养成思考习惯,享受思维乐趣
六年级 记叙文 1952字 260人浏览 JOJO媛媛91

1 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

早上好!本周是实验学校一年一度的“语言思维文化周”,语言是表达的美,文化是积淀的美,我今天来讲一讲思维的美。我演讲的题目是:养成思考习惯,享受思维乐趣。

什么是思维?《词源》中说:“思维就是思索、思考的意思。”思考是思维的一种探索活动,在长期不断的思考中形成思维能力。

世界首富比尔盖茨就是一个很爱思考的人。小时候他常常待在卧室里,妈妈问他在干什么,他总是说“我在思考”。比尔·盖茨之所以有今天的巨大成就,与他从小养成的善于思考的习惯密不可分。 哥伦布用竖鸡蛋的游戏证明他具有不一样的思维能力,他能想到别人想不到的,是他的善于思考、敢于尝试和坚持到底的精神,让他最终发现了新大陆。

“播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。”英国小说家萨克雷用诗一般的语言形象阐释了习惯和命运的不可割裂的联系:不良的习惯会阻挡你走向成功;而良好的习惯则能改变我们的人生,一旦形成,便可受益终身。

阿里巴巴董事会主席马云曾是一个被称为“问题孩子”的少年,一个三次落榜的高中生。是什么原因让“普通人”马云取得了如此大的成就呢?那就是他所拥有的看似无形却有利于事业发展的高效思维习惯。他的成功我们无法复制,但他身上所具备的充满激情、永不放弃、标新立异、合作共赢等良好习惯和思维品质,值得我们借鉴和学习。

缺乏知识就无法思考,缺乏思考也就远离知识。一个人倘若需要从思考中得到快乐,那么他的第一个欲望就是学习。我们的课堂就是培养思维能力的主战场,老师在教给我们知识的同时,也给我们创造了大量的问题情景,需要我们积极参与思考,分析、探究、解决问题。假如同学们都不思考,那就变成老师一人讲,课堂就是一潭“清风吹不起半点漪沦”(闻一多)的绝望的死水,而只有你们的积极思考,哪怕是答错了,也能够从另一个角度获得启发。只要你在思考,就是有价值的,课堂就是因为每个同学的思考而变得精彩。你们的思维能力就是在长期不断的思考中逐步提高。我们希望听到:老师,这个问题让我来讲;老师,等一下,让我再想想;老师,我认为这道题还有另外一种解法。

当问题已经摆在面前时,你常有在思考吗?当你能透过现象看到本质时,你的思考就变得深入了;当你能够得出不止一个结论时,你的思考就变得全面了。事物的正确答案不止一个,2000年全国高考作文以此命题,其核心价值就在于引导学生领会思考之美,做一个会质疑、会发现、会思考的人。

你有静下心来深入思考、全面思考的体验吗?相信你一定有过,但可能你并没有让思考成为一种习惯。

2 “学起于思,思源于疑”,敢于质疑就是思维的开始。但我们许多人总是在被动的等待结论,被动的接受。三国演义里诸葛亮的草船借箭,我们也学过了许多年,你想过:曹操为何没有使用火箭这个问题吗?我没有,我问过许多人都说没有,一个小学三年级的学生却提出来了!“倒车,请注意”最先也是一个8岁小孩提出来的。简单,但要想到,并应用就很不简单了。 养成思维习惯,遇事多想想,想了就要大胆尝试,只有试试看才可能走向成功,就算不成功,也能在尝试中领会到失败的原因,而成为下次走向成功的宝贵经验。 数学中一道题经过自己仔细分析,反复查找原因,最后终于解答出来后的喜悦和快感,你有体验过吗?你或许有过,我也真诚地希望你将来一定还会充分拥有。这就是思维的乐趣,这就是快乐的科学(尼采),静不下心的、爱热闹的人没法体会。

我们还要学会积极思维。积极思维让你感觉自己更强大、更自信。她对你的性格、精神、健康状况和创造力都会产生巨大的影响。消极思维会起反作用。它令你泄气,让你感到自己很虚弱,没有自信。思想消极的时候,你总感觉很生气,恼怒、不快乐,哪还有斗志呢? 祝愿初三、高三的同学们最后几十天用好积极思维,树立自信,发挥创造力,一切皆有可能!

这周为同学们搭建了许多展示才华和创造力的平台,初一有英语表演唱、数学游园;初二有文学作品表演;初三有数学基础知识竞赛;高一有英语配音、文学作品表演、粉笔字比赛;高二有文学作品表演和数学基础知识竞赛,并通过活动评选出语数外三科十佳生。看到这些,你现在做了怎样的思考?消极思维的人认为:数学竞赛我没有希望,没意思;语文、英语那些表演就那几个人在表演有什么好看的?积极思维的人认为:我要抓紧复习,通过竞赛促使自己复习巩固好相关知识,提高自己的数学解题水平,尽力就好,是否得奖已不再重要,关键是备考的过程;语文、英语表演虽然我没有参加,但我学会聆听,学会评价,学会欣赏,享受语言的魅力,好开心!

德国著名的戏剧家与诗人布莱希特说:思考是人类最大的乐趣!

祝愿大家在今后的学习生活中学会积极思考,让思考成为一种习惯,享受思维的乐趣,你必然受益一生!祝本次语言思维文化周取得圆满成功。

谢谢大家!