一分钟
初二 记叙文 1200字 101人浏览 梦幻星语heart

7、一分钟

教学目标:

1、学习课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

2、认识本课“钟,零,闹,哈,欠,迟,叹,决,悔”等9个生字。会写“欠,元,包,钟,叹,哈,迟,闹”等8个生字。

3、正确、流利,有感情地朗读课文。

教学重点:

识字、写字,朗读课文。

教学难点:元元两次叹息说“要是早一分钟就好了”的时候,他会想些什么?

教学准备:ppt

教学课时:2课时

教学过程:

第一课时

学习目标:

1、初读课文,认读字词,指导书写“欠,元,包,钟,叹,哈,迟,闹”等8个生字。

课前预习:

认读生字,扫障碍。

一.导入新课:

活动激趣,导入新课

1、做游戏:全体同这立正站好两臂侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗?

2、小结:是啊,一分钟可以说很短,但有时也觉得很长,就像刚才,我们坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》以后, 对“一分钟”的体会一定会更深。

二.检查预习情况:

1、初读课文,认识生字

2、4人小组说一说认生字的方法,老师检查。

3、认读词语。

三. 指导书写生字。

1. 认真观察每个字的间架结构,看清部件。

(1)上下结构:欠

(2) 左右结构:钟,叹,哈

(3)独体字:元,包

(4)半包围结构:迟,闹

2. 学生观察生字在田字格中的位置。

3、教师范写,学生临写。

老师在黑板的田字格上示范笔顺起笔、笔画特点,要求学生用手跟着书空。然后在书本上描红。

4、展示学生的字,评议。孩子根据展示出的较好的字再结合自己的进行检查修改,对自己写得好的字可以画上星星,不好的学习并修改。

第二课时

学习目标:

正确、流利的读课文,理解元元的两次叹息。迟到20分钟的原因是什么?

一、复习字词:

出示课件,开火车检查。

(一)再读课文,朗读感悟

1、老师范读,学生边听边想,提出问题。(自由发言)

2、分组讨论:元元只是多睡了一分钟,怎么会迟到二十分

钟呢?

学生活动:

①可以在书上画一画,读一读,说一说。

②几名学生模仿着演一演。

3、集中汇报,边演边读。让几名学生到前面表演。其他学生欣赏。师提问:在你看的过程当中,给你印象最深的是什么?生回答:是元元两次叹气说“要是早一分钟就好了。”师追问:他当时会想些什么呢?该用怎样的语气读一读呢?学生谈谈自己的体会,并配合着表演有感情地读一读。

4、元元最后“红着脸,低着头”走进教室,他想些什么呢?你想对他说点什么吗?(自由发言,领悟每一分,每一秒的重要)

5、有感情的朗读课文。

(二)课外延伸回家后每人用一分钟做一件事情,明天全班交流,评出“与时间赛跑的人”。(用理论指导自己的言行,增强学生的实践能力。)

(三)板书设计

一分钟

多睡一分钟 遇到了红灯 没赶上车 迟到20分钟 作业设计:

1、 写出近义词。

非常——( )

2、 连一连,变成新字。

门 口 市 又

3、选字填空。

坐 座 元元( )到了自己的( )上。 教学反思: