

他在公路上走了走去,突然发现某块地方比别处低,好像有人在路面上锲了个螺丝钉,拧得太紧了些,局部反倒凹陷了。

他蹲下身,半跪着腿,用双手胡噜开浮面上的尘土,一个碗口大的路疤出现了。他索性趴下,用手指沿着周边清了轮廓,又撅着屁股鼓足腮帮用力去吹 土飘起来,又落下。一个黄灿灿亮闪闪的月饼,完整地露出脸。它镶在沥青中间,好像一枚金色的勋章。

丙男赶紧用土把月饼盖上,若无其事地回家。晚上才来把月饼挖回去,掘月饼时时候颇费了力气,工具也不称手。先是用锨,月饼和柏油路根本就无动于衷。后来还是他老婆,想起家里还藏着几根江米条,说是等孩子哭得实在不行的时候,好填他嘴里哄着玩。孩子虽有几次哭得像要断气,最后还是挺过来了,江米条就

7 节省下。现在找出来当撬杠,真是极好用的,一下就把月饼撬出来。

全家当时就分吃了,先吃的月饼,后吃的江米条,味道真好。

(节选自毕淑敏的《月饼的故事》)

1.下列对文章有关内容的理解与分析,不正确的两项是(4分)

A .开头写售货员包月饼时用纸绳细细地捆了十字花又打了个麻花劲儿,这是生动的细节描写。

B .第2段到第10段,温奶奶故意把一包月饼弄破并把囫囵的纸包往旁人手里塞,可见她很虚伪。

C .“我家孩子多,就把碎渣子扫回去,让孩子们也尝尝月饼。”可见丙男并非想占小便宜之人。

D .这篇小说主要运用了动作、肖像、语言、心理描写来刻画人物,使人物性格突出,栩栩如生。

E .这篇小说叙述了关于月饼的一个故事,虽说结尾情节有虚构成分,但整个故事却来源于生活。

2.“一个黄灿灿亮闪闪的月饼,完整地露出脸。它镶在沥青中间,好像一枚金色的勋章。”这句话有何妙处?(4分)

3.载重卡车驶过后,公路上早不见了那个月饼,最后丙男发现它镶在了沥青中间。但这个情节在前文后很多伏笔暗示,请找出这些伏笔。(5分)

4. 丙男“全家当时就分吃了,先吃的月饼,后吃的江米条,味道真好”。月饼的味道真的很好吗?请联系全文,谈谈你的看法?(5分)

答案 1.BD【解析:B 项温奶奶很得意、高兴,故意在炫耀;D 项肖像描写不是主要的描写手法。】

2. 这句话运用了比喻(拟人—“露出脸” )的修辞手法,把镶在沥青中间的一个黄灿灿亮闪闪的月饼比作一枚金色的勋章,突出了月饼镶在沥青中间在土飘落下金光闪亮、圆形、有美丽图案的特点,表现了丙男找到那个“不见了的月饼”的欣喜若狂的高兴心情,那个月饼就是对他坚持不懈、辛苦寻找的奖赏。

3. 评分标准:共有7处,任意答出5处就给5分。

8 把纸包撕开了一个口子。一块月饼褐黄色如齿轮一样的边儿,就露了出来。温奶奶看看还不满意,她用两个指头捅进包里撑了一下,口子就大了,月饼能露出半个脸。(包破、口大)

温奶奶老了老了,牙口还挺好,最爱吃月饼,咬不动就蒸透了再吃。(月饼硬)

温奶奶小脚,拎两大包月饼,一包还是破的,黄纸飘飘。(包破)

她把囫囵的纸包往旁人手里塞,别人哪里消受得起,就推让。(一塞一让) 一辆载重汽车开过来,老远就夹带呼呼的风声。(车来、风大)

温奶奶也忙着躲,扎撒着的手一时收不回来。被她撕了口的那个纸包,就像溃了堤,月饼横着就甩了出去。唯有最先挤出破口的那个月饼,早早地落了地,恰是立着的,那个月饼又做得格外周正,咯噔噔像哪吒的风火轮,在公路上笔直地滚起来。(月饼甩出,一个滚动)

载重卡车风驰电掣地开过来,扑起团团烟尘。月饼在车前迫不及待地逃着,可一个轱辘哪里跑得过十个轱辘?大轮子与小轮子的距离越来越窄了,就要追上了,(车轮碾压了月饼)

4. 本题是一道开放性题目。答味道好与不好,都要联系全文,言之有理。 若答味道好,可以抓住全文的三点内容:丙男孩子多,家穷,全家人是在尝尝月饼,自然觉得月饼味道无比好;这块月饼来之不易,是丙男在公路上的土里辛苦找到的,并且艰难地用江米条作撬杠从沥青中间撬出来的,故全家人觉得香甜无比;这块月饼是应该在月饼节吃的团圆月饼,全家当时就分吃了月饼和江米条,意味着团团圆圆、甜甜蜜蜜。

6、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

在2015年1月,两名拥有很高社会知名度的人相继去世。一位是战功显赫、官至中央军委副主席的张万年,87岁;一位是在选秀中脱颖而出的青年歌手姚贝娜,死于乳腺癌复发,33岁。大家都看到了,姚贝娜离开的消息迅速覆盖了网络,有人形容“1月16日,我们都是姚贝娜”;而戎马一生的陆军上将

9 张万年的离开,却在姚贝娜的光环下黯然失色。你是如何来看待这一现象的?请发表你的意见和看法。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

答案 【文题解析】

(1)姚贝娜才33,将军87,英年早逝触发的更多的对生命可贵的惋惜。

(2)英雄和歌手不能同日而语,没有可比性。若是这样的事就草草上升到怀疑国民的爱国情怀那就太不可理喻了。

(3)现在是和平年代,我们没有机会接触到老将军,甚至只言片语都不曾听到,昔日的英雄仍是英雄,不是年轻人不爱英雄爱美人,而是我们接触不到英雄而熟知歌手。

(4)社会的畸形,不问国事只追娱乐。在“追星”盛行的时刻,我们更应追英雄之星,让英雄的思想光芒闪耀心间。

(可以允许有自己的观点,但是要言之成理,言之有据)

7、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

对于大多数人而言,实际情况往往是这样的:你参加数学竞赛,结果只得过一次三等奖;你最擅长的100米跑,也只拿了个第四名;你参加工作之后的业务考核,成绩只是偶尔挤进前三。而且所有这些成绩,都是在你努力之后的结果。 上面的材料,引发了你怎样的联想和感悟?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。

答案 (1)参考立意:

正视自己,摆正心态,确立适合自己的人生坐标。

努力并快乐地生活着,活出自己的精彩

每个人的努力都是推动社会进步的动力,所有的努力都有意义和价值

拥抱平凡,拒绝平庸

与自己竞争,做好就好,努力就好(成功不等于“第一”)

10 追求的过程比结果更具人生价值

8、阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人;上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。

于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的,有人答好看。

于是有人在山腰流连,有人继续攀登,来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。

要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

答案 作文立意参考

(一)从人物的角度

①从“上山”游客的角度看,有些人听信了下山人的话,停在了山脚、山腰,失去了欣赏更美的风景的机会,而另一些人却登上山顶,欣赏到了更美的风景,分析原因,那些留在山脚或山腰的人对下山人有一种盲从思想,没有独立思考,没有主见;而那些登上山顶的人却是有主见的,由此可以得到立意:培养自己独立人格;要有独立思考、独立处事的能力;不要人云亦云,凡事要亲身经历后再做判断等等。从另一个角度看,这些停止在山脚或是山腰的人也看到了一些风景,也就是说继续登顶和留在山下都各有收获,由此可以分析出,态度与高度(志存高远) 、目标与付出(耕耘与收获) 、间接与直接(注重实践、用自己的眼睛去发现) 等立意。

②从“下山”游客的角度看,明明是山上风景优美,可是为什么总是有人说不美有人说美呢,原因之一,他们欣赏风景的心态不一样,有人心中有风景,所以能欣赏到外界的风景,有人心中没有风景,所以就看不到风景;原因之二,他们对风景的认识角度不同,所以答案也就不一样。由此从下山游客的角度,可以得到如下立意:风景在人心;尊重个性;凡事好与不好,标准自在人心;和而不同;角度不同结果不同等等。

11 (二)从事件的整个过程看,材料隐含着过程与结果、自信与盲从、追求与懈怠等生发点,考生也可以从这几个角度选择合适的“立足点”确定文章立意。

(三)从事物的属性看,“风景”这一核心概念蕴含着人生价值的内涵。考生如能准确把握,也可以写出切合题旨的文章来。比如可从“不同的人生之路所见的‘风景’不尽相同”、“人生的不同阶段有不同的‘风景’”等。

(四)反向立意。试题也给考生留下了反向立意的空间,比如,经历一番奋斗与追求后,获得的结果与最初的期待之间存在落差,该如何面对这样的结果?如何确定追求的价值与意义?

