第六课.用爱倾听
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高一汉语必修一教案第六课

用爱倾听

词语学习(第一课时)

学习目标(三维目标):

1.(知识与技能):掌握本课生词的音、形、义,并能用重点词语组词造句。

2.(过程与方法):采用学生课前预习,教师在课堂上讲解,学生课后巩固练习的方法进行。

3.(情感态度、价值观):通过本课词语的学习,使学生 能够用所学词语进行简单会话以及工具书的使用技巧。 教学重点:掌握本课词语的音、形、义。

教学难点:使用重点词语组词和造句

课型、课时:新课,一课时

教学手段:PPT、教材

教学方法:讲解法、模仿法、启发式

教学过程:

一、导入课题:

1、请那几位同学说说自己看过的战争片的内容?

2、请几位同学讲一讲喜欢什么兵器?

二、讲授新课

1、检查学生预习情况。

2、教师领读词语,每词语三遍。

3、板书词语,重点词语的含义在黑板上进行讲解,并让学生组词、造句,再将句子板书在黑板上。

三、词语讲解:

(形)多而乱,纷乱(近)纷杂的思绪

头绪纷杂 纷杂的问题

他冷静下来,整理着纷杂的思绪。

折腾(动)同:折磨

折腾人 来回折腾

这孩子太调皮,把人折腾坏了。

物色(动) 同:寻找

物色对象 物色不上

请你帮我物色一位助手。

倾听(形)仔细地听取

听声音 倾听意见

领导干部应该多倾听群众的意见/呼声。

锲而不舍(组)比喻有毅力、有恒心。

只要锲而不舍,就一定能学好汉语。

含辛茹苦(组)经受艰辛困苦。

父母含辛茹苦把我抚养成人。

打消(动)消除

打消念头 打消想法

他打消了请假回家的念头。

小结:本节课我们一共学习了35个词语,包括名词、动词、形容词等,特别是动词及形容

词是本课的难点,需要同学们在课后多加练习。

板书设计:

第六课 用爱倾听(词语)

锲而不舍(组)比喻有毅力、有恒心。

只要锲而不舍,就一定能学好汉语。

含辛茹苦

(组)经受艰辛困苦。

父母含辛茹苦把我抚养成人。

打消(动)消除

打消念头 打消想法

他打消了请假回家的念头。

作业:

1、用重点词语造句

2、预习课文、熟读课文。

批语:课后反思