不要轻言放弃
初一 记叙文 960字 521人浏览 123哈65

不要轻言放弃

“老师,郝晓宇把玻璃打碎了。”

“老师,郝晓宇折树枝了。

“老师,你班郝晓宇跑到二年级打女学生。”

“老师,郝晓宇把水洒在我书包上了”。

………

郝晓宇,又是这个郝晓宇。这个令全校老师头疼的问题学生,每天他是我校被报告最多的孩子。这也是个可怜的孩子,他的爸爸三年前在一次车祸中永远地走了。他的妈妈对他十分溺爱,以至现在大错小错不断的犯。

每每接到学生的“报案”我都会不经调查直接以严词训斥一番,之初,他有心辩解,但我从没给他留下辩解的机会,久而久之,他每每只是习惯性地接受了。

对他,我也努力过,可当无数的说教换来的仍旧是失败的时候,那种无助使我绝望。一看到他,我上课的激情立刻消耗殆尽。我常常想放弃他!放弃他也就放下了心里的一个沉重包袱!

本学期之初,在一本书上看到这样一句话:只要老师有爱心、耐心和责任心,不放弃自己的努力,面对任何的孩子,也能让他们“枯木逢春”——不轻言放弃,是对学生的尊重、关心和热爱。我在想:在郝晓宇身上我做到了吗?

开学的第二周我在养成教育大会上号召学生保护环境爱护校园。回班后我立即在班里召开班会,多数学生对这样的问题不太感兴趣,以为和学习无关,和自己无关。可是郝晓宇的目光总是集中在我身上,仿佛因为学生的无所谓而感到惋惜,又仿佛很自信自己能完满接受这样的光荣任务。我突然冒出一个念头,尝试着肯定他:“郝晓宇我封你为我们班弯腰工程的小队长,你能干好吗?”他重重的点点头,欣然接受了。对于一个向来被歧视的孩子,能得到老师的肯定是兴奋的。我对他伸了伸拇指:“好好干,你会赢得掌声的”。 从此,我们班卫生区里时常有郝晓宇的身影,无论天气多冷,他都没有怨言的去转转,看见有小纸屑就随手捡起来,这对他好像很轻松自如又很值得骄傲。每当看到他一次次的弯腰,我对他的好感都会多一份,同学们对他的友情也加了一份。 这件事使我不断反思:我原来几乎放弃的是这么一个可爱的孩子!他的执着和爱心是如此的热烈,他的内心是如此的美丽!而我竟然一直没有发觉!!在随后的课堂上,我不断的找时间辅导他,他也更加的信任我。他用他的行动经常换取老师和同学的表扬。 从他身上我总结出后进生缺失的不是成绩,而是一种认可。当我们真正信赖和尊重孩子时,孩子才会真正的信任我们,才会接受我们的教育。

教育就是要坚持,不要轻言放弃。