此外,从知足常乐、量力而行、要脚踏实地等方面立意也不失为对材料的合理解读。

9、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

以“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不到一年就有两位学生跳楼身亡,于是,学校在每层教学楼都安装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注和讨论。

“衡水中学是监狱,衡水二中是地狱。”一位家长说,衡水人都知道这句话,学校的孩子们更有切身的体会,“但有什么办法呢,为了孩子考大学就苦3年吧。” 多名在校生在接受记者采访时表示,学校也是为了学生好,“确实显得气氛压抑,但大家都在学习,没有太关注这些”。

网友们更是“吐槽”不断。

而校方表示,此举是为了学生的安全,对于网友们的评论不予回应,学校会坚持自己的办学特色,踏实做好教育工作。

学校是教书育人的主阵地,但其并非教育的唯一阵地。关于教育和生命是一个古老而永恒的话题。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。 答案 【参考立意】

角度一,培养青年人正确的“三观”是首要任务,而教育是全社会的责任,家庭、社会不能只把任务推给学校,学校不是万能的。

12 角度二,学校教育毕竟是教育的主阵地,不能功利化,而是百年树人。“军事化管理”“高考加工厂”无疑是与“素质教育”背道而驰的。

角度三,珍爱和敬畏生命是做人的最基本的原则,

教育有外在的教育和内在的教育,最终是将“他教”转化为“自教”。

角度四,学而不思则罔,思而不学则殆。家长的“为了孩子考大学就苦3年吧”,学生的“气氛压抑,但大家都在学习,没有太关注这些”,学校的“不予回应,坚持自己的办学特色,踏实做好教育工作”等是不是产生悲剧的根源——“集体无意识”?

10、阅读下面图画——《家事国事一起聊聊吧》,根据要求写一篇不少于800字的作文。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

答案写作指导:

(一)参考立意:看图作文审题要“符合题旨”,须坚持“落地开花”的审题原则:“落地”是指立意必须围绕图画展开。图画是审题准确的“地和根”。如:

(1)可以扣住图画中的文字立意。

①传承尊老爱幼的美德,就从陪老人和孩子聊天开始。

②多与老人聊点国事家事,让他们沐浴在精神愉悦中。

(2)可以扣住图画中的人物立意。

①关爱老人最需要的是陪陪坐,聊聊天。

②和家人在愉快的氛围中共叙天伦之乐。

③把关爱老人的行动传递给自己的孩子。

13 (3)可以扣住图画中的标题或图画中的关键词语立意。

聊天是家庭的润滑剂。

(二)审题难点:观察画面才能审准题,关爱老人只是一个取向,而“开花”则是审题的关键,所谓“花”就是要审出图画的寓意、内涵及画面背后的内容。 首先是扣住图画中的标题、文字的关键词语,如本文“聊聊”,就是关键词语。 其次要把握“聊什么”,从而了解图画内容的关键词是交流、沟通、联系。作文扣住了“聊聊、交流、沟通、联系”等就能准确立意。

最后“聊天”是关系型话题,“跟谁聊呢?”与之对应的另外一个概念是家庭、老人、家事、国事等,因此谈沟通与社会、沟通与家庭、交流与亲情、家庭与调节等,聊聊家事国事,构建和谐家庭等都是很好的立意。

11、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

从前慢

木心

记得早先少年时

大家诚诚恳恳

说一句 是一句

清早上火车站

长街黑暗无行人

卖豆浆的小店冒着热气

从前的日色变得慢

车,马,邮件都慢

一生只够爱一个人

从前的锁也好看

钥匙精美有样子

你锁了 人家就懂了

14 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

答案【写作提示】

在崇尚速度与效率的时代,钢筋水泥丛林里到处是行色匆匆的路人,他们喜欢便捷的速食,追求即时的通讯,更是习惯于文化快餐,“慢”逐渐成为愚蠢、懒惰、落后甚至堕落的代名词。泛黄的旧时光里,失却了顺应四时,将自然的馈赠烹制成传统佳肴的那份精致;失却了“海上生明月,天涯共此时”的那份浪漫的想象和“流水淡,碧天长,路茫茫。凭高目断,鸿雁来时,无限思量”的那份绵长的期盼;失却了林黛玉在金陵的暮春黄昏惋惜一朵花凋谢时的那份悲悯;失却了“两句三年得,一吟泪双流”的那份凡事做到极致的认真。然而,所有的这些遗落在尘埃里的“慢”,却是在很多很多人心坎上泛着微痛的美好。

12、作文(60分)

错 觉

泰戈尔

河的此岸暗自叹息—“我相信,一切欢乐都在对岸。”

河的彼岸一声长叹: “唉,也许,幸福尽在对岸。”

你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢?请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意:①联想或感悟应是本首诗引发的。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不少于800字。

答案 要想写好这个题目,必须做到以下两点:

