我学滑冰
三年级 记叙文 3040字 167人浏览 cd604

我学滑冰

六年四班 杨宇霄

学习漫道崎岖而奇丽,人一生总是要学的,学的不仅仅是知识,也不仅仅是技能,也要学会从学习知识和技能中提炼出非比寻常的感受。

二零一二年寒假,朋友打电话说四日后和我溜冰,我还不会滑冰呢,当时我心里咯噔一下,赴邀吧,我怕不会朋友笑话我,拒绝吧,又对不住人家一片好意。算了,知难而进是男儿本色!不会,学嘛,“四日后,冰场见”我撂下电话,反正有四日,学也不晚!

转天,我在父亲的陪同下,踏入了溜冰场的大门,租了冰鞋、系鞋带时我的手一直在颤,毕竟是第一次吗?免不了要紧张激动了。 我独自踏入冰场,一股凉气迎面而来,拂去了我额上的汗,也带走了初入冰场的紧张。我稳定住自己,向冰场周围的扶杆走去,抬起沉重的双腿,用手保持着平衡。握住扶杆后,我滑出了我的第一步,感觉不错。于是我就放开了一点,一手握着扶杆,一手张开保持平衡,左右腿形成了弓步,突然我左腿一蹬,又腿一曲再向后收,这样,我轻轻向前滑动了一米,慢慢地,我用这样的姿势,挨了一圈。

这时,我最大的对手,独立滑行正在向我挑战!我想:试试吧!总之也要独立滑行。终于,我鼓足了勇气,挪开了扶手。我微微弯下腰,双手背后,右腿一蹬,左腿向后一收,我滑了一小步出去。我刚独立滑几步,就摔了一跤,痛的我直哼哼,坐在地上,想放弃吧!我转眼一想,马上打消了这个念头,不可以放弃,拿破仑说过最困难之

时,就是离成功不远之日。何况我还要和朋友一起滑呢!我一鼓气,拍拍手,用一手撑地,慢慢站起来,摆好姿势,又滑了起来。虽然我跌了好几次,但我并没有气馁。终于,我学会了滑冰。

有志者,事竟成!我学会了滑冰,也学会了很多很多。那次滑冰时我的一堂课,它告诉了我坚持是什么含义。成功的高峰,只需要有志者去攀登。

我的小伙伴

我在小区里有一个十分要好的小伙伴,他叫张方舟。他长着一双炯炯有神的大眼睛,有着一张能说会道的嘴,他学习好,爱劳动,但最令我佩服的是他的品质-----乐于助人的品质。

只要看见有上楼不方便的老人,他就会主动上前扶老人上楼。如果有小朋友没看路跌倒了,他就会跑过去扶起他,并把他送回家。如果发现一位老人守着一袋米发愁时,他也会去帮助她,和老人一起把米抬上楼。。。。。。

给我印象最深的那件事是发生在雨天的那件事。

二零一二年春季的一天,下着雨,老天爷好像捉弄人似的,明明我和张方舟出来时下着蒙蒙细雨,突然间,倾盆大雨直线而下,没有防备的我们一下子都成了落汤鸡,突如其来的大雨把我们淋的面面相 觑,傻傻地望着对方,不知所措。

“呼”地一声响,把我们早不知飞哪去了的心思拉了回来,我们跑向了出事地点,发现了一位白发苍苍的老爷爷坐在满是泥水的地上呻吟着,我们顿时着了慌,但张方舟很快镇定下来,他弯着腰,扶起老爷爷,并搀着老爷爷走向一个背雨的地坐下。

他掏出纸手帕,给老爷爷擦脸上和衣服上的泥水,边擦边问:“老爷爷您没事吧?”老爷爷叹了口气。摇了摇头,说:“没事,我出来溜达溜达,雨天地溜,一不小心我摔着了,可能把手扭了。哎!”张方舟一皱眉,后背一抽搐,道吸一口冷气,仿佛也要替老爷爷忍受痛苦一样。过了一会儿,他见天还没有放晴的意思,对我说:“照顾好

老人!”说罢,转身跑向商店大门,一闪身,进去了,一会儿又跑了出来,手里握着一把湛蓝的雨伞,我一愣,这可是他妈妈给他买礼物的钱啊!他转过身,对我说:“你在这等我!”然后扶起老爷爷,撑开雨伞,打在老爷爷头顶上,自己却有一半身子暴露在雨中,他搀着老爷爷,走向了远方,这一老一小的身影渐渐消失了。

我等了三十分钟,张方舟才回来。他满脚泥,大概是让老爷爷走没有水的路,自己却踩在泥水里了。他满身雨水,这一定是助人为乐的表现吧!

我很高兴,我为有这样一个好伙伴自豪,我很自豪,我为有这一个好伙伴骄傲,我很骄傲,我为自己学会了助人为乐而骄傲!

难忘的暑假生活

暑假时难忘的,是快乐的,是激情的。暑假时有限的,但可以把有限的暑假时间投入到无限的环保工作中。用我们的实际行动去为大众和社会付出一份力!这样世界会更加美好!

五年级下学期的暑假,我参加了一项小区组织的意义非凡的活动----清除小广告。

星期日的下午,我和小区里的几个小伙伴一起去了公共汽车站,我发现汽车站牌都贴满小广告,有的乘客正为看不到站牌而愤愤不平;有的乘客项靠站牌歇会儿,没想到起身时衣服上贴上了又旧又难看的小广告碎渣。于是,我们把公交站牌定为目标,向它发起了进攻。

我先去附近的商店打快乐一盆水,端到站台下,把干抹布放进去,弄湿,然后拧干。用湿布草草地擦了两下,就拿出小铲子,刮了起来,可一张也没刮掉,哼,小破广告,跟我过不去,有你好受的。我更加用力,也加快了速度。我的面前顿时纸屑飞扬,好痛快啊!伙伴看见我这样刮,吓了一跳,赶紧来制止:“别刮了!别刮了!”“为什么?”我很不解“你仔细看看吧!”他用手指了指我刮的地方,“仔细看看”我顺着他的手看了过去,发现了几条若隐若现的白色的长长刮痕 丑陋极了!啊!看来这种方法做费了!

我又尝试了第二个方案。我重新拿起抹布,对着贴小广告的地方擦了一遍又一遍,被我擦过的地方像打了蜡一般光滑,我再次拿起小铲,刮了起来,这回小广告终于被我刮了下来,我真是太高兴了!

可我很快发现了美中不足的地方,被刮下小广告的地方有刮痕!

虽然没了小广告,但是贴痕也很难看,,也会影响公交车站的美观,于是,我又决定清除贴痕。可是刮会把站牌刮坏,用抹布擦又擦不掉,真是进退两难啊!我想了又想,终于想到了一个好办法----用手剋,我的指甲很短,剋了一会儿,手指肚便疼了,望着通红的指甲,我不但没有犹豫,反而更加卖力气了,终于我制服了贴痕。

望着干净的公交站台,一股喜悦涌上我的心头。我很高兴,因为我为社会出了一份力!

温暖

温暖是什么?她也许是一把帮老人遮雨的伞,或许是一碗饥渴的人急需的水;在公交车上,她是被人们传递的温暖的座椅。

一年冬天,我和妈妈坐公共汽车去参观周恩来邓颖超纪念馆,当时天冷得很,我穿着一件厚厚羽绒服还是觉得冷,真是天公不做美,车窗上竟然破了个洞。

大家冷极了,有的把衣服往自己身上裹了又裹;有的不停地搓手;有的实在受不了,干脆点棵烟驱驱寒,一位阿姨看不下去,她找出自己的伞,站起来,把伞撑起,走向破的窗户,把伞堵了上去。车上顿时暖和了许多,大家都向那位阿姨投去赞许的目光。突然,一阵大风将伞刮得剧烈颤动起来,阿姨向后一个趔趄,险些摔倒,但伞依然堵着封口。

突然一双大手抓住了伞,是一位叔叔:“您歇会吧!我来!”我好奇的大量这位叔叔,他又高又壮,洗的发白的蓝色工作服说明了他是一名工人。叔叔一手握着伞,一手抓着吊环,身体随着车有节奏的摇晃着,过了一会一位背英语的中学生站起来,走向那位叔叔说:“您歇会吧!我来撑会!”叔叔笑了笑,拍拍他的肩膀,把伞递给那位中学生,中学生用力握着,尽力不让伞抖动。

中学生撑了一会,我心里有股帮他的欲望,试试吧,我也要为大家出份力,可是我行吗?我心里很是纠结,我心一横:怕什么!我是少先队员,要对得起胸前的红领巾,我鼓足了勇气站起身,走向那名中学生:“哥哥,你歇会,我来撑会!”中学生微笑着说:“谢谢了。”

说罢,把伞交给了我,接过伞,我不得倒吸了一口凉气,寒风呼啸着刻在我的脸上,抽打着我的身躯,伞在风中不时的摆动着,如果——我想,一阵风吹来,伞剧烈的抖动起来,我用尽全力撑住伞,脖子上的青筋都暴起了,终于,有人接过了我手中的伞。

伞被一人一人地传递着,车里暖和多了,我相信接过这把伞的人会越来越多,一直传承下去!