《邓稼先》导学案
初一 读后感 4175字 151人浏览 enjoy妖妖

《邓稼先》导学案

时间:2013.3.18 主备:王 金 波 组长 审核: 班级: 姓名: 评价:

教学目标

1、朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。

2、学习本文运用排比、对比等手法、精选典型事例来表现人物的写法。

3、找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 4、学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。 重点难点

1、整体把握文章内容,把握邓稼先的思想品格忽然奉献精神。

2、学习本文运用排比、对比等手法、精选典型事例来表现人物的写法。 教学方法 读书指导法 自主学习法 合作探究法 练习法 教学时间 三课时

资料链接

1、 两弹一星:最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子

弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

1999年 9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家,并授予他们金质的“两弹一星功勋奖章”。

2、人物传记是记录人物生平的文字,它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 3、《吊古战场文》译文 广大呀,广大呀! 空旷的沙漠无边无际,辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉,阴风悲号,天日昏黄。飞蓬折断,百草枯死,寒冷得如霜冻的早晨,各种飞鸟无处可栖,在天上乱窜,许多怪兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我说:“这犹是古战场啊! ”常常有失败的一方全军都覆没在这里。时常能听到鬼哭的声音,每逢天阴的时候,就会听得更加清楚。”

课前导学

1、给带点的生字注音 宰.割 奠.基 元勋 孕.育 选聘 鲜.为人知 无垠 燕.然 颤.抖 筹.划 挚.友 鞠躬尽瘁 萦.怀 呼啸 殷.红 彷.徨 盈眶 妇孺.皆知 2、解释下面的成语

可歌可泣: 鲜为人知:

妇孺皆知: 当之无愧: 家喻户晓: 截然不同: 锋芒毕露: 层出不穷: 马革裹尸: 鞠躬尽瘁: 3、这是一篇 散文,也是一篇 ,作者是 ,他是 物理学家,因与李政道共同提出了宇称不守恒理论,获1957年 奖。

4、简介邓稼先:

课中导读 一、导入新授 二、朗读课文

1、检查生字注音 2、词语解释 3、简介作者及邓稼先 4、朗读课文,初步感知内容 三、自主学习

1、请概括各部分的内容,这六个部分之间有什么联系? 提示:概括文段内容的方法 A. 用文段的中心句;

B. 抓住段中关键词语,用自己的话连缀成句。 C. 理解内容的基础上,用自己的话概括。 2、介绍六个小标题中你最喜欢的一个小标题,说说理由。这些小标题给你怎样的启示? 3、课文写了哪些事例,表现了人物怎样的精神品质? 提示:句式: 时间 + 地点 + 人物 + 怎么样

例:在美国获博士学位后立即回国 ——天下兴亡,匹夫有责,报效祖国。

邓稼先是一个

四、合作探究

1、写邓稼先,却为何要概述中国一百年屈辱的历史?

2、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较?他们有什么异同?

3、找出文中直接赞颂邓稼先的句子,说说你的理解。

例:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同。他最有中国农民的质朴气质。中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分,并变成了自己的气质品格。

4、理解“‘粗估’参数的时候„„ 又要有稳健的判断。”这组排比句的内容,体会作者融入的思

想感情。 五、迁移延伸

1、你认为邓稼先的哪些精神品质值得我们终身学习?

2、邓稼先在临终前仍然不忘祖国的命运,叮嘱说:“不要让人家把我们落得太远„„”请结合我国现在的发展情况,将你认为最值得骄傲的事件告诉他,让英雄的在天之灵得以告慰。

六、总结全文

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是我国的“两弹元勋”。

他忠厚朴实,诚真坦白,他从不骄人,没有小心眼,一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国,热爱所从事的事业,他的一生始终在执着地追求,无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大,他鞠躬尽瘁, 死而后已。

七、写作特点

1、朴实无华、平白流畅的语言风格,结合长短变化的句式; 2、 “横式结构法”,巧立主题式的小标题。

课后导练

1、 给下列加点的字注音 鲜.为人知 任人宰.割 至死不懈 截.然不同 2、理解下列词语的含义

鞠躬尽瘁: 死而后已: 家喻户晓: 妇孺皆知: 3、选词填定:邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。 ( )

A .开始 B.开辟 C.开创 D.开展 读《“我不能走”》,答题:

4、引用《吊古战场文》和“五四歌词”有何作用?

5、说说在戈壁滩上搞核试验遇到了哪些困难?

6、“我不能走”表现了邓稼先怎样的品质?

7、用下面成语造句。

层出不穷: 当之无愧: 截然不同: