战胜自己记述文800字(共3篇)
初二 散文 4627字 1496人浏览 chineno4

篇一:正视挫折 战胜自己(初中记叙文关于面对挫折失败)

初中记叙文—关于面对挫折和失败的,和大家分享下,呵呵!

正视挫折 战胜自己

沈阳市和平区 王文慧

阳并不去理睬它,而是用它的光芒给黑云镶了一道发光的金

那是在一个冬天的下午,我同往常一样去球馆打乒乓

可我万万没想到,几个回合下来,我竟连续输掉了5个

攻,扣球老是出台,光是自己失误就失掉了好几分,打了一

回到家里,我辗转反侧,我不知道下一次邀请她来重新

好朋友一样,过来关心我鼓励我,直到我可以静下心来反思

素,而是我应该战胜自己,放低姿态,虚心学习,重整旗鼓!

一个月以后,我主动向教练申请,愿与那个女生切磋球技。女生不屑地看了看我,说:“只跟你打一局,一局定胜负!”。我很开心地点了点头,并迅速地进入备战状态,盯准我的对手,分析她的动作,看着她会怎么去接这个球,又会怎么把球打过来。所以,最终我以完胜她6个球赢了这一局。比赛结束后,我忘却了胜利的喜悦,而是主动跟她握手言和,希望能得到她更多的指教。

这次比赛以后,我学会了正视挫折,也开始尝试参加学校举行的各种类型的比赛。虽然不是每次比赛都能取得优异的成绩,但是每参加一场比赛我的自信心就更多一些,对自己的认识也就更进一步。

二〇一二年三月二十一日

篇二:战胜自己写作指导

题目:战胜自己

1.析题:审题要准

找准关键词, 战胜不等于挑战、超越,; 战胜自我不等于战胜困难.

2,构思:

a:可以写成记叙文:记叙自己或别人战胜自己的经历.(注意要写出特点, 切记平铺直叙, 注意细节或心理描写的特点.)

b:可以写成议论文

? 思路借鉴:谁战胜自己?

主体:个人、民族、国家

? 战胜自己的什么? (什么)

战胜自己的自卑、胆怯、懒惰、贪欲 、懦弱、孤独、浅狭 、软弱 、执迷 、恐惧 、偏私 、狭隘 、心魔 、烦恼 、悲观 、缺点 、恐惧 、错误„„

正:战胜自己的重要性在哪?

反:如果不能战胜自己会产生什么后果?(材料要有做到能准确地为主旨服务, 并有个性.) c:散文:用含蓄的手法抒写战胜自己的愿望.

3.片断:

a.私利是赵高的偷梁换柱,是秦桧的谗言诬蔑,是庞涓的心狠手辣。古今又有多少人为私利而死呢?放弃私利是难能可贵的。它是蚂蚁寻食交公的无私;是蔺相如回避廉颇的为公;是曹操的宽恕怀二心士兵的为业。要放弃私利需要有无私的精神。宽广的胸怀和坚强的意志,而这是很多人无法做到的。

c. 霍金是成功的,他超越了疾痛。只有三只能手指,却写出了举世瞩目的《时间简史》,被世人称为“继爱因斯坦之后最杰出的物理”。

4.名言:

泰戈尔说过,没有经历过地狱般的磨炼,怎能创造出天堂的力量;没有流过血的手指,怎能弹出世间的绝唱。面对人人,面对失败,让我们去战胜自己,走向美好的明天。 原来,这只是借口。我不是被什么打败了,我只是败给了自己。歌德说过:“谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。”我不想做自己的奴隶。

最伟大的胜利就是战胜自己--. 高尔基

4:范文:

战胜自己

月考成绩出来后,将自己融入茫茫的夜色中,让揪心的黑暗抽打我疼痛的心。

月光惨淡,如流水一般,从窗口照进来,暗暗的。随手翻开一本杂志,一篇报道出现在眼前:“1858年瑞典有一个患了奇怪的瘫痪症的女孩,一次女孩和家人去旅行。在旅行区,女孩听到别人谈论一只天堂鸟,她心动了,极想亲自去看看,而他的家人不在身边,但她等不及了,由于过度渴望,竟忘了自己不能走路,慢慢地超走动着,不久便痊愈了,女孩长大后又忘我地投入到文学创作中,后来成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性。

满脸的泪水化作一股神奇的力量涌入我的全身。我拉亮了灯,房间一下温暖了许多,桌上的书,试卷都被泪水浸湿了好几页。我擦干眼泪,握起笔,重新拿起那份试卷开始认真总结,寻找失败的原因。

窗外,皎洁的月光一泻千里,星星也不知什么时候钻了出来,明天那朝阳在地平线上冉冉升起时,我终于战胜了心中的懦弱,我会迎着绚丽的朝霞向前走去! (完)

战胜自己

他是一个赶路人,他的梦想是当一名环游世界的旅行者,但是他怕别人笑话他的梦想。于是将理想埋藏在心里,不敢向外透露。

他发现自己登上了万里长城,遥望这砖石筑成的奇迹;他站在东方明珠的最顶端,脚尖踮起,双手张开,拥有一丝霸气,和一丝华丽;他站在法国埃菲尔铁塔下,仰望伟大;他来到日本富士山脚下,欣赏片片樱花;他走在纽约的华尔街,领略什么是真正的薰衣草的清香,他感受到自由女神像的神圣??

他感觉自己能飞翔。飞过太平洋,飞过喜马拉雅山,飞过任何他想去的地方。

一路上,他欢呼雀跃着,欣赏花开花落,热爱日出夕阳。他经过了小桥流水,也穿过繁

华都市。然而,在人来人往的街头,他又孤独了。

突然,他醒了,猛地睁开双眼,发现眼角有一点点泪花。

生命是一个没有终点的旅程,而我就是那个正在赶路的人!

点评:

文章最大的特点是用第三人称手法尽情描写“他”的梦境,带领读者环游世界。开篇说“他”的梦想是做一名旅行者,但怕别人笑话,不敢付诸行动。然后借朋友的话,点明“理想的实现只需一颗战胜自己的心,不需要别人的目光”。

文章的结尾耐人寻味,把生命比作是一个没有终点的旅程,并点出“我”就是那个正 在赶路的人!

战胜自己

攀山石,越山涧,莫不敢为,怎奈年越长,幼时之勇反愈小,可悲!可气!可叹! ——题记

古人说,“初生之牛不畏虎”,这其中的道理是不言而喻的。

然而我又失望了,我看不透树叶包裹下蚂蚁的动作,只是看着叶子缓缓地移动着,一点一点。我又看到了那小小的脑袋,小小的身体,那是怎样一个倔强的生命啊,即使困难笼罩,也要拼尽全力去克服。这不正是我所欠缺的吗?此时,阳光从树叶的间隙间透过,正照在那黑黑的小脑袋上,散发着点点光辉。阳光下,我的心也突然明朗了,好像心中多了一些东西。我突然想起了避过的那些坑坑石石,我迅速跑回了那里。坑仍是坑,石仍是石,然而此时的我已是不同。

古人云:胜人者力,胜已者强。

战胜自己

蓝色的蛹,束缚着青春,带来无限挣扎的伤痛;金色的蝴蝶,翩翩起舞,为您诉说破茧而出的新生的喜悦??

——题记 蓝色的蛹

人们说我是一个“不合群”的病孩子,我自己认为也是。

破茧的挣扎

在蓝色的茧里,暗无天日,我见不着光明,看不到希望。我极力挣扎,孤独感笼罩着我。我的心蠢蠢欲动了,我渴望破茧后的新生,渴望去外面的世界再次见到新生的太阳。可是我又害怕着畏缩在角落里。我是如此矛盾,我渴望新生,却害怕破茧后阳光的刺痛。

破茧新生的蝴蝶,翩翩起舞。我不再孤独,我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏,我勇敢地奔向蓝天,在花丛中飞越,享受着阳光的和煦。化作金色蝴蝶的我飞向青春的绚烂?? 左手青春,右手年华!青春是破茧而出的新生。

现得比较充分,而“战胜”的过程却过于简单,只用“青春,就是如此的神秘,它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望,使我破茧而出,走向光明”两句话一带而过。

