《羚羊木雕》同步练习
初一 记叙文 2457字 73人浏览 耳东丰三心

一、选择题。

1、对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是( )

你现在就去把它要回来!妈妈坚定地说。

我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。

月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。

万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我。

a .语言描写 心理描写 环境描写 神态描写

b .语言描写 神态描写 心理描写 行动描写

c .神态描写 行动描写 环境描写 心理描写

d .语言描写 心理描写 行动描写 神态描写

2、选出下列对课文内容分析不正确的一项( )

a .本文以羚羊木雕为线索,按时间推移地点转换为顺序组织材料

b .文章通过对人物的得当描写,成功地塑造了一组各具特征的人物,如爸爸的急躁严厉,妈妈的不怒自威

c .我和万芳平时相处的情景,是采用插叙的方法介绍的

d .本文通过家庭生活中的一件小事,反映家庭成员之间的矛盾,向人们提出了怎样既敬重父母,又尊重孩子的情感的问题

3、文中写道上幼儿园的时候,我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我们俩叫合二而一’。下面说法不正确的一项是( )

a .此段文字共有三句话,主要的意思是突出我与万芳的友情特深

b .在写法上此段文字属于概括叙述

c .在一起和形影不离都是说明友情特别深厚,意思一个样

d .合二而一加引号,表明是引述了老师的话

4、《羚羊木雕》和《背影》两篇课文结尾的共同特点是( )

a .篇末抒情,照应开头

b .篇末议论,引起读者思索

d .篇末点题,深化中心思想

二、阅读下面一段话,回答问题

不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友„„那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:算了吧,这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说:您不知道那是多么名贵的木雕!我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。

1.解释。

无可挽回:___________________。

2.奶奶突然说:算了吧,这样多不好。奶奶所说的这样是指什么?不好有什么不好?奶奶说这句话时,表现了她怎样的心情?

____________________________。

____________________________。

4.文末画线部分运用的描写方法是________、________。试用比喻句描述我再也受不了了时心理感受。 ________________________________________

秋天的怀念

双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复________,她又悄悄地进来,眼圈红红的,听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她伺弄的那些花都死了。不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着我活着有什么意思。母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:咱娘儿俩在一块儿,好好儿活„„

我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。母亲进来了,挡在窗前,北海的菊花开了,我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出________的神色。什么时候?你要是愿意,就明天?她说。我的回答已经让她喜出望外了。好,就明天。我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。那就赶紧准备准备。哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨的说着:看完菊花,我们就去仿膳’,你小时候最喜欢吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个„„她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远地诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活„„

1.根据文章,依次填入下面空白处最恰当的一组词语是( )

当一切恢复________,她又悄悄地进来。

她憔悴的脸上现出________的神色。

a .安静 恳求

b .平静 哀求

c .宁静 请求

d .沉寂 央求

2.短文所写的主要事件是________。

3.对跑与踩一类的词,母亲比我更敏感的原因是( )

a .对我踩毛毛虫一事的反感

b .怕伤我的心

c .对那回带你去北海一事的留恋

d .怕勾起伤心的事

4.母亲动员我去看花的意图( )

a .鼓起我生活的勇气

b .让我出去散散心,解解闷

c .顺便带我去仿膳

d .让我陪她一起去赏花

5.对写又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花这一情节的作用理解不当的一项是( )

a .我的病情有了好转

b .我理解了妈妈的用心

c .表达对母亲的思念和感激

d .在母亲的影响下我终于恢复生活的勇气

6.最后一段,我和妹妹秋天一起去看菊花时,着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么?

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