①这则小诗的内涵要深刻理解。这则小诗的诗题是" 错觉" ,查阅《现代汉语词典》知道其意思是:对客观事物不正确的反应。这个解释很好理解。再看诗歌的内容,这首小诗运用拟人手法写出了河的" 此岸" 与" 彼岸" 的" 叹息" 或" 长叹" 。它们为什么" 叹息"" 长叹" 呢?原来,一个说:" 我相信,一切欢乐都在对岸。

15 " 一个说:" 也许,幸福尽在对岸。" 也就是说,它们都没有看到自己的优势,都处在自怨自艾之中。这是做这道题审题的关键。

②有了初步的解读,再进行深入的想深想透。其实我们在平时的学习、生活之中,这种错觉现象处处都是,只要留心皆有发现。但这只是思考的初步,关键是为什么会产生这样的错觉呢?一个重要的原因就是缺乏自信,缺乏对自我的认知。重拾信心,就会发现自己身边处处皆风景,就会发现我自己就是美丽的风景。" 一切欢乐"" 快乐" 自己也拥有。因此克服这种" 错觉" 一个重要的方面就是树立自己的信念。可参考拟题《给错觉纠偏》、《重拾自信》、《榜样就在身边》、《墙内开花墙内也很香》等。

13、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

弟子问:"师傅您有时候打人、骂人;有时候对人又彬彬有礼,这里面有什么玄机吗?"师傅说:"对待上等人直指人心,可打可骂,以真面目待他;对待中等人最多隐喻他,要讲分寸,他受不了打骂;对待下等人要面带微笑,双手合十,他很脆弱、心眼小,装不下太多指责和训斥,他只配用世俗的礼节。"

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得杪袭;写议论文或记叙文,不少于800字。

答案 【立意分析】这是一道蕴含人生哲理的材料作文题。材料通过弟子与师傅的对话,解释了“玄机”的真正含义——受得了委屈,决定你能成为何种人。因此,充分理解师傅的话就是立意的关键。从师傅的话中我们不难得出以下立意:受得了何种委屈,决定你能成为何种人。从三类人的角度,也可以立意为:对待不同的人和事,要采取不同的对待方法——对象不同,方法也不同。或做事要学会灵活变通,因人而异等。

14、阅读下面的文字,根据要求作文。

改革开放以来,中西部地区大量的农民、工人乃至机关事业单位干部到东部沿海地区工作生活。与此同时,部分大学生、学者到海外留学或讲学;一部分富

16 裕阶层、中产阶层移居国外。近年来,每到高考升学季,考生在选择升学意向时,有的选择省外大学,有的选择省内大学,有的选择所在城市或地区的大学,还有一部分考生选择国外大学。与此相对应,有的人从海外叶落归根,有的人学成回国,有的人返乡创业„„

以上现象引发你怎样的思考?请根据材料写一篇文章。

要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。

答案题意解析:

“材料内容及含意”包含两个方面:

①材料中涉及的所有现象,包括整体现象,局部现象,个体现象。

②材料背后蕴藏的关键词:家乡,故乡,故土,他乡,外地,国外„„

因此,所谓“不要脱离材料内容及含意的范围”就是指从如下方面立意才是符合题意的:

①对材料中的现象本身发表看法,针对整体现象、局部现象、个体现象皆可。 ②把材料所蕴藏的关键词作为立意的对象或核心词汇而发表观点,无论写“家乡、故乡、故土”还是写“他乡、外地、国外”,都属可行。

注意事项:

①写“家乡、故乡、故土”或“他乡、外地、国外”时需结合“态度”、“情感”、“生活”、“工作”等内容。

②从材料中的现象提炼升华出别的关键词,如从“学成回国”中提炼出“爱国”、从“返乡创业”中提炼出“有胆魄”等等,都属偏离题意。

15、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

她只是个家庭主妇,人到中年才开始写字,每天都写。家里四个孩子,忙完孩子就写字,也不认为自己写得多好。她说:“我每天对自己的写作页数有个定数,强迫自己完成。配合写字的是每天步行五公里。如果我知道有哪一天我没有办法走那么多,我必须在其他时间把它补回来。”她说,这其实是在保护自己,

17 这么做会让你觉得如果你遵守所有好的规矩和习惯,就没有什么可以打败你。她就是诺贝尔文学奖得主门罗。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

答案 门罗的生活内容很单调,无非就是带孩子,坚持写作,坚持散步。就是这样一些小事培养了生活中的好习惯,最可贵的是她能够几十年如一日,持之以恒,最终获得诺贝尔文学奖。据此,这则材料可以提取的立意有:①关注小事,培养良好习惯。②做事坚定不移,持之以恒,强大自己,获得成功。

16、写作( 60 分)

阅读下面的材料,根据要求作文。

黄花的颂歌

(智利)聂鲁达

衬着蓝色活动着它的湛蓝的/是大海,衬着天空的/是一丛黄色的花朵

大海尽管/那么重要,铺展开/它的神话,它的使命,它的酵母/在金黄的沙滩上/却爆出/唯一的/一丛黄色植物

吸引住/你的眼睛/放弃伟大的海及其波动

大海尽管以其宏阔铺满了视线,但海边不起眼的花朵却吸引了诗人的格外注意。

生活中你有类似的经历和体验吗?在其他领域还有类似的现象吗?根据上面的文字,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。

答案 写作指导:诗歌《黄花的颂歌》中涉及四个意象:大海、天空、沙滩、黄色花朵。结合三段诗,不难理解它们的象征义:“大海”,象征伟大的、重要的、有无穷力量的人物;“天空”是略写的意象,应该跟“大海”一样象征着伟大重要的人物;“沙滩”只是“黄花”生长处所或背景,可以忽略;“黄花”这个意象与“大海”“天空”相对应,应该象征着弱小、平凡但不甘平庸、自强

18 不息、让生命怒放的人。分清主次。以上四个意象中,“黄色花朵”才是主要意象,大海、天空都是用来衬托“黄花”更有吸引力的。抓关键句。诗中很容易找到两个关键句:“在金黄的沙滩上/却爆出/唯一的/一丛黄色植物”,因为诗歌的主题内容在第二节,它是一个转折复句,而这一句用“却”字表转折,正是这首诗所强调的意思;最后一段“吸引住/你的眼睛”也是,凸显了黄花的价值。 观果思因。“你的眼睛”为何放弃了“伟大的海及其波动”,被“一丛黄色植物”所吸引,那是因为这“一丛黄色植物”虽然弱小、平凡,但并不自惭形“微”,不畏沙滩上风浪冲刷烈日暴晒等艰难环境,让自己的生命尽情绽放。

17、阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)

半个多世纪前,我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的名言是:“假使你有两块面包,你得用一块去换朵水仙花。”这句话是伊斯兰教创始人穆罕默德说的。请就此写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。

答案 写作指导:两块面包拿一块去交换“水仙花”寓意明显,“水仙花”喻指精神生活领域的内容。人们在满足物质生活需求的基础上,应有高尚的精神生活追求。相比于物质生活的满足,高尚的精神生活追求更能提升人生的品味和境界。因此,我们提倡思想文化精神境界的提升是倡导社会文明的必需,也是社会主义核心价值观的内容之一。本作文题围绕此立意即可。

18、阅读下面的材料,选取一个角度立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

有人说,山坡上开满了鲜花,但在牛羊的眼里,那只是饲料。我们今天并不是鲜花少了,而是牛羊的眼光多了。

19 答案 【思路点拨】从句意上看,命题者强调的应该是“牛羊的眼光多了”,因为用了“而”字转折,也就是批评“牛羊的眼光多了”这样的社会现实(“我们今天”)。那么,“牛羊的眼光”是什么?是把“鲜花”看成“饲料”。“鲜花”这东西因具有色彩、姿态、芳香,一直以来,被赋予了观赏的价值,即审美的价值与象征意味。这是人类所独有的眼光,相对的就是动物即牛羊的眼光,即将之视为饲料,也就是实用的眼光,功利的眼光。这样看,材料指责的就是现实社会登峰造极的功利、势力。我们可以把“鲜花”理解为“道德情操、审美情趣、人间真情”等,这样,写作的角度就比较多了。

19、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

沙粒进入蚌体内,蚌觉得不舒服,但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人,而是逐步用体内营养把沙包围起来,后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。

吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血,野马觉得不舒服,但又无法把它赶走,于是就暴跳狂奔,不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现,吸血蝙蝠吸的血量极少,根本不足以致野马死去,野马的死因就在于太过暴怒。

全面理解材料,也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟,文体自选,写作内容必须在材料涉及的范围之内,不少于800字,不得抄袭。

答案审题思考

(1)、人生不如意事常八九。我们遇到不如意的事时,不妨多想想蚌和野马。我们何不像蚌那样,设法适应,利用自己无法改变的环境,以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇,使之为我所用。不要像野马那样一不如意就暴跳如雷。这样,只能自食苦果。包容的肚量,并不是轻易就能做到的。它来自对生活的磨砺和理解,源于一个良好的心态;一个永远摒弃以自我为中心的意识,不求索取的付出;对任何人能谦虚、平和,放低自己的位置。“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”生活和社会自然会对我们有回报,这份回报也许会超乎“名”,超乎“利”,是我们精神境界的一种升华,是自我心灵的一种超脱。2)、忍受

