我心目中的春.作文学案doc
初二 记叙文 3272字 157人浏览 469032218dt

《我心目中的春》作文训练

【写作目标】

1、引导学生理解春的精神,抒写自己对春天独特得体验和感悟,表达热爱与赞美之情。 2、培养学生多角度思维和从小角度入手的写作能力。 3、训练学生写作构思的方法。 【写法指导】

启发点拨 多角度思维 口头与书面表达训练相结合 【导写过程】 一、预习导写

1.解读“我心目中的春天”

关键词不应只是“春”,更应是“我心目中”。所以此题不仅可以写景物,更可以写事;选材范围可以是学校生活、社会生活等。 2. 回顾名篇《春》 二、课堂导写 (一)激趣导入

(二)美文解读,理解春的精神 回顾朱自清的《春》,思考下列问题:

1、朱自清先生为什么写《春》这篇文章? 文章中写了哪些景物?赞美了什么精神? 2、试着用这样的句式说话:“通过__的描写赞颂了春__。” (三)比较阅读,多角度思维

阅读两则材料(一)《浓浓的春意》;(二)《一分钟的等待》 材料一: 浓 浓 春 意

三月的春风诉说着春天的承诺,缤纷的季节向我们敞开心扉,绿叶在向我们招手。希望在前面闪闪烁烁。我们正忙碌于这充满生命力的季节里。

清晨,我早早起床了,独自在校园的小路上踱步。月儿星星已经隐去,东方的天际染上一抹淡淡的红霞,天很凉,偶尔还有一缕清风带着泥土的芬芳直拂我的脸,我不禁打了一个寒颤。

校园的小路边是一片林荫,鸟儿扇着翅膀在树间穿梭,花儿、树儿也随风舞蹈,我好羡慕:什么时候我也能像它们一样无忧无虑?突然,一只小鸟从枝头栽了下来,我的心猛地一颤,

就蹑手蹑脚地挨近一看,原来是羽毛未丰的雏鸟,无力地垂着细小的翅膀,耷拉着脑袋,吱吱地呻吟着,见有人靠近,它两眼警惕地盯着我,带着恐惧的神色。我不敢再靠近。它又拍打着翅膀飞起来。飞的很慢,很费力,有些摇摇欲坠的样子。它快要落到树枝上。“努力,再努力一把。”我心里默默为它鼓劲。不料它却又一次栽了下来„„我竟一时难过的不忍再看。然而,它依然鼓动着翅膀挣扎着,奋斗着。终于,它成功了。春天的情意更加的动人了。我带着欢乐继续在校园里走着,偶尔从园中拾起一瓣凋零的落花,微黄的花瓣尚存一些生命的气息,我不禁叹息这美丽的花儿从此融进这块生它养它的泥土,然而更尊敬它至死眷念着自己根下这块绿色的土地。

铃声响了,我快步走向教室准备上课。心里还在念着,春天播下的种子一定发芽。小鸟、花儿都在这充满春意的季节里做出了自己的决定,那么我,也当不怕挫折,艰苦奋飞,献身于生我养我的这片土地。 材料二: 一分钟的等待

我看到了这样感人的一幕,一辆公交车缓缓驶入车站,站台上的乘客都已经上车,司机便熟练的关上车门,准备驶出车站,此时他不经意的看了一眼后视镜,他愣住了,但又很快反应过来,打开了车门。原来,在车尾不远出,有一位年过花甲的老爷爷,正在步履蹒跚的追车,还不停的喘着粗气。不一会儿,老爷爷追上了汽车,上车时,老人笑了,司机笑了,全车人都笑了。笑得是那么开心。看!那仅仅不到一分钟的等待,使整个车厢里洋溢着爱的春风,温暖着每个人的心田。其实,文明就在我们身边,离我们很近,很近„„ 要求:

1、先默读两个语段,用“通过———赞颂———”这样的的句式说话。

2、请比较这两篇文章和朱自清先生的《春》在选材上、写作范围和表达方式上有什么不同?归纳:

1、《春》、《浓浓的春意》和《一分钟的等待》,作者的赞美其实就是的精神内涵,通过赞美春的精神内涵,来激励人们投身其中,在美好的春光里奋发图强。 2、写法比较:

选材上:《春》选取了草、花、风、雨、人等景物;《浓浓的春意》选取了小鸟学飞一事;《一分钟的等待》选取司机等乘客一事。

写作范围:《春》主要是写自然景物为主;《浓浓的春意》写作范围以学校生活为主;《一分钟的等待》以社会生活为主。

表达方式上:《春》的以描写为主,情景交融;《浓浓的春意》和《一分钟的等待》以叙述为主,议论和抒情相结合;

归纳总结:写“我心目中的春”作文就是为了歌颂春的精神内涵,写作时要多角度思维,不仅可以写自然界的景物,也可以写学校生活发生的事;也可以反映社会生活的事。选材时要做到小角度切入,可以从小草、雨、花、小鸟学飞、司机等乘客等方面入手;同时还要运用恰当的表达方式抒发自己独特的感悟和感情。 (四)口头作文,互相交流。

请同学先构思《我心目中的春》,四人小组交流自己的构思,并尝试口头说作文,小组评价。 (五)当堂写作小练笔

要求:1、可以给自己的作文起个好题目。2、字数:200字左右 范文: 我心目中的春(下水作文)

冬爷爷刚走,春姑娘就提着百花篮,伴着春风,带着春雨,迈着轻盈的步子,悄悄地来到了人间,那一片生机的景象随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……

春天来了!大地上的每一个角落里都充满了春天的气息:校园里,到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋,张望着这个生机盎然的世界。

春天来了!小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!”

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春天的确来了!前两天的一场蒙蒙细雨,使得那黄的像一串串碎金子的迎春花,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,还有那白得如玉的月季花,都竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。看!柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,相互映衬着,真是美极了!

田野里的小麦经过了严冬的考验,变的更加坚强,它们开始了新的生长,变的绿油油的,绿得发亮,绿得耀眼!路边的小草正在发芽,远远望去呈现出一片青绿色,隐隐约约,走进看时,又不见得有几片绿叶,真正体现了古诗“草色遥看近却无”一句中的美好景致。 春啊!我心目中的春,你真是太美了!

在这个不寻常的春天里

决定命运的数字(喜)

天,保佑我,给我多一点分数,少给我一点名次。内心不停的祷告。终于,决定命运的时刻到来了。心咚咚的跳,汗不停的冒。“老师,请少说一点废话,快快把成绩单念出来。”迫不及待让我变的急噪,重重压力让我变的反常。真盼望幸运之神眷顾我身旁,让我不在分数的漩涡里挣扎。一秒钟似乎在此刻是那么漫长,老师的总结在我眼中已成了无关紧要的废话。 现在,只想对着天大喊一句:“幸运女神我爱你。”哈哈,这次大获全胜,真是史无前例,我终于摆脱了魔咒。数学试卷上的135似乎是对我平日的学习的最好的赞扬(要知道我数学一直拖我的后腿)。哈哈,我仰天长啸。春日的阳光是那般的灿烂,我的心也是那么的开心。美妙,美妙,春日是那般的美妙。新年的第一次月考就让我感到了久违的欢乐。也许这是春的不寻常吧!

濒临崩溃的关系网(忧)

地,告诉我,为什么我会这么的孤独,我只求你多赐予我几个知心朋友。我是那么的孤独,可是习惯了热闹的我只能默默的告诉自己学习才是首要任务。我很孤独,我怀恋从前的自己。我期待那一个个充满欢声笑语的日子,真希望伴随春天的到来,朋友们也会到来。有时,我感到很失落,因为我感到孤独。其实,有时你会发现心理上的享受比物质上的享受更令人需要些。 习惯的用文字表述自己的心扉,可是为什么我的作文总是只有那么可怜的几个人看。有时候,我感叹为什么我的日子总是那么难度过。为什么当一个人成绩好了的时候,他的朋友会离开他?终于,有一天我明白了,人都是自私的,都不希望别人超过自己。也许,这是人一生必须经历的一个过程。其实,春有时不寻常于它的忧伤,就像那梅花一般,虽然清香,但陪伴他的也只有寒冬。

总述:人的一生中有悲欢离合,当面临困难时不要灰心,困难总会过去的,幸福的不寻常的春天将会来临。