我也追星教学设计(七年级教案设计)
初一 其它 989字 136人浏览 jade1207

我也追星

◆活动目标:

1、体验丰富多彩的生活,树立高尚情趣,树立健康的追星观。

2、开发校内外语文教学资源,提高搜集、处理信息的能力。

3、通过“名人伟业”“名人故事”“名人风采”“名人瑕瑜”等竞赛性活动,使学生充分展示个性,提高口头表达能力。

◆活动准备及运作情况:

第一阶段(课余):让学生自主选择合作伙伴,分四组, 一组八人, 组成合作小组,并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。.

第三阶段(一课时):回校组际交流, 查漏补缺, 互通有无, 充实资料.

第四阶段(课余):设计活动, 落实主持人和记分员各两名, 四名评委.

活动准备、制定方案历时半个月

课时安排:竞赛性活动(一课时)

活动方法;小组自主合作探究

◆教学设计:

一、创设情景,设场导入

主持人甲:在人类历史的长河中,曾经出现过许多杰出人物。有叱咤风去的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家,还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家„„ 主持人乙:每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人,可能是伟人、专家、学者„„当然,也可能是影视明星、体育明星,等等。那么,你最崇敬的人物是谁呢? 他在你心目中占有什么样的地位? 你又是怎样评价他的呢? 如今, 我们的同学经过半个多月的收集资料, 对名人有了许多了解, 今天我们这节课, 就以竞赛的形式比一比, 赛一赛, 看看谁了解的最多.

二、交代活动目的, 程序安排, 比赛规则, 介绍组别并宣布活动开始.

三、进入首轮比赛.-----名人伟业,我说你评.

1、——说明星。

☆请苹果队注意听题:请说出五位科学家及他们的历史贡献?

例:万有引力定律——牛顿、相对论——爱因斯坦、=电动机发明——法拉弟、发明电灯——爱迪生、两弹专家——邓稼先。

☆请香蕉队注意听题;请说出五位诗人及他们的代表作?

例:李白《登鹳雀楼》、鲁迅《有的人》、普希金《假如生活欺骗了你》、弗罗斯特《未选择的路》、曹操《观沧海》。

☆请葡萄队注意听题:请说出五位政治家及他们的历史贡献?

例:毛泽东、邓小平、斯大林、撒切尔夫人、里根。

☆请西瓜队注意听题:请说出在教育、医学、体育、演艺事业中有杰出成绩的名人? 例:陶行知张仲景姚明刘翔陈凯歌成龙等.

2、——评明星。

☆请苹果听题:你对相声演员冯巩、小品演员赵本山的表演艺术有什么样的印象?请做简单评述。

☆请香蕉队听题:读过许多文学家鲁迅、诗仙李白的作品,请你对两人分别作出评述。