如何辅导孩子写作文
初一 散文 4458字 209人浏览 青青草原yp

如何辅导孩子写作文

1、多读--给孩子提供阅读对象,让孩子积累写作材料。

读书,是知识的重要来源,也是作文内容的重要来源。孩子通过读书,可以间接地看到许多平时生活中未曾见到的事物,学到许多不曾学过的知识,而且提高了孩子的认识,陶冶了他们的情操,丰富了孩子们的语言,这些都是作文中必不可少的准备。指导孩子从阅读中积累材料,首先要让孩子读懂课文,每读一篇都要有收获,而且尽可能做到熟读成诵,要求背诵的课文一定要背诵,让课文中的语言文字尽可能多地印在孩子们的脑海里。让孩子准备一本摘录本,把课文中的好词好句记录到本子里,做到脑记、笔记相结合,使课文中的词语句式,精彩段落,成为孩子们语言仓库中的积累。 孩子们如果能把书上的语言,书中的好词好句灵活地运用到自己的写作中来,变成自己的语言,使文章语句生动形象,这就是活学活用,是提高孩子作文能力的一种好方法。有一句古语说得好:“读书百遍,其义自见”;“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。你看,孩子们模仿得多好呀!

2、勤说--让孩子敢说,达到知识的迁移

写作其实很简单,你怎么想就怎么说,怎么说就怎么写,说是写的基础。在说的同时培养了孩子的语言组织能力、思维的流畅性,也培养了孩子善于观察事物的能力。因此, 家长要多给学生创造说的机会。比如:吃完饭,一家人坐在一起闲谈,让孩子说说今天掌握了哪些新知识,说说自己的所见所闻,说自己的喜怒哀乐。开始只要说简单的几句话,慢慢的发展说一段话、几段话。开始要求不要太高,只要把事情表达清楚即可,慢慢的让孩子注意用上学过的好词佳句,使说话的内容丰富些、具体些、生动些。如果孩子达到了知识的迁移,能够把自己想说的话具体完整的表达出来,那么孩子写作文也就不会有太大问题了。而且孩子们在无拘无束的说的过程中, 没有心理压力,能够自由发挥,这样还能多方面培养孩子的能力。

3、勤写--养成孩子多看、勤写日记的习惯。

长期以来,一直困扰孩子写作的问题是他们无话可写,无材可选。每每要他们写作时,往往不是内容空洞,就是流水账式的记录。这固然和孩子的生活阅历不够丰富有关,更主要的是平时对周围事物不留心,也不动脑去想去思考,许多值得写的内容从眼皮底下滑了过去。要使孩子有内容可写,家长要注意丰富孩子的生活,引导孩子养成观察和思考的习惯,比如:在接孩子回家的路上,让孩子观察路上的行人、车子,街道两旁的商店,观察在季节转换时大自然的变化;经常带孩子去公园、广场、超市等公共场所逛逛,增加孩子的感性认识,让孩子拥有一双会发现的眼睛,发现有趣的、开心的、失望的、沮丧的事,发现生活中的美,发现家乡翻天覆地的变化,督促孩子时时刻刻做个有心人,把所见、所闻、所思、所感用日记的形式写下来,这就是取之不尽的作文材料。

例如这次作文的题材是孩子从来没有见过的形式,之前我们的作文练习也仅限于看图编故事,写自己身边的事,想象作文等等。而这次的作文题目是一篇正规正矩的作文,很多孩子拿到这个题目不会写,甚至没读懂题目要求就匆匆下笔,而有的孩子能理解要求,但是他无话可说。这也就是反映出在生活中我们家长对孩子爱的表达多半都是含蓄的,默默付出的爱。从而孩子感受到的只是表面现象,甚至出现了好多写生病才感受到爸爸妈妈对自己的爱的作文。这个爱太片面,难道只有在生病的时候你才能体会到爸爸妈妈的爱吗?我想一定不是,所以我希望家长朋友一定要把你们对孩子的爱表达出来,让他们知道,这样才不会无话可写,仅仅是简单的事件罗列。

并且要学会把事情写具体,不仅仅是好词的罗列。就以写人物为例:需要用具体的事件突出人物性格,要加上人物的动作、语言、神态、表情、心理活动等等各个方面。还可以用上比喻、排比,甚至夸张等修辞方法,让你写得人物活灵活现,让读的人仿佛眼前就站着这样一个人似的。建议可以从写一段话练起,从小练笔入手,坚持、认真对待,将会在作文方面不断进步。

4、勤鼓励--多给孩子掌声。

很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光,结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责,要明白即使再差的一篇习作,都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语;再不然就是一个用对的标点符号,一个写得比以前更好的字。三年级的孩子词汇量有限,习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急,只要孩子能努力地把作文写出来,而且非常乐意去写,就应该给予肯定。

当然,俗话说得好:台上三分钟,台下十年功。要想提高孩子的写作能力,并非一天两天的事,也没有什么立竿见影的绝招和秘诀,需要孩子点点滴滴的积累,还要有持之以恒的精神和毅力,所以说孩子的作文水平是急抓不起来的。

另外,课外一定要让孩子多读有益的课外书,培养孩子良好的读书习惯。孩子们感兴趣的童话故事,小学生写的优秀作文等书刊杂志,尽量让孩子们多读书,读好书,从书中积聚写作材料。说实话,现在小学阶段,孩子还有时间读书,等孩子上了中学,想读书哪有时间呀。

读书

我发现孩子们的阅读量差距比较大,有的孩子已经达到数十几万字的阅读量,有的孩子一个学期也没有完整地读完一本书,所以,我就告诉孩子们每天都要有阅读时间,可以是睡前,半个小时就足够了。要求孩子每天都保持读书,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上有些其实孩子很喜欢读书,但也有孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?现在咱们学校的图书馆正式开放,孩子们有了借阅图书的广阔空间,同时班级小书架也为孩子们创设了读书的条件,当几个孩子孩子们津津乐道于读书的时候,就会形成一种读书氛围,这种良好的氛围很快就会感染周围其他同学,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。如果你的孩子实在不喜欢读书,那么就从《淘气包马小跳》读起吧,这套书一共4本,记录的都是和孩子贴近的学校、家庭生活,是一本十分有趣的故事书,里面的主人公出口成章的成语也会给孩子深刻的印象,相信这本是将是引导孩子喜欢读书的源泉。

苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

怎样辅导孩子写作文

和朋友聊天,多听到家长对孩子的评价是作文不好,大多数的朋友都给孩子报了作文辅导班。看到朋友们的焦虑,能感觉到家长的压力,生怕自己的孩子落后了。其实很理解这些朋友们,自从我的孩子上学了,我也有了一些感觉。

我们对孩子的要求过高,是感觉孩子作文不好的主要原因。孩子上小学一年的时候,是没有让孩子写作文和日记的要求的,这个时候的孩子的识字量有限,能会说就可以了,所以这个时候对孩子的要求是看图说话。但是我们对孩子的要求明显高于这个目标。我家孩子在一年级的寒假,老师给布置的作业就是写十篇日记,当时孩子就感觉很困难。后来在第二学期的五一长假竟然让孩子写一封家书,主题是崇尚科学反对邪教,我认为这些都是孩子难以完成的任务。可以想象,这样的要求对于一个一年级的孩子来说是多么的难呀,因为这样就给孩子下了孩子作文不好的定义,对孩子来说又是多么的不公平。

即使这样,我们也不能对孩子的学习不闻不问,所以有很多家长就选择了给孩子报辅导班的做法,我当然不能说报辅导班一点用处都没有,但是我觉得,如果能让孩子主动去写更好,还减轻了学习的负担,也能让孩子更轻松愉快。所以不能把孩子推给辅导班就完事。

孩子不会写作文的主要原因是没有生活。我们的孩子生活缺少乐趣,或者缺少发现乐趣的眼睛,这样孩子就不知道写什么,所以孩子对作文的感觉是难,这样写起来除了应付就是应付,写的越多对孩子的负面影响就越多,孩子就越是不愿意写作文,这是必然的。那我们作为家长应该怎么办呢? 在孩子上学的第一个寒假,女儿的十篇日记成了孩子的负担。好多次都说别的作业都做完了,就差日记了,我就告诉她不要着急。其实我也正在等待时机。终于有一天,我洗衣服,女儿是我的小帮手,她负责看着放水和往洗衣机里面放洗衣粉,结果她放了洗衣粉就把洗衣粉桶放到了洗衣机两个桶的中间,等开始洗的时候,由于洗衣机的震动,把洗衣粉桶颠到的洗衣桶,我在房间了听到洗衣粉桶在洗衣机里面疯狂的碰撞,赶快跑到卫生间,这时整桶的洗衣粉在水流的飞快的转动中,已经全部融化,形成了丰富的泡沫,高出洗衣机,那是相当的壮观。这时孩子也过来了,很紧张,但是当她发现我没有发火的时候,就开心的说,泡沫像个大蛋糕,我就及时的告诉她,这么有意思要是写成日记是不是很好呢?女儿得到提示,赶快就去写了一篇日记。就这样一篇生动的日记就写成了,孩子也没有了写东西很困难的感觉。只要孩子有丰富多彩的生活,加上一双善于观察的眼睛,孩子应该能够写出好的作文的。所以当孩子不知道写什么的时候,我们只要帮帮孩子找到他有体会的内容就可以了,不需要给他过多的指导。

孩子不爱写作文还有一个比较重要的原因,就是孩子的识字量有限,孩子的书写能力也很有限,所以有很多时候孩子能说出来,却写不出来。其实这是刚刚上学的孩子普遍遇到的问题。当我听到孩子滔滔不绝的说的时候,我就告诉她,你说我给你记录,就这样我成了我女儿的小秘书,她说我就快速的打字,然后我们再一起读,让她自己说哪些话可以删掉,哪些话可以改一下,哪些话说的好,就这样一篇美文就诞生了。在孩子一二年级的时候,我经常帮助我的宝宝写作文,孩子看到自己的文章在电脑上,增加了自信,所以现在写起来也不错,有的时候真的是信手拈来。

刚才宝宝跑过来看我写什么,我就把他以前写的几篇日记给她看,其中有一篇是这样的: 《变魔术》

今天,我到了姥姥家,我很高兴,因为二舅教了我很多魔术,二舅的魔术可真多,我都学会了。在姥姥家可真好啊,我都不想走了,!

宝宝说怎么写的这样少,我说这是一年级的作品,她说那还可以,我问她要是现在让她写,她要怎么写,她说应该具体写怎么教她的,最好再重点写一个她最喜欢的魔术。怎么样我的女儿很棒吧。我看都可以当作文老师了,哈哈。

再有就是让孩子多看书。孩子除了体会自己的生活,还可以在他人的作品里面感悟不同的人生,还可以吸收里面的一些好的东西,这样孩子在写作文的时候就有了更多的素材,孩子肚子里有了东西,想写不好都难了。

记得一个朋友问自己的孩子,你怎么写个作文比你妈生你还难?孩子很无奈的说,当然比我妈生我难了,我妈肚子里有我才能生出来我,你让她现在生一个试试,我肚子里没有当然写不出来!哈哈,一个笑话,不过还是能让我们多一点思考,不要总是抱怨孩子写不出来,要找孩子写不出来的原因,要是因为肚子里没有东西,那就赶快想办法充实吧。

如何辅导孩子写作文1篇同标题作文
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