厨房四宝(500字)作文
五年级 散文 2962字 346人浏览 judyliujingang

精选作文:厨房四宝(500字) 作文

大家听到这个题目一定十分奇怪,文房四宝倒是听过,哪来的厨房四宝呀?呵呵!这是若干年后我发明出来的。 首先,第一宝是:洗菜机。洗菜机是一个三角形的机器,别以为又大又笨重,其实它又小又轻巧,是个长方形的机器,有一面是透明的,可以看见里面的机器是怎么运行的。洗菜机的外面的颜色是随着春夏秋冬变换的:春天五颜六色、夏天青色、秋天枯黄色、冬天雪白色。不但颜色各异,它的功能也多:按一下选择键,从机器内部会弹出一个写字框写下你要让它做的事,比如去皮或是去丝,再打开盖子把蔬菜放进去,点击开始键就可以顺利完成了。 第二宝:小型切菜机。切菜机是五角星形的,和洗菜机连在一起,只要把要切的蔬菜放进机器里然后用手在蔬菜上比出要切的形状,再盖上,点击开始键。放心,在你比划的时候,机器不会发动,很安全。 第三宝:小型炒菜机。炒菜机是三角形的,和切菜机连在一起,把之前洗好的菜放进炒菜机里,按选择键,机器内会和洗菜机一样弹出一个蓝色写字框,写下时间和火量,比如大火或小火或中火。 第四宝:品尝机。品尝机是正方形的味道刚好时,品尝机会显示笑脸,盐太少品尝机就会出现少盐二字,盐太多品尝机就会出现加水二字。 怎么样,我的厨房四宝还不错吧!四年级:蔡毅萌 篇一:“爱心厨房”作文

板寮小学六年级:杨茜

“ 柴火灶,已换掉 ,电磁灶,进学校,节约水电,赶时快,厨房师傅乐逍遥...... ” 这是板寮小学的师生们编的顺口溜。去年10月份,板寮小学“爱心厨房”启用以来,营养餐老师会根据季节的变化给厨房师傅配菜、列出餐单,指导相关营养知识及菜式搭配,以确保学生们的营养均衡。

现在走进板寮小学,你会看到干净整洁的厨房内挂着一块黑板,上面写着周一至周五的饭食菜谱。菜式荤素搭配,科学营养,基本上每天都有不同的变化。每天,热气腾腾的饭菜从“爱心厨房”端出来,真是色、香、味俱全,真叫人一个舒心!

更值得一看的是那现代化的菜食加工设备:有15千瓦的大电磁锅,10千瓦的蒸饭柜,9千瓦的自动热水器,还有什么削土豆机、绞肉机、切菜机以及厨房各种备用的刀具、勺具、砧具、柜具、盘碗具等等。厨房用具焕然一新,琳琅满目,方便快捷,这真是板寮小学一道美丽的风景线。

板寮小学“爱心厨房”运行一年来,学生不但每天都能吃上营养丰富、暖乎可口的饭菜,而且大大地提高了师傅的工作效率,节约了能源,美化了环境,让学生的生活习惯、精神面貌、学习状态都有了很大的变化,师生们心里都感到欣慰。板寮小学将永远铭记“爱心厨房”的捐赠者----“中国扶贫基金会”为板寮小学提供帮扶的这套现代化厨房设备。

板寮小学六年级播音员:杨茜(组稿)

板寮小学五年级:刘光荣

“爱心厨房”是中国扶贫基金会实施的“爱加餐”项目之一,是一项中国扶贫基金会联合多家企业共同关注贫困地区儿童营养状况,为他们的健康成长伸出援助之手的公益性活动。“爱心厨房”包括炉灶、蒸饭车、消毒柜、冰柜、操作台和排风扇等在内的标准“爱心厨房”设备。

“爱心厨房”的建设,将有效改善贫困地区学校的厨房条件,让孩子们每天在学校能够吃到放心餐、营养餐,从而改善营养状况,为他们的健康成长奠定基础。

中国扶贫基金会高度重视教育事业,坚持教育优先发展的战略,关注儿童的身心健康。我们要用好这批“爱心厨房”设备,为孩子的健康成长做好服务工作;要教育孩子们珍惜来之不易的良好学习环境,刻苦学习,长大后为社会多作贡献。

中国扶贫基金会“爱心厨房”援助项目将对改善板寮小学贫困山区学生的营养状况,解决山区孩子由“有学上”向“上好学”转变起到积极的推动作用,为我校教育事业的加快发展注入了新的活力。我校将切实管好、用好这些厨房设备,不断提高饭菜质量,让孩子们健康快乐地成长。

学校就如何管好、用好“爱心厨房”设备,回报社会各界人士对我校教育事业的支持与援助,要求教师加倍努力工作,不断提高教育教学水平,办人民满意的教育;要求同学们要珍惜学习机会,常怀报恩之心,常明报国之志,争做建设家乡、报效祖国的有用之才,不辜负社会各界的倾情关爱和殷切期望。学校希望全社会更多的仁人志士行动起来,以高度的社会责任感和使命感,积极投身到社会公益事业中来,为建设和谐学校、幸福校园奉献真情,贡献力量。

板寮小学少先队大队部(组稿)

“爱心厨房”保健康

板寮小学六年级:涂启

板寮小学“爱心厨房”是中国扶贫教育基金会捐赠建设的,自建设以来,设备管理到位,操作顺当,极大地发挥了他的效能,保障了师生的饮食安全和身体健康,是一套难得的赠品。中国扶贫教育基金会献出大爱,发扬善举,接洽善缘,捐建了我校的“爱心厨房”,加强了提高学校教育教学质量的后盾。 中国扶贫教育基金会一直关注偏远学校儿童的身心健康,纷纷伸出橄榄枝,他们以“温热孩子们的饭碗,温暖孩子们的心灵!”为宗旨,为广大贫困地区学校配备了蒸饭设备、热水机、饭盒、炉灶、消毒柜、冰柜、操作台和排风扇等设施,解决了孩子们吃饭,喝水的问题。让偏远地区学校的孩子们能健康快乐地成长。

随着近年来外出务工的农民越来越多, 子女随父母外出城市就读的现象逐渐增多, 在校就读的学生大部分离家很远, 且家庭经济条件较差, 父母大多外出务工,吃饭住宿成为困扰学生的一大难题。现在有了“爱心厨房”,学校根据营养搭配,合理膳食, 让孩子们的身体发育得到了保障。

每天进餐时, 香喷喷的饭菜从“爱心厨房”端出来, 学生们端坐在餐桌前津津有味地享用菜肴。什么“饭菜很香, 很好吃, 饭前还有汤喝, 比我家里的伙食好多了, 呵呵。以后上学再也不用担心肚子饿的问题”,“学校的饭菜太油腻了,我吃上一顿,下顿都吃不下了”,“学校的生活太好了”,“爱心厨房”太干净漂亮了”,“厨房设备太科学了”等等这些话语常在学生口中传颂。厨房每天早上给学生准备西餐:有面条、水饺、混沌、稀饭等,还保证学生们每天有饭有肉有蛋吃。

我们有了这样一套“爱心厨房”设备,就能保证学校后勤工作的顺利开展,也能保证师生们的身心健康。我们

会以实际行动感恩“中国扶贫教育基金会”对我校的捐赠,会珍惜学习机会,常怀报恩之心,为家乡建设做出自己应有的贡献。

篇二:作文 厨房里的争吵

厨房里的争吵

星期天,吃过午饭,把地扫了后,我就走进房间,津津有味地看起了课外书。

忽然,厨房里传来一阵争吵声,而且声音越来越大。这是怎么回事,爸爸妈妈平时很少斗嘴,于是,我蹑手蹑脚地走到厨房门口偷听。

“孩子每天回来干点活怎么了,就应该让孩子从小干家务活。”这是妈妈的声音,妈妈一边洗着碗,一边对爸爸说。显然,妈妈发火了。

我的心“咚咚”地跳起来。

“别那么大声,他在看书,别打扰了。”爸爸一边责备妈妈,一边擦碗。

这时候,我的脸开始发烫。

“看书、看书,你整天让她看书,他都快变成书呆子了!”爸爸又大声说:“哪个家长不愿意让自己的孩子学点知识,就那么一点时间,我怎么忍心让她干家务活呢?”

这时,一声没吱的姑姑说:“嫂子说得对,让孩子适当地干点家务活,休息一下脑子,可哥说得也没错,孩子的学习是要紧。”

好长时间,厨房里一阵沉寂。

我推开厨房门,惭愧地说:“爸爸,让我来擦吧!”

焱婷,你听到了?姑姑问大家先是一愣,然后又惊又喜。

我拿起抹布,认真地擦着。

这场不愉快的争吵终于结束了,可我的心情久久不能平静。