2006-2007学年度上学期潍坊市高三语文期末考试优秀作文 新课标 人教版
初二 其它 6字 176人浏览 Paris丶Puzzle

2006-2007学年度上学期潍坊市高三语文期末考试优秀作文 阅读下面的材料,根据要求作文。

我们往往对自己的人生做出设计。但是情况却并不一样:有的人生,按照自己的设计,苦心经营,成就了辉煌;有的人生,却在不断修正甚至改变了自己的设计,同样也成就了自己的伟业。有趣的是,有的人生,虽然执着于自己的设计但始终没有实现,然而却成就了始料不及的另一方面的灿烂。这些现象,令人深思,给人启迪。

请以“人生与设计”为话题,写一篇作文。

注意:1、立意自定,题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外问题不限

(55)

一. 用心设计,美丽人生

望着彩霞幻想,迎着晨光实干。用柔美的线条勾勒小桥流水人家的惬意,用厚重浑实的笔调摹状高山旷野的洒脱。设计一幅美丽的画卷,也便如设计美丽的人生。

画家拥有同样的画笔,却作出万种风情作品。我们拥有同样的生命,却也同样能够演绎人生的万种风情。只要用心,无论是贫瘠的山地还是富饶的土地都能开出美丽的花朵。 用心设计人生,执著的追求。有这样一个小男孩,在所有认识他的人眼中,他是个弱智的落后生,中学八年级拉丁文、代数、物理考试全不及格。而令小男孩聊以自慰的是他一直以来酷爱的绘画。尽管他在中学时期递给年鉴的漫画全被拒用,后来离开学校后他斗胆来到了迪尼斯工作室推荐自己的作品也被拒用。但他没有放弃,决定用漫画描述自己一生的遭遇。他因此一举成名。他,就是“现代史努比之父”-----查尔斯。波尔茨。一生的执著,五十年的追求,终于在他的脸上溢出了喜悦。和查尔斯一样的爱好绘画的人很多,然而真正能为之坚持五十年,把它成就为一项事业的人又有多少呢?我们感慨他的执著。他用执著的笔成就了自己的杰作。 用心设计人生,敢于展示自己。我们或许会记得黑海涛这个名字。他是奥地利皇家歌剧院的主唱。因为一首《今夜无人入睡》,他博得了世界歌王帕瓦罗蒂的认可。正是他敢于毛遂自荐,才能在众人中脱颖,是千里马,但我们要学会嘶鸣。我们的生命掌舵在自己手中,不必害羞在别人面前展示,不要放过来之不易的时机,抓住机遇这只笔,用它在人生的画卷上增添几抹亮色。

用心设计人生,打好生命的补丁。人生很难一帆风顺,尽管我们不停的祈求。当我们的生命刻有伤口、病痛、残疾,不要恼怒失意。也没有必要展示伤口博得别人同情,因为那没有任何实际意义。我们唯一能做的和我们应该做的就是打好生命的补丁,让它在伤口上开出美丽的花朵。就像耳聋的贝多芬,坐在轮椅上的史铁生,被处以宫刑的司马迁、、、、、、。他们用生命的补丁来补贴原本不完美的人生。

用心设计,只是“用心”两个字,给我们太多的启迪。如何握好生命的画笔,成就精彩的人生是我们自己一生的努力。

让花开在冰山,让水流在绿洲,让歌响彻高原,让我们用心设计的画,不管用的是哪只笔,悬挂在漆黑的夜空。如星星,眨着神奇的眼睛。

简评:本文紧扣话题,选择一点“用心设计人生,成就美丽人生”来写,用笔集中。论述逐层深入,顺理成章,衔接过渡巧妙自然,结构完整。语言流畅,善用排比,文气贯通,很有气势。文中“查尔斯”的例子可以再概括一些,以便更充分的说理。

(55分)

二、给自己的春天设计一个未来

一个浪迹天涯的梦想,一句春暖花开的承诺,一身瘦马短剑的行袍,一场千里之外的邂逅。扬起理想的大旗,怀揣着希望上路,而我要在上路之前,把自己的行程设计到云霄深处,铺展到光的天边,给自己的春天设计一个明亮的未来。

在这一张恢宏的人生蓝图上,那个执著的梦要永远旁若无人的稳居高处,守住心的渴望,这个梦就是人生设计的精魂。大器的愚公,将自己的梦设计到天山那端,辟山开路将一代家族引向宽广世界;执著的精卫将自己的梦向设计到海的深处,一簇青枝一枚鹅卵,矢志不忘填海救父的夙愿;坚韧的徐霞客将自己的梦设计到秀美山河,一生行一路,携着高山的清风和日出的霞光,风尘仆仆却将梦想亲手点亮。

为了千里之外与成功的一场邂逅,我们要设计曲折蜿蜒的行程。在设计之中要有雨露多变的四季,风云变幻的晨昏,激荡起伏的长路,还有一束光芒四射的星光。李时珍的设计,就是一生之种草采草写草,攀山走岩遍尝百草,以一部开先河的《本草纲目》完成了人生之旅;司马迁的设计,就是一生只写一部史书,忍辱负重隐忍苟活,最终以一卷荡气回肠的史家之绝唱为自己的篇章画上完美句号;玄奘的设计就是一生只取一部真经,历经九九八十一难,最终伴着青卷古灯立地成佛,一路坎坷化成一缕尘烟,包裹住芸芸众生传颂不息。

给自己的春天设计一个未来,需要不断修正,同时要坚持不懈。只有自己才是这场设计唯一的参与者与执行者,虽无人知晓,到结束却能收获五彩人生。或许会走不少弯路,这就需要我们不断修正。或许会疲倦于挣扎沉重,这就需要我们坚持不懈。巴尔扎克曾债台高筑,安徒生受尽人生冷暖,林肯曾在社会底层摸爬滚打,梵高潦倒一生用手枪结束自己的生命,但是他们对自己设计的未来坚定不移,他们的目光淡定从容,他们的身躯倔强坚挺,最后我们不得不叹服:他们赢了。用自己的艰辛努力为自己设计了一场面朝大海,春暖花开! 踏一路金风花雨,摇一路驼铃声声,采一路兰芷芳菲,唱一路高歌不倒,努力实践自己的设计,终会用成功花束在腰间打上漂亮的结,结上飞出朵朵流苏,飞出春天里明亮的幸福!

简评:本文最鲜明的特色是语言优美典雅,充满浓浓的诗意美。

开篇即以一排比,令人神思荡漾,将人带入关于未来的希望之旅。中间部分从神话传说、中外历史、文化名人三个角度描画“设计”使人生变幻多彩、与众不同。结尾以驼铃、芳草、花结为伴,一路高歌,引向未来。

三、别处风光同样美(56分)

“谁怕,一蓑烟雨任平生!”是苏轼在咏唱,是苏轼在呐喊,原来设计缜密的仕途之路被无情的堵塞,即使自己如何的执着也是徒劳。可就在其痛苦之际,那位失意的词人看见了另一窗户,始料不及的登上了文学巅峰,因而今日我们才有幸品味了“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈,读到了“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的柔情。

是的,人生需要设计,设计使人生有条不紊,设计使人生简约明了。但有时人生会翻出设计的轨道,而这时共需要我们的变更,审时度势才是睿智之举,铩羽而归时才会柳暗花明,山重水复又一路。

当梵高面对漫开的野菊,用粗劣的画笔倾诉的是内心澎湃的灵感和与世抗争的孤愤。世界并没有湮没奇才,印象派的画风最终浮出传统艺术的水面,开创艺术别样的辉煌。是的,梵高起初的人生设计是具象艺术,事与愿违,他并没有得到世人的赞同,当设计好的人生被阴暗笼罩,他没有怨天尤人,而是突破禁锢的设计,另辟蹊径,声名鹊起。

没有人愿意去改变已有的设计,没有人愿意去承担风险,但生命变幻莫测,有时人生并不是循着原有的设计一蹴而就,却九曲十八弯,裂开难以逾越的天堑,任你如何执著也不会有所成就,而这时正是需要调节设计的时候,人生才会成就另一番璀璨的辉煌。

他是一个刚刚毕业的大学生,人生的设计本来是到一个繁华酥骨的都市成就人生的价值,那是所有大学生的人生设计。但他最终选择了山区,他说:“我本来出自贫困的农村,我想回报故乡。”当他看到山区孩子那双水汪汪的双眼,当他感受到孩子们对知识的渴望,他哭了,他再也没有离开那个山村。如果眼泪是一种财富,那么他就是一个富有的人,他就是徐本禹,用稚嫩的肩膀扛起本不属于他的责任。

徐本禹放弃了原有的人生设计,放弃了安逸舒适的生活,但他却赢得了所有人的感动。

也许你的人生和设计都别样的壮丽,也许你的人生和设计都很是豪迈,但不要忘记看一下别处的风景,落日前的日出同样美丽。

别处风光也热闹!

别处风光同样美!

简评:作者对材料的内涵理解得比较透彻,主题确立非常明确。围绕主题运用了恰当、丰富的事例,而且逻辑性很强,事例之间的衔接巧妙,无堆砌之感。

四、百变人生(60)

海天茫茫,风尘碌碌,谁敢保证一生一马平川?幽幽桑野,滔滔海水,谁敢断言一生不会沧海桑田?发挽巫山,两鬓斑斑,谁敢买单一生会有不老的红颜?

“世事沧桑难自料”,岁月辗转、人生变幻、白云苍狗。多少事与愿违的事啊,需要我们去改变!

“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。在那个秋风萧瑟的夜晚,看着月落乌啼的寂寥,对着江枫渔火的温暖,诗人张继陷入了无尽的愁眠。于是仰卧船头,看星光灿烂、叹宇宙无穷。想起“黄金榜上偶失龙头望”,无非是“春潮带雨晚来急”的空欢喜,哪里值得这样一个旷世才子去劳神苦思?清楚了,明白了,跳出那条仕途之路,去看天边云卷云舒,草野花开花落。

在那个繁华如过眼烟云的盛唐,你来到了长安。去施展你的满腹经纶,去抒发你的旷世豪情,去经营你的丰功伟绩。然而你迟疑了,这里有高力士、有杨国忠、有郭子仪,哪里还有你李白的立身之地呢?于是你悲叹“悲来呼,悲来呼,天虽长地虽久,金玉满堂应不守,富贵百年能几何?死生一度人皆有。”你陷入一种寂寥。“天地者万物之逆旅,光阴者百代之过客,浮生如梦,为欢几何?”于是你终于明白,你的“隆中策略”完全是失败的,于是你仗剑游侠,去追逐白鹿,去梦游天姥,去放逐青崖之间,去享受一生一世的快乐。

“无尽奇珍供世眼,一轮圆月供天心”,有过芳草古道的华丽,有过参军举枪的热血,有过游历恒河的眼界。当无尽荣耀笼罩了你,当无边的争议淹没了你,你从混沌中醒来,于是李叔同不在了,历史记住了一个弘一法师,记住了“长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山”。

人生无须过于执著,时过境迁,随遇而安,去追寻一种自得,而非恪守一条轨迹。当你如此逍遥地走下去,暮然回首“每一条路都有不得不这样走的理由”。就如易中天讲的曹操,也许他预定的人生轨迹原是能臣而非奸雄,但那个群雄逐鹿的年代成就了曹操,成就了一代奸雄。

走在风沙漫天的人生路上,任你风尘滚滚,我自世事洞明!百变人生,只为演绎一种精彩!

简评:作者抓住一个角度,观点鲜明,中心明确。文章谈古论今,旁征博引,内容充实,结构严谨而自然,笔法熟练而不做作。多引用名言警句,且多是课外,可见作者读书较多,语文气息浓厚。经阅卷老师一致商定