河北省邯郸市馆陶一中2016届高三语文一轮复习-作文9.doc
初二 散文 10397字 327人浏览 TE7132

学案9作文之亮出你的主题来

——“考场作文的点题与扣题”

(2课时)

教学目标:学会考场作文点题扣题的基本方法,让作文切合题意,中心突出。

教学重点:学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。

教学资料:考场优秀作文、病文,习作病文

教学流程:指出问题——寻找方法——强化训练

教学方法:启发诱导、研究讨论、总结归纳

教学课时:2

教学过程: 【资料链接】

一、前车之鉴 高考阅卷老师:2007年浙江《行走在消逝中》阅卷笔记

碰上一篇文章,觉得有点可惜。

文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语,但自己想选电脑,好玩游戏,迫于父亲的权威不得不选了,很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队,在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么;初中时因为口语出色经常被老师表扬,树立了自信,成绩全都跟上来了,心里热热的;到了高中,参加英语口语竞赛,初赛后被告知不用参加复赛了,以为自己被淘汰,心头一紧,听完才知道是免复赛直接进决赛,惊喜! 情感得到了宣泄,同时也彻底理解了父亲。

先抑后扬,环环相扣,可是为什么没有点明主题“行走在消逝中”?

我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的,但是我自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看,果然发现我多了一篇无效卷,我给了47,二评32,三评34,最后得分:33分。你为什么不点主题? 唉,既冤枉又活该。

二、专家提醒

1、有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。”

2、某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”

3、江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说: “高考作文,要多一点„二锅头‟,少一点„碧螺春‟!”

小结:高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。„犹抱琵琶‟,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。

三、考场作文扣题的重要性

1、点题扣题,是获取保险分的“奠基石”。

2、点题扣题,是想要获取高分的妙招。

3、点题扣题,是挽救离题作文的“救命草”。

四. 【方法点拨】1. 想一想,以《雕琢心中的天使》为话题的作文,从扣题角度来看, 这些题目有什么特点? 《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使,诗意人生》

总结扣题的方式1:标题扣题法

2、下边两篇文章的小标题有何特点?

(1)《脸,生命的诠释》(2005年高考江西卷满分作文,以“脸”为话题)

小标题一:忧郁之脸,生命的无常

小标题二:淡泊之脸,生命的静谧

小标题三:沧桑之脸,生命的沉重

(2)《“亚洲飞人”的奇迹》(2005年全国高考丙卷满分作文,以“出人意料与情理之中”为话题)

小标题一:奇迹的诞生

小标题二:奇迹的背后

小标题三:奇迹的思考

总结扣题方式2:小标题扣题法

3、下边三篇文章的题记有何特点?

(1)(2006年江苏高考满分作文)《人与路 》

世间的路千千万,你必须选择一条自己的路,并走上自己的道路 。

——题记

一只乌鸦向雄鹰学习捕捉绵羊,由于没有走上属于自己的路,终究丧失了生命。

一个人,只有走上自己的路,方可有所作为,成就自己的梦想,实现自己的人生;然而,一味的效仿别人,终究只能迷失自我,迷失自己的一切。

(2)2007年辽宁卷高考满分作文(作文题:我能)

人生如登山, 往上走, 即使一小步, 也有新高度——我能!

——题记

(3)2007年湖北卷满分作文《母语如河》(以“母语”为话题的材料作文)

唐诗过后是宋词,那么国内的英语热过后呢?我们是否该拾回对母语的尊重和热爱呢?

——题记

总结扣题法3:题记扣题法

4、这篇文章的开头有什么好处?

(1)想念地坛,主要是想念它的安静。《想念地坛》

(2)假如我有九条命,就好了。 《假如我有九条命》

(3) 席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的

左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知

道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。(05年高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头)

总结扣题的方式4:首段扣题法

5. 下面是《变幻生命之光》的中间一段,划出扣题的句子。

诸葛亮在南阳则躬耕,在朝野则尽瘁;苏东坡被用则竭尽心力,被贬则放情山水;鲁迅学

医则图救人,执笔则念天下……他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么?

总结扣题的方式5:内容扣题法

6、在文中划出,这位考生为什么想握住李白的手?(2006上海高考作文题:我想握住你的

手)

当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时,我为你的思想破碎伤痛着,“欲渡黄河冰

塞川,将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的洒脱不羁,

你是怎样摆正天平的呢?是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心,还有那壶清酒?“举

杯邀明月,对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量——乐观洒脱。你教会

了我化苦药为甘霖,不论是非荣誉,“微笑着,去唱生活的歌谣”!李太白,我想握住你的手!

总结扣题的方式6:点化扣题法(事实论据后的分析议论)

7、阅读《心有天使,诗意人生》的中间部分,划出点题扣题的句子。(2006广东作文题:

雕琢心中的天使)

1. 是谁本着一颗报恩的心,是谁守望着偏僻的山村?徐本禹,是什么驱动着你奔向贫瘠的

大山?是爱的天使,是一种对社会报恩的责任感吧!……

是谁奔走在田垄间行医,是谁一心拯救人民?是什么驱动着你奔走在田垄间?你无怨无悔地为人民医治,你是一个如花一般美丽,如水一样灵动的天使。李春燕!……

是谁在舞台上用心灵独舞,是谁于无声处展现生命的蓬勃?邰丽华,你于无声处展现生命的蓬勃,你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳,那么动人,你心中一定有自己雕琢的天使,一个让当今中国人民感动得流泪的天使,是吗?

2. 做真正的自己,是自信的表现。……

做真正的自己,是人生的大智慧。……

做真正的自己,是时代的召唤。……

3. 【例2】(2006全国一满分卷) 《别让雨下进灵魂里》(中间段)

因为做自己,舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。

因为做自己,顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。

因为做自己,他们寻得了生命发芽的机会。

因为做自己,而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。

总结扣题的方式7:字面重复扣题法。

即在行文过程中,在某些段落或每个段落的开头或结尾,字面相同的词句重复出现,醒目扣题,反复扣题,从而达到突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。

8、阅读《让纪念闪耀理性光芒》结尾,划出点题扣题的句子。(2005广东作文题:纪念)

1. 纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来……

2. 《我想握住你的手》 (结尾部分)

等待,是一种信念;等待,是一种态度;等待,是一种追求;等待,也是一种选择。选择等待会让我们更成熟;选择等待会让我们更坚强;选择等待会让我们更富足。 我愿执等待之手,共赏精彩美景!

总结扣题的方式8:结尾扣题法

9、阅读《做真正的自己》开头、结尾及中间段的节选,划出点题扣题的句子。

在枫叶上的露珠,红红的闪烁,多美丽啊!在荷叶上的露珠,苍白地滚动,多凄凉啊!可这美丽,只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁,也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上,才能折射出光彩。可我们呢?我们有我们的精彩,我们也有我们的色彩!折射的光彩是别人的,自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友,让我奉劝一句: 做真正的自己,莫要做透明的露珠。

做真正的自己,是自信的表现。……

做真正的自己,是人生的大智慧。……

做真正的自己,是时代的召唤。……

露珠只会折射别人的光芒,我们将它嘲笑;露珠只会依靠别人的颜色,我们将它否定。做真正的自己,方能光芒四射,方能五彩缤纷,方能为世人所赞同。

总结扣题的方式9:反复扣题法

五. 【谆谆告诫】

在考场上,作文切勿跟文题若即若离,最积极而有效的办法就是反复点题,渲染并突出文题。当然,这里的反复也是相对而言的,它既不是乱点题,也不是滥点题,不宜也不必过多,否则,就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首,中间和文末,以便步步勾联,彼此照应,浑然一体,构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化,升值,又可以让主旨不断呈现,深化,帮助你在紧张的考场上,成就佳作,获得高分。

六、分析交流例文的点扣题方法、位置:

例文: 甘瓜抱苦蒂

黄山松是痛苦的,因为它的根部没有土壤,只有岩石,因此它必须十分艰辛地深入到岩石的内部去吸取有限的养分;但黄山松也是甜蜜的,因为它能“倚绝壁”得到了人们的赞美与憧憬。

珍珠贝是痛苦的,因为它要孕育珍珠就必须忍受那锥心沥血、撕心裂肺的痛苦;但珍珠贝也是甜蜜的,因为它孕育了一颗价值连城的珍珠,受到人们的青睐。

黄山松也好,珍珠贝也好,自然界中的万事万物都是如此,甜蜜并痛苦着。甜蜜,即甘;痛苦,即苦。在现实生活中,甘与苦是相生相伴的,正如一句古诗“甘瓜抱苦蒂”。

漫步于历史的走廊,我看到了许多圣贤用自己的言行证明了这一真理。孙子膑脚,这是苦;《孙膑兵法》流传下来,造福后代,这是甘。司马迁受宫刑,这是苦;《史记》被称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,这是甘。李煜国破家亡,这是苦;百千佳作留千古,这是甘。马克思生活艰难,食不饱,衣不暖,这是苦;创造马克思主义,领导工人阶级革命,这是甘。周恩来总理日理万机,这是苦;换来国家繁荣人民幸福,这是甘……历史用它自己独特的方式证明了甘与苦是相生相伴的。

回到现代,我也看到了许多先进人物用自己的行为证明了这个真理。刘翔尝过甘,是在他获得110米短跑冠军时;但也尝过苦,是在他刻苦训练的时候。女排姑娘尝过甘,适当她

们在奥运会上夺得冠军时;但也尝过苦,是在她们连连受挫时。钟南山在救了许多“非典”病人时尝到了甘,在研究过程中尝到了苦;袁隆平在研究超级水稻时尝到了苦,在终于研究成功时尝到了甘……现实生活中这样的例子多不胜数,他们都证明了一个普遍的真理:甘与苦是相生相伴的。

因此,当我们遇到挫折、遭受痛苦时,要坚持,因为甘很快就要到来;同样,当我们十分幸福时,也要居安思危,因为苦也很可能就在身边等着你。

甘与苦是一对双生子,它们相生相伴,如甘瓜抱苦蒂。

七、强化训练:根据话题,修改习作病文片段,使之切合题意,中心突出。(这是第二课时的内容) 以“我能”为话题作文(要求学生在卷子上修改,然后分分小组讨论在完善。)

我 能(原稿)(病文1)

我自信,自信是一种成功的基础,拥有自信你就拥有了成功的一半。成功靠的是努力、自信及聪明及替他的因素,而在这中间拥有自信就占了很大的成分。

我相信我可以做到一切,古人有云:“有志者,事竟成”,今人云:“我有智慧,我潜力无穷!”

我想做下一个比尔。盖茨,因为我相信我自己,我想做下一个贝利,因为我相信我自己,我想创造新的发明,因为我相信我自己。

有这样一个故事,那是前年夏天,一个男孩和他的足球队去参加一个全市的足球比赛,那是他上小学五年纪,他们队中人人都是踢球好手,但因为是第一次参加这么大的比赛,全队都很紧张,开始比赛后人人的动作的硬生生的,放不开,所以迟迟不能进球,到下半场的时候,全队都想放弃的时候,那个男孩的一句话使队友又燃起了斗志,“不能气馁, 相信我们自己!”在这之后,他们队势如破竹,接连打入八球,最终赢得比赛的胜利,因为那个男孩的坚持, 成就了他的队伍的胜利,那个男孩就是我。

我们闯过了这一关,因为们我相信我们自己,我们有自信。也因为这样我的人生中所遇到的任何难关都能闯过去,因为我坚信我的能力,无论困难的大于小,难或易,强或弱。因为生命亦是如此,上帝只会选择那些有自信的人们给予他们成功。

人类也因为不屈服困难, 才使文明一直在向前进,使科技一直向前发展。从石器时代到现代文明,那时候不是自信在激励着人们前进吗?自信给了人们勇气去面对所发生的一切事情,罗夫. 华多. 爱默生说过“去做你害怕的事,害怕自然就会消逝。”

自信是一个人走向成功之路的重要途径。我们在学习或事业的攀登中,要遇到种种困难,

而自信就是克服这些困难的良药。我们只有自信,才能自强不息,才能使我们为自己的愿望或理想而努力奋斗。只有自信,才可能使我们在艰难的事业中保持必胜的信心,才能使我们有勇气坚定地走向理想之塔。所以,我们应该懂得在现实生活中,自信是大力之神,它使弱者变强,强者更强。

相信自己吧,世上无难事, 只要肯登攀。你有了自信,就会攻无不克,战无不胜。

2、以“行进在消逝中”为话题作文

(要求学生在卷子上修改,然后分分小组讨论在完善。)

我们在行进 (原稿)(病文2)

流水匆匆,花开花落。踏着消逝的昨宵,世界在行进。

当一丝青绿泛起大地,当一眼新绿绽放枝头,当一声鸟鸣响彻天际,生命的辉煌开始了。然而生命的衰落也在同时开始了。也许没有人能辨清“衰落”与“辉煌”,衰弱中,我们不断产生新的风光;辉煌中,一路的风光又变得衰弱。昨天令我们回味无穷;昨天,促使我们学会珍惜。我们在变化中继续前行,我们在变化中走向成熟与理智。

天还是那个天,月亮还是那个月亮,山也还是那座山,河也还是那条河。所以我们视而不见漠不关心,所以我们麻木。直到有一天,天已不是那个天,月亮已不再是那个月亮,山野失去了绿色,河水消逝了清澄,我们才明白了曾经的美好,才懂得了拥有的可贵。人生岁月匆匆,转眼从婴儿长成儿童,转眼从儿童成为少年,转眼成为青壮年,转眼又成为了两鬓斑白的老者……生命总是这样无情,所以我们学会了珍惜现在的分分秒秒。人类从此学会了珍惜。

昨天,一路走来,人类伤痕累累。太多的荆棘,太多的坎坷,让人类找不到成长的方向,使人类看不到未来的路。昨天,人类害怕,人类悲伤。但今天,阳光明媚,没有了昨日的坎坷,昨日的荆棘,昨日的悲伤。今天的人类重又精神抖擞意气风发。人类重又上路了。感谢过去,让人类学会了忘记,忘记昨天的忧伤与不快。

“吹尽黄沙始见金”,历史的长河滚滚而逝,它一路荡涤污浊:殉葬制度灭亡了,连坐的酷刑制度灭亡了,近亲婚配灭亡了,小脚习俗灭亡了……迷信、愚昧都渐渐灭亡了,科学、文明从而得以大显风采。所以我们要感谢这一切的变化,感谢它带走了一切落后,感谢它能让人类在更美好的土地上发展,感谢它让人类不断地走向新的文明。

是的,昔日也还有美好,有古丝绸文明的灿烂,有古巴比伦文明的辉煌,有唐王朝的繁盛,有古罗马的繁荣。但这些更可以激起人类创造新文明的斗志。

事物的变化是宇宙运行不变的规律。人类在事物的变化中发展,我们在事物的变化中成

长。在事物的变化中学会珍惜,学会忘记,在事物的变化中去努力拼搏吧。

高三作文备考研讨会议论文写作之开篇破题

开篇破题,顾名思义,就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。

议论开篇的方式很多,有人喜欢比兴开头,以展含蓄诗情;有人喜欢排比起始,彰显语言气势;而我以为,只有开篇破题,方能立于不败之地。

为什么开篇必须破题?怎样才能准确深刻的破题呢?

你寒窗苦读十余载,而我们只有90秒。——阅卷人箴言

2009广东高考标杆11号文

百花都在春暖大地之时竞相开放,而野菊却选择了萧愁败雾的秋天;万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上,而青莲却执意挺立在污泥之间;花草总有凋谢的时候,唯有竹子的苍劲松翠终不变节。

点评:开头写三个离开常识的排比,堆砌,花里胡哨,华而不实。是虚假的感情,表达的是虚假的水平。15+15+0=30分

启发1:

2009广东高考标杆8号文

爱,无处不在,它会繁衍,有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生,每一个人都认为爱是困难的,伟大的,甚至是难以攀登的。但我告诉你,爱只是一种常识。

判为基本符合题意,部分离开了常识,而偏向了“爱”。15+15+3-1=32

启发2:

2009广东高考标杆10号文

水有三态,固态、液态、气态,这也许是我们生活中最平凡不过的常识,因为他常见,故被称作常识,但常识背后隐藏着的,往往却又是一些极具哲理的学问。于是,从水的三态中我看见了人生的三态。 判为偏离题意,挂羊头卖狗肉。8+10+0=18

启发3:

启发4:要为破题找方法

几种开篇破题的方法:阐释破题法;对比破题法;设问破题法。

……这些话题基本上是以一个词语为中心。“雕琢心中的天使”中的“雕琢”;“传递”;“不要轻易说不”中的“不”以及今年的“常识”,既在一定程度上限制了写作区间,又给了学生相当的言说空间。——东莞市教研员马新民

指导并训练学生审题的关键点是“咬文嚼字”——广东高考作文阅卷组长陈妙云

一.阐释破题 基本思路:说文解字+论点出场

思维程序:阐释思维 (可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等) 语言范式: ××(话题)是……不是…… ××(话题)包括……又包括……比如…… 阐释法的核心——对话题中心词进行说文解字

参考模仿例文:例1:不为浮云遮望眼(2009广东满分作文)

常识, 是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。【解释词语,判断定义】岁岁年年, 它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹, 显得睿智、深刻, 富有指导意义。【说明特征】

然而, 纵然常识与我们同行, 随着时间的检验, 我们却渐渐发觉:常识不是真理。【提出论点】 例2:《习惯》1988年高考佳作

习惯,就是多年形成的行为特点或倾向。【解释词语,判断定义】中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯,又包括思想上的习惯。【划分类别】比如说,我们曾习惯于凭本供应副食品,习惯于东西不涨价,习惯于在长工资、升级时论资排辈,习惯于按领导下达的指令去生产商品……【分类举例】

例3:把常识装进口袋(2009广东高分作文)

“常识”,顾名思义,就是对日常生活有关方面的认识。【解释词语,判断定义】游泳时,你需要有游泳常识,如热身运动、应急处理,等等,【举例】有了这些常识,你方能在水里游刃有余,做一只“鱼翔浅底”的水精灵!常识就是我们生活中的法宝,它虽普通却“神通广大”。

【提出论点】

例4:——《让纪念闪耀理性光芒》

纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;【解释词语,正反判断+特征说明】纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。【提出论点】

二.对比破题 基本思路:对比冲突+论点呈现

思维程序:辩证思维 (设置现象或观点的对比,曲直立判,观点鲜明)

语言范式: ××(话题现象)有的人……有的人……我……

参考模仿例文:例1:别拿常识不当干粮(24+22+10=56分)

如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。【话题相关现象1】但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后淡茫地对你说声“不知道”。那么,“青菜多少钱一斤?”“不知道!”“被子怎么叠”“不知道!”“为什么啥都不知道?”“也不知道!”【话题相关现象2】

这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠,也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育力度不够。【分析综合,提出观点】

例2:惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》

有的人把骄傲写在脸上,挂在嘴边。他们气焰嚣张,目中无人,以己为尊。这是小骄傲,低境界的骄傲。【话题相关现象1】

有的人把骄傲放在心里,融入体内。他们狂傲不羁,潇洒率性,却又谦卑平和,海纳百川。这是大骄傲,高境界的骄傲。【话题相关现象2】

【无需分析,观点自现】

例3:——经典时文《坦然看生活》

活着真叫累,有人这么感叹。【话题相关现象1】活着真叫烦,有人这么虚叹。【话题相关现象2】活着真美丽,我喜欢这么对生活绾结。【力排众议,提出观点】

三.设问破题 基本思路:设置疑问+破题引论

思维程序:因果思维 (对话题(或相关社会现象)产生的原因或造成的结果不断追问) 语言范式: 为什么××(话题),是因为……

××(话题有关现象)是为什么呢……

参考模仿例文:例1: 听到育民小学在A 县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后,我不禁沉思起来。他们为什么会夺得冠军?仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗?恐怕未必。【追问原因,作答】那是为什么呢?他们之所以成功,是因为有严格的理论指导和扎实的训练。

【继续追问,分析作答】于是我悟出了一个道理:理论是实践的指南。【分析综合,提出观点】

【此例堪称“材料作文”由果溯因法审题开篇的范例】

例2:将“常识”牢记在心(先评52后评60)

常识,这样一个平凡得不能再平凡的词,这样的一些简单得不能再简单的道理,在今天,依然会被有些人“忘记”。【开篇陈述话题相关的社会现象——忘记常识】在知识高度普及的今天,为什么还有这么多人犯常识性错误呢?【提出问题,展开论述】

……利益当前……

……贪欲面前……

……主观轻视……

让我们一起牢记人生的常识,一起用行动去维护这些常识。

课堂练习:时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各

种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错陈列。创新与模仿永不停息的互动。有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。

以“品味时尚”为题写一篇文章。 任选一种破题方法,写一个80字左右的开头。 江苏考场佳作实例:阐释破题

“时尚”首先是“时”,它是现在正在发生的事情;其次是“尚”,它是一种普遍流行的风气和习惯。风气和习惯是社会上一定时期的产物,有好的风气和习惯,这是社会发展和社会文明的表现;也有不好的风气和习惯,这是我们要正确引导和纠正的东西。

江苏考场佳作实例:对比破题

有人热爱经典,说经典是经过时间考验而存留下来的精华,而时尚只不过是稍纵即逝的火花。有人追求时尚,说时尚才是发展的体现,经典只应该压在箱底。在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗。……

其实以上关于时尚与经典的种种是没有必要争论的。时尚与经典之间并没有明确的界限。时尚与经典,本身就应该并行不悖。

江苏考场佳作实例:设问破题

提起时尚,人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、80年代后作家等一批新兴概念联系起来。而说到经典,人们又多会想起《白毛女》《红楼梦》这些昔日的流行。那么,从时尚到经典,究竟要走多少路程呢?它们又是否矛盾呢?

江苏考场佳作实例:阐释+设问破题

时尚流行我心定(满分作文)

时尚,是社会在一定时间段流行的习俗和风气,有人也称之为“时髦”和“新潮”。当今的现实生活中,五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿,赢得了一部分人,尤其是年青人的青睐。

时尚,关键在于流行,且不说流行不一定是好的,既为流行,谁来引领,谁来推动,流行动机何在,目的何在,效果如何?

参考模仿例文:例1: 听到育民小学在A 县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后,我不禁沉思起来。他们为什么会夺得冠军?仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗?恐怕未必。【追问原因,作答】那是为什么呢?他们之所以成功,是因为有严格的理论指导和扎实的训练。

【继续追问,分析作答】于是我悟出了一个道理:理论是实践的指南。【分析综合,提出观点】

【此例堪称“材料作文”由果溯因法审题开篇的范例】

例2:将“常识”牢记在心(先评52后评60)

常识,这样一个平凡得不能再平凡的词,这样的一些简单得不能再简单的道理,在今天,依然会被有些人“忘记”。【开篇陈述话题相关的社会现象——忘记常识】在知识高度普及的今天,为什么还有这么多人犯常识性错误呢?【提出问题,展开论述】

……利益当前……

……贪欲面前……

……主观轻视……

让我们一起牢记人生的常识,一起用行动去维护这些常识。

课堂练习:时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错陈列。创新与模仿永不停息的互动。有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。

以“品味时尚”为题写一篇文章。 任选一种破题方法,写一个80字左右的开头。 江苏考场佳作实例:阐释破题

“时尚”首先是“时”,它是现在正在发生的事情;其次是“尚”,它是一种普遍流行的风气和习惯。风气和习惯是社会上一定时期的产物,有好的风气和习惯,这是社会发展和社会文明的表现;也有不好的风气和习惯,这是我们要正确引导和纠正的东西。

江苏考场佳作实例:对比破题

有人热爱经典,说经典是经过时间考验而存留下来的精华,而时尚只不过是稍纵即逝的火花。有人追求时尚,说时尚才是发展的体现,经典只应该压在箱底。在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗。……

其实以上关于时尚与经典的种种是没有必要争论的。时尚与经典之间并没有明确的界限。时尚与经典,本身就应该并行不悖。

江苏考场佳作实例:设问破题

提起时尚,人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、80年代后作家等一批新兴概念联系起来。而说到经典,人们又多会想起《白毛女》《红楼梦》这些昔日的流行。那么,从时尚到经典,究竟要走多少路程呢?它们又是否矛盾呢?

江苏考场佳作实例:阐释+设问破题

时尚流行我心定(满分作文)

时尚,是社会在一定时间段流行的习俗和风气,有人也称之为“时髦”和“新潮”。当今的现实生活中,五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿,赢得了一部分人,尤其是年

青人的青睐。

时尚,关键在于流行,且不说流行不一定是好的,既为流行,谁来引领,谁来推动,流行动机何在,目的何在,效果如何?