11地震中的父与子
四年级 其它 542字 54人浏览 121飞猪

第一课时

教学目的:

1.有感情地朗读课文。

2.读懂课文,使学生受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。

教学重难点:

1.在理解课文内容的基础上,体会课文表达的思想感情。

2.抓住重点句理解每段及全篇的主要内容。

教学过程:

(一)谈话引入

我们刚学过《秋天的怀念》,体会到了母爱的无私和伟大。这篇课文通过一个传奇的故事,谱写了一首父爱的颂歌。请同学们小声读课文,想想课文讲了一件什么事?

(二)读准本课的生字词。在熟读的基础上,理解课文的主要内容。

1.出示本课的生字词,让学生读一读,读准即可。

2.默读课文,出示自学提示:

①读了课文你有什么感受?画出文中使你感动的句子。并作简单的批注。

②可以画出不理解的词句或你认为含义深刻的句子,想一想它的含义。

3.在组内交流,教师巡视,随机解决简单的问题。

(三)班上交流,教师引导学生反复地朗读并加以指导。

1.提问:课文结尾说这对父子了不起,为什么这样说呢?谈谈你的看法。

2.投影出示并体会这句话:“这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”

(父亲的了不起在于他的“不放弃”和“责任感”;儿子的了不起在于他对父亲的信任和对同伴有责任感。)

板书:不放弃 责任感 信任

3.自由读、指名读、分角色读。

(四)作业

把这个故事复述给自己的父母听。

附:板书设计: