小学作文
初一 记叙文 2297字 23人浏览 hujunjian0215

百变心情

看到这个题目,你一定会很惊讶吧!心情是多变的吗?当然是。不信,看了下面的内容你就一目了然了。

高兴:当我拿着100分的试卷回家时,妈妈看到自己的孩子捧着满分试卷向他们走来时,心情一定是高兴的——为我们取得的优异成绩高兴。当然,我们自己也会十分高兴的,不是吗?

伤心:每当被朋友误解时,成绩下滑时,我们是什么心情呢?不用想一定是伤心、难过。感觉自己周围一切都失去了色彩,都变成了灰色,甚至还会掉几颗金豆豆!

紧张:提到这个词,我的第一反应是心怦怦直跳,手心里全是汗,然后是心里对自己说一些安慰自己的话。我想大家也是如此吧?比如,比赛的时候怕出错,没有拿到好成绩。还有,考试后在发试卷时,也是非常紧张的。

„„

心情就是这样百变。一会儿高兴,一会儿伤心,一会儿紧张„„什么都经历一遍才知道那是怎样的感受。如果心情只有一种,那我们的生活就太单调了。正是因为我们这百变的心情,我们的生活才丰富多彩。那就让我们好好享受这百变的心情吧!

【点评】小作者用风趣的笔墨介绍几种心情,第二人称的使用,使文章更加的亲切。字里行间让我们感受到一颗热爱生活,感悟生活,享受生活的心。

开心果

她有一个胖胖的脸蛋,上满镶嵌着两个水灵灵的大眼睛,还有一头乌黑的头发——蘑菇头,可爱极了。她就是我的同学楠楠——我们的开心果。

楠楠爱说、爱笑,我们大家都爱和她玩。她很会说笑话。她编的笑话总是让我们乐得前仰后合。只要是充满笑声的地方,不管是在宿舍,还是在楼道教室,看吧,准能发现她的身影。

他会学刘罗锅动耳朵,会鼓着腮帮子学洛桑吹长号,会捏着嗓子唱豫剧“亲家母”„„可最拿手的是“开国大典”。只见他一本正经地走到我们面前,清清嗓子说:“中华银(人)民共和乖

(国),中央银(人)民政府,今天——陈(成)立了!”“哈哈哈„„”她也笑了,眼睛眯成一条缝,更显得她可爱了。

看,这就是我的同学,我们的“开心果”,我们的“小可爱”。瞧!她又来了,我们赶紧听听他那讲不完的开心故事吧!

【点评】题目新颖别致,吸引人的眼球,小作者抓住了楠楠的特点展开叙事,并举了一系列的例子,并且例子详略得当。结尾再次呼应开头,使文章结果严谨。

我的好朋友

我有许多朋友,但是,我最要好的朋友却只有一个,他叫瑶瑶。 瑶瑶长得很漂亮,她有一个瓜子脸,脸上有一双明亮的眼睛,下面是高高的鼻梁,还有一张红润润的小嘴,外加一头乌黑的短发,显得格外精神。

瑶瑶很善良。她见了别人哭就会去逗他们,使他们开心。一次,我考试没考好,非常伤心。她陪着我在校园里散步,一边走一边劝我别伤心。她还时不时的说个笑话逗我开心。在他的开导下,我慢慢的高兴起来。谢谢你,瑶瑶。

瑶瑶还非常坚强。她总能自己克服困难,事情没完成之前,她是不会轻易放弃的。当他遇到不公平的事情时,她总是勇敢的站出来说几句公道话,从来不埋在心里。

当然,瑶瑶的优点还很多,在这就不一一介绍了。有机会,我把她介绍给你认识,你一定会喜欢上她的。

【点评】开头简明扼要,文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切,塑造了一个善良坚强的瑶瑶形象。结尾的人称变换,既恰到好处地点明中心, 又耐人寻味。

我的同桌

新学期开始,我有了一个新同桌。我和他相处不到一个月,我就发现了他的很多特点。

首先,他每次完成的作业是又好又快。我虽然是他的组长,自认为自己写作业的效率是很高的,但是,自从他来了以后,每次都是他的所有作业都写完了,我才刚写完一半。我好奇地问他:“你有什么秘方,写作业又好又快?”他只是说:“组长大人,我没什

么秘方,我只是认真对待每一科的作业。只要你认真对待,就会写得又好又快。”

其次,他把什么东西都说得非常夸张。那天,我刚到教室,就听见他说:“我今天吃的饭可香了,十里地外都能闻到饭的香味儿。”上课时,老师让他用“很„„都„„”造句。你听听他造的

——我的朋友脚很臭,都超过催泪瓦斯了。你听听,是不是很夸张。

怎么样,我的同桌很有特点吧。我相信,你也想要这样一个同桌吧!不过,你至少得等到下学期啦。哈哈!

【点评】文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用。叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出。事例叙述得生动具体, 人物的言行符合身份特点。大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。

我们的老班

我们班很幸运,因为在四年级时来了一位特别的新老师——班主任李老师。背地里我们都叫他老班。

他有一头乌黑发亮的短发,虽然掺着几根银丝,可却掩盖不住他的帅气。他戴着一副明亮的眼镜,这样看上去,嘿!还别说,显得他那双小小的眼睛更炯炯有神了。

给你们说一个我们老班的特点,千万不要笑呦!那就是他上课时特别爱玩“穿越”。听到“穿越”两个字,我相信男生一定很感兴趣吧,其实我们老班“穿越”不是像你们男生说的穿越火线,而是——老班讲课时很幽默。一次,我们正在听老班讲作文,突然,“停“老班突然大喊一声“让我灵敏的鼻子闻闻,嗯——中午食堂做的是香喷喷的包子,看,香味儿都飘到三楼来了。”这怎么讲着作文“穿越”到包子那里去了。这还没完,我们还没回过神儿来,老班又说:“谁知道我刚才用的什么修辞手法?”瞧,又“穿越”回课堂了。你说有意思不?

当然,我们老班还是一个非常善良、乐于助人的人,我们班还有人说老班长得像一个绅士,还有的说他穿衣服样样都很搭配„„

快上课了,等下次有机会我再给你介绍吧!我喜欢我的老班,你呢?

【点评】文章来源于生活, 因此语言虽朴实, 但却真实有趣, 写得入情入理描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神。第二人称和大量口语的运用, 使文章更显自然亲切。重点突出, 详略得当, 内容具体。字里行间透露出小作者对班主任的爱戴。