3)、包容4) 、从容

20 5) 、要学会以平和(积极、客观、冷静、理性) 的心态看待生活或生命中的挫折(问题、困难、等等) 。用超出凡俗的博爱,化仇恨为玉帛;用宽容的魔力,化愤怒为宁静;用自尊将过往的伤害,化成一场逝去的噩梦。噩梦醒来天依然是蓝的,地依然是绿的,生活依然是美好的。宽容伤害你的人,实际上就是宽容你自己。世上有无数人在等待别人的宽恕。宽恕的受益人不只是被宽恕者,还有和他们一样多得人可以从中收益-就是那些宽恕他们的人。宽恕是一座让我们远离痛苦心碎、绝望、愤怒和伤害的桥。再桥的另一端,平静、喜悦、祥和正等着我们。

6) 、直面痛苦 7) 、心静如水、平和心态

20、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 有位哲人曾说过:人是因为寂寞而成长,因为成长而寂寞。在寂寞中小憩,是有如云卷云舒般的闲适;在寂寞中成长,闻见的是寂寞的芬芳;在寂寞中成长,品尝的是寂寞的味道;在寂寞中成长,给人的是心静如水的感觉;在寂寞中成长,让人在面对困扰时有种释然的快感。

读了上述材料之后,你有什么感受?请自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的作文。

答案 试题分析:这是一道材料作文题。写材料作文,要认真读材料,从中提炼出一个中心来,并以此为中心作文。本段材料的中心是“学会在寂寞中成长”。应从寂寞与成长的关系这一角度来立意。

21、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

主人要犁两块地。

老黄牛主动申请去了最远的那片地,走了小半天的路,踏踏实实地犁到天黑,累得筋疲力尽,却受到了主人的严厉批评。驴和骡子你推我诿犁完了最近的那块地,然后轮换驮着主人玩了小半天,主人很高兴,便奖赏了它们。

老黄牛就想:“踏实干事实在太吃亏了,以后做事要奸滑一些才行。”驴和骡子却相视一笑,彼此心照不宣:“看来,我们投机取巧的方法很可行,以后干事就这样!”

21 这个故事引发了你哪些思考?请自选角度,确定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的作文,文体不限;不得抄袭,不得套作。

答案作文参考立意:

①主人角度:学会辨别

这位主人没有仔细核查动物们的真实劳动量,而是仅仅凭借自己主观的好恶决定了给与驴子和骡子奖赏,对老黄牛严厉批评。在生活中也是这样,如果一位管理者仅凭自己的主观感受去评价员工,就会导致不公平、不合理现象的产生。从这个角度,我们可以归纳出“学会辨别”“借我一双慧眼”“不能感情用事”等立意。

②黄牛角度:坚持自己

老黄牛本来是勤勤恳恳、任劳任怨的代表,但是在经历了这次奖赏与批评的事件之后,它却想到要改变了自己,由踏踏实实的正确方向走向偷奸耍滑的错误方向。我们为老黄牛而惋惜,同时对老黄牛这种谋求改变的想法持批判态度。所以,我们可以从“坚持自我”“环境改变人”“永不放弃”这些角度去立意。 ③驴骡角度:投机取巧不可取

从驴子和骡子的角度进行分析,它们在选择劳动对象的时候拈轻怕重,他们在合作劳动的时候相互推诿,只想着凭借博取主人欢心而得到奖励,并且为此沾沾自喜,并奉为人生信条,我们对这种不齿的行为是持批判态度的。从这个角度,我们可以提炼出“投机取巧不可取”“脚踏实地”等话题。

④综合角度:不合适的奖赏,只会冷却实干者的心,助长投机倒把的行为。

22、阅读下面的材料,根据要求写一篇字数不少于800字的文章。

近年来,越来越多的事物被冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说,以及最近广受欢迎的微电影,微旅行等。“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上,让中国悄然进入“微时代”。面对越来越多的“微”事物,有人持肯定态度,也有人持相反观点。对此,你有何看法?

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

22 答案 观点一,乐观态度:“微”事物带给人们很多便利,适合当今社会快节奏的生活方式,“微”事物涵蕴丰富,以小见大,满足人们对信息的需求。 观点二,悲观态度:过分关注“微”事物是人心浮躁的表现,“微”事物永远取代不了经典作品,每日沉溺于刷看微博,浪费很多时间,人也容易变得琐碎。

观点三,“微”事物既反映了当今社会的发展趋势,也表现了社会浮躁的一面,我们应理性看待,关注但不沉溺其中,毕竟,它代替不了经典。

23、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

唐朝时,进士出身的录事薛某因病发高烧。高烧到第七天,他渐入睡梦,梦中自己高热难耐,于是跃入水中,化为一条金色鲤鱼。来去之间,他看见一渔翁在船上垂钓。薛录事明知有钓钩,可鱼饵实在诱人,犹豫再三,闻得饵香,便思量要吃他的。只是到了嘴边,他又想:我明知他饵上有个钩子,若是吞了这饵可不是被他钓了去?我虽然暂时变成了鱼,难道就不能到别处求食,偏要吃他钓钩上的饵吗?于是,他便到船周围游了一遭。怎奈那饵香得厉害,恰似钻入鼻孔里一般,肚中又饥饿,怎能再忍得住?最终,薛录事难抵鱼饵的诱惑,张嘴咬钩,结果被渔翁钓了上来。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

答案立意提示:

材料讲述的是:薛录事化身鲤鱼之后,明知吞食钓饵的后果,犹豫再三,最终还是为口腹所役,抵不住饵香的诱惑,被渔翁钓去。

考生作文凡围绕如何对待诱惑立意行文,皆属符合题意。

材料涵盖面广,含义丰富,考生可总论抵制诱惑,也可从生活层面、思想层面、政治层面思考抵制诱惑问题。如:抵制网络、香烟、毒品的诱惑,抵制各种伪科学、伪真理的诱惑,抵制物质的诱惑,坚守准则,我心有主,心有所戒,行有所止。

24、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

23 一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果,驴被选中,马遭淘汰。

一年以后,这匹马被伯乐相中,成了远近闻名的千里马。

磨坊的主人闻讯以后,后悔不迭地跑去对千里马说:“你如此能干,当初我居然没有聘用你,我真是有眼无珠呀! ”

“ 幸亏当初没被你聘用。”千里马说,“不然,我现在就不会成为千里马,而是变成一头推磨驴了! ”

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

答案作文参考立意:

⑴错过也许意味着新生

⑵是金子总会发光的

⑶要正确地面对挫折

⑷认清自己,找准位置

⑸合适自己的,才是最好的

⑹莫让人才空埋没

⑺机遇成就梦想

⑻塞翁失马,焉知非福

25、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。”

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。

答案知足常乐

24 幸福是灵魂的香味——罗曼罗兰

要怎么拥有一道彩虹/要怎么拥抱一夏天的风/天上的星星笑地上的人/总是不能懂不能知道足够/„„ 一首五月天的《知足》,唱出了现如今人们最真实的感受。知足常乐,才是对幸福定义最完美的诠释。

四年前的雅典奥运会上,刘翔,成为世界的焦点。“我的运动生涯才刚刚开始,以后还有无数辉煌要等待着我去创造。”这句话,让世界人民记录了这个中国田径史乃至亚洲田径史上的奇迹。四年后的北京奥运会上,人们坐在那“黄牛票”已经炒至100倍的110米栏比赛场地,看着他痛苦地撕下2号号码牌转身离开的时候,万民落泪。他说,不到万不得己的时候,是不会退赛的。可见当时的他的跟踺是多么剧痛。这,也许就是一种知足吧! 不会为了一次的比赛而牺牲自己的健康,牺牲自己的运动生涯,这不是懦弱,不是胆怯,而是以一种知足的方式去面对生活,看待生命! 知足常乐,刘翔的放弃是一种超越,是失败的英雄! 同样,中国人民从20年前对本片失利的奇刻,到如今对刘翔退赛的理解,也正是一种对他人知足的思想态度的转变。 而在1908年英国伦敦的奥运会上,在马拉松的比赛中,瘦小的意大利运动员第一个跑进了赛场。途中他多次摔倒,在最后的15m 扑倒在地。两名医护人员将他搀扶着中过了冲刺线。最后,这句运动员的金牌被取消了,因为裁判认为他不是凭借着自己的力量到达终结的。英国的彼得太主教在颁奖典礼上说:“参赛比金牌重要”。而这名运动员也很释然,虽然没有得到金牌,却让所有的人看到了自己的努力。这,就是知足。 因为知足,所以常乐。

李娜在前日比赛中,未能进入澳网8强。她满脸笑容的接受了访问; 王楠在奥运会上不敌张怡宁获得亚军,却微笑着与家人拥抱,为自己的运动生涯画上一个完美的句号。只有人心知足了,灵魂富裕了,丰盈的芳香才会从心底溢出,弥漫幸福!

当来自地中海岸边,圣火点燃华夏地火红的热,当绵延不断的热情渲染了五千年璀璨耀眼的天空,让圣火,去传递那知足常乐的幸福,让世界充满灵魂的香味。

知足,常乐。

25 蔡先生拿到酸的庆幸其大,拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧,而这样的人生就是一种智慧的人生。我们不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

立意方面:①正确看待人生中的得与失,不要患得患失。②处在任何环境中,都要从良好角度寻求优势。③遇事多想积极面。

26、阅读下面的文字,根据要求作文。

有位木匠砍了一棵树,做了三个木桶。一个装粪,就叫粪桶,众人躲着;一个装水,就叫水桶,众人用着;一个装酒,就叫酒桶,众人品着。

桶是一样的,因装的东西不同命运也就不同。

以上材料引发了你怎样的思考或联想,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的文章。

注意:①自拟题目,选好角度,确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③文体自选。④不得抄袭、套作。

答案略

本题为材料作文的写作。材料为寓言类,对桶的理解要由物及人,桶的命运不同由装的东西决定,那么,人的命运也由“装的东西”决定,人生的价值也由“装的东西”决定。人可以给自己“装”什么?我们要用知识、美德、品格、能力来装满自己,这样才能做一个受人喜爱、尊敬的人。因此,可立意为:内在决定你的价值;观念决定人生等。

27、从下面的两个题目中任选一题,按要求作文。

①阅读以下材料,按要求作文。

南京一位人称“迪爸”的家长在网上为上小学的儿子写成长日记,两年的时间已经写了几百篇。这些文章有些是与儿子的对话实录,有些是带儿子参加课外活动的记录,有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。很多网友赞赏“迪爸”坚持不懈的精神,但也有人担心家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长„„

26 这则材料引发了你怎样的联想和思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章。文体不限(诗歌除外) 。要求书写规范,正确使用标点符号,不少于700字。不得抄袭、套作。

②请以“夏天”为题目,写一篇作文,自选角度,文体不限。要求书写规范,正确使用标点符号,不少于700字。不得抄袭、套作。

答案略。

本题提供了两个供学生思考的方向。第一个方向为材料作文的写作,要求学生先读懂材料要表达的内涵。材料中很多网友赞赏“迪爸”坚持不懈的精神,但也有人担心家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长,孩子究竟该如何成长?由此可以从坚持不懈和孩子的教育方面立意。第二个方向是命题作文,学生可以写景抒情、也可以从写人记事方面立意。

28、写作(60分)

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名作家麦家说人生必须配备几副眼镜:一是望远镜,看远;二是显微镜,看细;三是放大镜,看透;四是太阳镜,看淡;五是哈哈镜,笑看人生。

上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

答案 这是一道材料作文题,材料中展示了著名作家麦家对人生的解读, 指出面对人生际遇应持的态度:看远,看细,看透,看淡与笑看人生等等。面对人生,有时候,我们要用望远镜,看远方,看到前路的希望;有时候,我们要用显微镜,用苛刻的眼光去发现自身的不足,正确认识自己;有时候,我们要用放大镜,把人生世事都看清楚透彻了,会觉得人生没有过不了的坎;有时候,我们要用太阳镜,对功名利禄,保持一种淡然心态;有时候,我们要用哈哈镜,面对厄运困苦,一笑而过„„

27 考生可从五个方面中任选一个方面来立意,也可以选取几个方面来写,也可以写我们许多人往往拿错了眼镜,该拿太阳镜时拿了显微镜,该拿望远镜时拿了放大镜,所以经常把事情办糟糕,从而提出关键是要选对眼镜。

29、请以“让回忆永远停在那里”为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)

【注意】①立意自定;②文体自选,诗歌除外;③不得抄袭,不得套作。

答案 解析:作文题目揭示的是“怎样对待过去”的问题。可做两解,一是“停在那里”,即停在过去,过去的就是历史,可以着眼现在,放眼未来,不活在回忆里;二是记忆永远停在心里,即永不忘记过去,铭记历史。也可将两种理解辩证统一。

30、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(6 0分) 圆规为什么可以画圆?因为脚在走,心不变。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

答案 首先要正确理解“圆规为什么可以画圆?因为脚在走,心不变”的含义:“心不变”就是理想不变、信念不变;“脚在走”就是脚踏实地,在行动。“圆”就是圆满、圆梦、成功、精彩人生。

立定原点不动摇,始终不渝地把既定的路走下去,这就是圆规为什么可以画圆的答案。路是心的选择,人生旅途中,只有心存定力,不随波逐流,并付出行动,持之以恒地坚定自己的脚步,才有可能实现美好的人生之梦。