战胜自己

人生好似一座大舞台,每个人都在自己的舞台上演着一出出喜剧与悲剧。

短短的头发,黑黑的皮肤,如不细看或许你真不知我是男是女笑,笑得无拘无束,更无小家碧玉。

走在大街上,与朋友们聊几句,便忍不住笑上一阵。行人们循声望来,总又失望的转过头。我知道,是我的笑声引来了他们的目光,也许是我的长相让他们失望。

转学了,一进班,同学们便用怪怪的目光打量我,那目光中隐藏着不屑或别得什么。我

知道,原因之一是我的长相使他们如此注意我。

我不愿与人交谈,不愿上街,我要远离人群。一日日消沉下去,变得沉默寡言,胆怯。 也许是上苍的有意安排,一次偶然的机会,我见到一位瘸腿的中年人正吃力的蹬着车,也许左脚的残疾让它无法承受重量,中年人干脆悬着脚,周围的一些人投来目光,同情、可怜、歧视?? 但他好似没察觉,脸上洋溢着笑容,似乎没有感到自己的“与众不同”,单脚踏车自由行驶在大道上。我的心,忽然间被触动了。

自卑,我为何要自卑?路,是自己走的,为何要因为他人的态度而停留?

笑,这是为何?

因为我战胜了自己!

笑,这是为何?

风,轻轻地吹来。凉丝丝的。

那次,我战胜了自己,改变了原本前途一片渺茫的困境。

天,是那么的蓝;

云,是那么的悠闲;

我,已告别过去的阴影,因为,我终究是要面对自己。

篇三:记叙文写作结尾指导

记叙文写作结尾指导

与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。

一、自然收束,水到渠成

1 定义

2 示例:

如《一堂有趣的科学课》的结尾:

下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”

3 写作训练

请为《我的好朋友》写一个结尾

二、卒章显志,画龙点睛

1定义

2 示例:

如《承诺》的结尾:

3 写作训练

请为《妈妈的爱》写一个结尾

三、首尾呼应,凸显主旨

1定义

2 示例:

(1)如《战胜自己》的开头和结尾:

开头:善于战胜自己,这是我的长处。

结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。

(2)(《把梦想带给花季》)

(尾)

参考文章:花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。

3 写作训练

为《怨恨与宽容》写一个结尾,要求首尾呼应

结尾:

四、引用佳句,增辉添色

1 定义

如《美好的明天》的结尾:

3 写作训练

请为《珍惜时间》写一个结尾

五、巧妙发问,引人深思

1 定义:

2 示例:

如《波折》的结尾:

3 写作训练

请为《最使我难忘的 ____ (人或事)》写一个结尾

六、展开联想,升华主题

1 定义

如《母亲》的结尾:

“谁言寸草心,报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而,她是我们千千万万劳动人民中的一员,正是这些劳动人民才创造了这个美丽的世界。

请为《让我流泪的爱》写一个结尾

七、抒情结尾,气势不凡

1 定义

2 示例

如《难忘您,老师》的结尾:

请为《这就是真情》写一个结尾

八、描写景物,情景合一

1 定义

2 示例

例如《雨季》的结尾:

3 写作训练

请为《心事》写一个结尾

九、启发思考,意犹未尽

1 定义

2 示例

如寓言《狐狸和乌鸦续》结尾:

3 请为《路》写一个结尾

十、含蓄深刻,余味无穷

1 定义

2 示例

如《挑山工》的结尾:

从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步向上登攀。

3 请为《多想拥有你,童年》写一个结尾

十一、解开悬念,豁然开朗

1 定义

2 示例

如《枣核》开头:

结尾: 喔,原来这枚枣核是妈妈多年前藏起来的。

3 写作训练

请为《往事》写一个结尾,解开开头设置的悬念

十二、言为心声,呼唤号召

1 定义

如满分作文《把爱心带给他人》结尾:

让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人„„带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。

3 写作训练

请为《妈妈,我长大了》写一个结尾

十三、出人意料,戛然而止

1 定义

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》:

正当乌龟为自己的聪明夺得冠军而沾沾自喜时,裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。

总结方式,首尾圆合

方式虽多,但贵精不贵多。

关于时间的格言

9.盛年不重来,一日难再晨。

15.莫等闲,白了少年头,空悲切!

16.一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴.