个人成长报告写作要求(文本)
六年级 散文 1663字 2136人浏览 忠实的凯迷

个人成长分析报告写作

一.个人分析的目的

能够客观地进行自我剖析。既不要过于美化自己, 也不要丑化自己, 从中性角度出发。 两个中心线索:

人格的形成与发展的个人分析;

两条线索的自我探讨,可以看出你的分析能力如何。

二.字数要求:不少于1500字,带★的必须描述。

三.打印要求

1、文章一律采用a4纸打印。

2、字体要求:标题(用二号黑体,居中)、姓名,学号,班级(四号仿宋体,居中)、论文正文(小四号宋体,单倍行距)。

备注:作业提交时间:11月最后一周,请勿发电子版,手写和打印均可。该项作业计入期末考试成绩,请认真对待。

主要结构:

标题(题目):标题要能直接反映出报告的内容,或是自己人生观。标题要简明扼要。 如:助人为快乐之本。

开开心心做人,实实在在做事。

诚挚、宽容和乐观伴我成长。

一、自我成长分析

通过对自己成长过程的回顾,围绕着提示展开对自己的分析。

包括:何时出生、家庭背景、家庭基本情况、基本的生活状况等,还包括自我评价、他人评价、对人生观、对宗教信仰的态度及原因、成熟标准、持何种态度待人处事、优势、弱点、信心等。

(1)应怎样评估自己的发展史?

高峰和低谷分别在哪里? ★

先概括自己的人生,如:“虽无惊涛骇浪,也有坎坷喜乐”,“难忘的喜悦,痛心的遭遇”等。 自己身上或身边所发生过的大事对自己人格特征形成的影响,但既不要把自己写的很完美,也不要很差。

“高峰”可以是成就,也可以是学业较顺的阶段。“低谷”是自己情绪较为低落的阶段。 不能只列出什么高峰与低谷, 而是要从对你的人格品质形成所起到的影响方面进行客观分析。

(2)什么人或什么事影响了我的人生发展? ★

指的是你人生的转折点,“人”或“事”要具体化,有说服力,不但影响了你人格的发展,也可能改变了你的人生。

可以是自己身上的事,也可以是身边发生的事。如曾重病时所得到的关怀,自己好友被心魔折磨等。(要有一定的说服力)

(3)我何时意识到自己已成为一个成人了? 我是如何处理这种认识的?

从心理的角度考虑, 而非生理年龄的角度。自己如何对待这一问题?

第一次离开家,需要独立照顾自己。。。

非成人的生理年龄, 却要承担成人的工作(如帮父母带弟弟妹妹、照顾老人、做家务活、甚至打工养家等),这些所引起的心理活动及对你人格某种特征的形成有正面的影响。

(4)我认为的成熟标准是什么?

可从世界观、对人生、对事物的处理态度等方面考虑,也可以是对经历的总结。

如:理智地看待及处理事物的??

保持积极的人生观的??

请给予一定的解释说明。

(5)我最好的五个品质是什么?

如:热情、开朗、助人为乐、善解人意、善于沟通、思维敏捷、处事灵活等。

注意:

成长过程中的经历或人物的影响(形成的依据)

品质的形成将与人格类型相符(科学依据)

要与“好朋友”的评价相同(他人的客观评价)

(6)我最好的朋友对我的评价?

(7)在我的人生中哪五个方面是需要改进的?

热情开朗 — 有时会 “细心不足”

助人为乐 — 有时会 “好为人师”

原则性强 — 有时会 “灵活不够”

善解人意 — 有时会 “主观判断”

助人为乐 — 有时会 “先入为主”

(8)人们对我的批评意见集中在什么方面?

注意:不只是人格特征方面,还包括你工作中,或待人处事方面的评价。

不要把自己搞的太低下。

(9)我的基本人生观、恋爱观、婚姻观是什么?

可以与文章的标题相符,也可以是独特的观点。(进行必要的描述说明)

如: 善待自己、珍惜今天,因为??

(10)一般情况下我是怎样看待其他人的? ★

注重“客观看人、理智处事”的态度

(11)在我对生活的看法中,我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?

(12)我是什么样的人格类型?

(13)我的个人奋斗目标有哪些?

注意:目标不要过虚。

(14)用哪三个形容词能最好地对我进行描述?

自己主要的人格特征,如热情、开朗等。注意:要与自己的品质、人格类型相符。不要前后矛盾。进行简单的描述。