三年级300字作文
初三 记叙文 16285字 5927人浏览 琦爱天蝎

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300字作文赏析

一、阅读下面的文字, 根据要求作文。

云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去, 就问:“麻雀太太, 你为什么不飞得高一点呢?”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼, 说:“难道我飞得还不高吗? 你瞧瞧公鸡!”

“公鸡伯伯, 你为什么不飞得高一点呢?”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步, 反问:“难道我飞得还不高吗? 你瞧瞧癞蛤蟆!”

后来, 云雀遇见雄鹰, 便向雄鹰请教:“雄鹰叔叔, 你为什么飞得那么高呢?”“不, 不!”雄鹰谦虚地说,“离蓝天, 我还差得远呢!”

请以“高度”为话题, 写一篇300字以内的文章。自定立意, 自选文体, 自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

1不畏高度

只要你愿意,广阔的天空将不再遥远;只要你努力,说不定再一跳你就可以摸到那洁白的云彩。 ——题记

我看着湛蓝的天空,天空很蓝,蓝得像一面明镜。这时,一只云雀出现在我的视线中,它仿佛准备冲上蓝天,它扇扇翅膀“嗖”地一声飞了出去。

我在心里为它加油,可惜它飞到一半就失败了。它一次又一次的尝试让我想起了那次考试。那时的我畏惧数学,不是算错就是不会做,一看到数学题就让我头大。可老师那一声声教诲却始终回荡我的耳畔。终于,我下定决心,这次一定要努力!无畏向上!

回过神来,只见云雀早已飞在彩云之上,自由地飞翔了。我似乎看到了它那胜利的微笑。

我望着朵朵白云,似乎就是那一座座山。而我将会翻山越岭,克服那重重困难,取得胜利。

2 向着目标飞翔

我希望自己能拥有一双快乐结实的翅膀,去搏击蓝天,最终成为天边那最美的红日。 ——

题记

有些人,看着比自己弱小的人而感到骄傲,有些人,向着更高更远的目标而去飞翔。而我,就得要像后者那样去奔跑,朝着目标飞翔。

记得有一次,我的钢琴考试不久而至,而我,却怎么也练不熟,只好乱翻书以此解愁,突然,一篇文字吸引着我,文中写道:雄鹰望着蓝天,想要飞的更高,而麻雀看着公鸡不屑一顾。我恍然大悟。之前的我还在安慰自己:还有人连钢琴都不会弹,你已经很厉害了,而现在,我却要向着更高的一级别去拼搏,我要像雄鹰那样定更远的目标!

- - 2 于是,我坐在钢琴前,一遍又一遍地练了起来,不一会儿,优美的琴声莹绕整间屋子,仿佛传出很远很远„„ 是啊!只有给自己更高的目标,你才能更加优秀,如果一味的看比自己弱小的人,就会僬侥自满,然后停下你前进的步伐。

人生的高度

人生的高度,有些人自以为是,自认为站得很高,而有些人虚怀若谷,十分谦虚。前者与后者相比,不过是只泥洼地里的小麻雀罢了。

以前,我们班下围棋,我可是第一高手。而后来,许多人不服气,准备来个东山再起,可又被我杀了回去。那时,我可还是个“不知天高地厚”的小子,可经过一件事却让我明白了——“人外有人,天外有天”。

一次学校开展围棋兴趣班活动,我毫不犹豫地报名了。可进去一看,吓得我下巴都快脱臼了。哇!高手如云,常常杀个我“片甲不留”。我好不容易打了个胜仗,可又被杀了回去。这不禁让我想到了诸葛亮七擒孟获的场面,我就正如那不服输的孟获啊!

直到今天,那件事还经常浮现在我的眼前。人生的高度就是如此,问题就在于心态如何。

心中的高度

心中的高度决定实际的高度。

——题记

小时候,家门有一堵围墙,对于幼稚的我来说,好象它与天连在一起。那么高,我只能看见头顶上狭小的蔚蓝的天,偶尔掠过几只飞鸟,但仍旧那么孤独。我梦想有一天,翻越那堵墙,去看日落,看云霞

——虽然我有许多玩具。

终于等到着一天——矮小的我踩着高高的椅子,摇摇晃晃站着,我痴醉极了。扑通,椅子散了,还没来得及看上一眼,我就瘫在地上。一串晶莹的泪从眼角迸出。滑落,我不知那里的劲儿,抹干泪,站起身,坚定地望着那墙。

我在墙角一跳一跳,一次比一次高,近了,更近了,仿佛天际就在咫尺。终于“功夫不负有心人”,我扣住了墙头,扶着壁,攀上了墙。我已汗流浃背,但眼角前的景让我忘记了疲惫——一轮红日沿着边际,下沉,染红了云霞„„

知道现在我也没有知道当初我是如何上去的,但我从那刻起,我明白——梦有多高,现实就会有多高。不要满足于现状,外面的世界更美好。

高度

“会当凌绝顶,一览众山小”。这一句话脍炙人口的诗句令我深有感触。

是啊!作为二十一世纪的青少年,不就是应该这样吗?如果像麻雀,像公鸡一样,怎能达到理想的彼岸吗?像上一次模拟考试,我退步了,但我知道,我不能泄气。老师要求我们定目标分,我对自己的每一科都提高了5分,因为那是我能力范围之内的。如果说,我与那些中下生比,我满足于自己的成绩,那我怎样能提高呢?俗话说:“人要往高处走。”

- - 3 我不能仅仅满足于自己的成绩,“欲穷千里目,更上一层楼”。

所以,人必须要“看得高,望得远。”雄鹰于蓝天较量,我们应该与比自己强的人较量。“人外有人,天外有天”,

只要你有目标,有理想,相信成功的大门一定为你敞开!

高处

有的人到了某一个位置就认为自己已经够高了,就在高处向下望,骄傲地对下说:“你看,我多高。”可是,他还没注意到蓝天还很远,总认为离蓝天很近了。

我记得四年级有一次数学考试,我考了100分,从此之后我骄傲自满,总以为自己的成绩已经够好了,认为自己到蓝天了,上课开小差,认为自己够聪明了。

第二次考试就要来了,可我依然开小差,认为自己这一次还会考100分;“骄傲使人退步,虚心使人进步。”这一句名言警句说的没错,一考下来,我考了80多分,我的心像掉进了无底洞,感到一片黑暗,后来,我下定了决心,一定要努力学习,不要骄傲自满,不取笑别人,不开小差,向蓝天飞去。

蓝天就在我们的头上,可能不能穿越蓝天就要看你是否努力过了,就像雄鹰一样,永不止步地飞向蓝天!追求自己的梦想!

人生的高度

人总是不断向上的,而给予自己的高度是关键。

还记得苹果公司吗?苹果公司在前一段时间将近破产,但公司的老板不肯低头认输,给予自己一个高度,不断向上追求,它飞呀飞,超出自己的高度,成为电子产品最热门的公司。试想,如果当时苹果公司的老板不给予自己前进的高度,他能成功吗?

在我们生活中也是,学习中也是。当我们得到好成绩时,不要因为一时达到目标而沾沾自喜,人要不断向上的,我们应该更努力去追寻目标,不断超越自己的高度,像雄鹰一样,越飞越高,成为蓝天的统治者!

看航天事业的成就,看企业公司的成功,看周围同学的学习成绩,这不是都是高度所激励,而成功的例子吗? 快行动起来,给自己定下高度吧!

离蓝天,我还差得远

“离蓝天,我还差得远. ”是啊!天有多高,海有多深。我不知道,但我知道,没有最好,只有更好.

——题记

“离蓝天,我还差得远. ”这句话使我受益很深。天有多高啊!那是一个未知数。但那高度却是舞动我们的旗帜。 还记得我们班的陈XX,她是一个坚持不懈的人。这次体育课上练习跳绳,40分钟明显不够,于是,她拿出跳绳在第二课堂练习。我不知玩了多久,回到她练习的地方。天啊!她还在练习。身上一条条绳打的红印,汗水也把她“包围“了。在我的测试下,她一分钟可以跳出120下了。我高兴地说:“你成功了!”而她却回答:“离我定的高度,还差得远呢!”我愣住了,她就是这样一个坚持不懈的人啊!在她的世界里,高度和蓝天一样高,只有勇敢向上超越,

- - 4 才能做到最好!

我终于明白这句话了,没有最好,只有更好!

她真让我佩服

令我佩服的人很多,其中有不少的名人但让我最佩服的还是我们班的陈XX。她没有任何伟大的成就,更没有一项令人惊讶的特长,她只是一个平凡的学生。然而她身上有一种不平凡在闪烁着光芒,让我佩服。

她从不回避自己的缺点,相反很积极面对。

我们正练习着跳绳,一分钟一百多下,这需要不断练习。而她从勉强过关到现在的绰绰有余,付出了多少努力。 上课四十多分钟明显不足够,她常常在第二课堂练,那天,赤日炎炎,她依然练着。我到处去玩,回到她练习的地方,她还在跳。她满脸通红,手臂上一条条红印。“别跳了!”我心疼地对她喊了一声“哦!”她应了一声,但还是在跳。这时我,我心中油然而生一种敬佩之情。

汗水记录着她的努力,红印见证着她的成功!她成功了!

她不回避自己的缺点,积极克服,使一个缺点减少,渐渐变得没有缺点,渐渐成为一个“常胜将军”。难道她不值得我佩服?

二、有首歌唱道:“我和你, 心连心„„”请以“我和你”为题写一篇300字以内的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外, 文体不限。

我和你

在世间上,没有什么会永垂不朽,但唯有师生情恒古永存。

____题记

我低着头在校园的林荫路上,天空好像灰蒙蒙的,鸟儿的欢快啼啭也好像在嘲笑我。

我耸拉着脸,灰心丧气地坐在一边的石椅上,把手上的那张77分的试卷撕得粉碎。这时,您悄无声息地走到我面前来,一脸严肃地看着我,说:“罗赓,别再伤心了,考差了不要紧,要认真分析为什么会考差,原因在哪里。”说着,你顿了顿,从脚边建起一片注满虫洞的叶子,又继续说道:“你看,这片叶子经受了风吹雨打,虫咬石击,以至千孔,但他还顽强地活着,相比之下,这些打击又算什么呢?我相信,你一定会重创辉煌的!”我点了点头,心里的阴霾散去了许多,坚定地“嗯”了一声,您也会心地笑了。

感谢您,老师,让我在挫折面前抬起头来,让我在困难面前重振信心,让我在痛苦面前不抛弃,不放弃!老师,感谢您!我和你的师生情永存于世!

我和你

清风徐徐,茉莉花香扑鼻而来。似乎,我又回到了那一刻……

- - 5 ——题记

“咦?你怎么来了?坐着,我替你泡杯奶茶。”

站在你的房间,望着窗外台几朵你种的茉莉花,心中不免一丝暖意。

咦?那是什么?我瞟到书桌上似乎挂着一块五坠。我拿起来,原来是一串项链、后面还刻着你的名字,似乎是你最珍贵的东西。刚要放回去,不料手一划,项链摔在地上碎了。

“怎么了?你的手怎么流血了?”刚回过神来,她已经蹲在我面前帮我被碎片划破的手指止血,旁边是已经碎得四分五裂的项链……

“对不起姐姐,我把你的……”

“没关系。”你头也不抬。

窗边的茉莉花,滴下了几滴透明的结晶,我猜那并不是夜晚留下的露珠,而是被你感动后流下的泪晶……

我和你

一眨眼,六年已过。班级,我和你一起生活了六年。我和你常常团结一心,为我们增光添彩;我和你常常因为失败,你的名声就臭名远扬。我的笑声你总荡漾着,我的成就你总记载着。六年的历史将要改写了,我和你该分别了……

每个学期,都以小组为单位学习,生活。小组,我和你以优秀的表现夺得第一,因为我和你的新都朝着同

一个梦想出发。每次加分,我和你总绽开笑脸;每次扣分,我和你总埋怨和伤心。我和你争取的第一名将永远定格在历史上。

一起学习,一起生活,一起哭,一起笑。朋友,我和你总是这样。在开心的时候,我和你一起笑过;在伤

心的时候,我和你一起哭过。我和你互相帮助,互相照顾,因为我和你,心连心。六年结下的友谊将永存于我和你的脑海深处。

因为,我和你,心连心!

我和你

有首歌唱道:“我和你,心连心„„”是的,朋友之间不就是应该心连心吗?

一个夏日,我在烦躁不安的解答者一道应用题但又解答不出来,在抓耳挠腮时,朋友走过来,轻轻地拍了拍我的肩膀,说:“别急,慢慢来!”一句如此简单的话,敲开了我心灵的大门,安抚了我那颗急躁不安的心,为什么不静下来好好的想想呢?我静了下心,重新整理了我的思绪,解答出了那道题。

是的,朋友间不就应该这样吗?在朋友失望时,走过去安慰她;在朋友开心时,走过去与她分享此时的快乐;在朋友伤心欲绝时,走过去,抱抱她,安抚她!朋友之间互相关心,就会做到“我和你,心连心”的效果了,难道不是吗?

- - 6 朋友,不必执着的追求人生的终点,有时,暂时的挥别,也是对彼此的考验!要永远记住:我和你,永远心连着心!我和你,永远是一对好朋友!我和你,永远彼此照应!

我和你,心连心„„

我和你

爱,我会铭刻于你对我的教育,我会记在脑海里;你对我的春风,如妈妈的手抚摸着我的脸。看着昔日充满欢声笑语的院子里,却看不见你。

你是一声不吭的走的,没有发生任何的事情。外婆面对你的离开,泪流满面。

小时候,你总是一声不吭,只是一直坐在一旁注视我。我一不小心摔倒了,你默默地坐在那里,冷漠的说:“自己摔倒自己爬起来。”我嘟起嘴,哭了。而你却起身,走进屋里。我以为你不爱我了,于是就很害怕你。

长大后,你中风了,卧病在床。我对你很冷漠,你总是一笑而过。我考砸了,你安慰我:“不要哭泣,阳光总会在风雨过后出现,你哭了也没有用,也也不能挽回你的错误。”你说的话激励着我,我决定我要考一次好成绩给你看。 现在,我知道了,我和你之间有一种误会,我误会了你,你对我的爱是隐形的,是严格要求我。

在今天,我和你之间隔着一方坟墓,我,只能在外面说:“我爱你,外公! ”

我和你

我和你——小陈。我们曾是课桌的同友,曾是一起吃喝玩学的好朋友,我们曾是园丁所培育的,一起并肩生长的两颗小树苗。

记得有一次我不小心摔了一跤,我左脚膝盖摔了一个直径有5厘米的伤口,顿时我号啕大哭,伤口中水和血混合在一起,是你听见了我的哭声——小陈。你立马跑过来,从右口袋拿出一包纸巾,拿出一张帮我清理伤口,“好痛——”小陈说:“男子汉大丈夫不应怕痛。“

小陈再一次帮我清理伤口,意志不坚定的我像一只受伤的狮子,哭天喊地。最后你小心翼翼的扶我起来,可我站不起来,小陈最后背着我去医务室,在我心中,小陈背着我向医务室踏出第一步、第二步„„每一步在我心中印下深厚、不可磨灭的脚印。

“谢谢你,小陈“我和你的友谊如一块石坚不摧的钢板,”谢谢,小陈。

我和你

我和你,心连心,心在一点一点靠近,我和你从此不再我无助。

外面,雨淅淅沥沥的下着……

同学们都走了,只剩下我一个人呆在教室里。我心里埋怨道:都怪你,早上老妈叫你拿雨伞,你又嫌麻烦。看,下雨了吧!这时,捷走了过来,挥了挥手中的伞,说:“我们一起走吧。”我瞥了一眼捷手中的伞,实在实太小了,怎

- - 7 能遮挡两个人呢?我无奈地摇了摇头。之后,捷又说话了:“没关系的,一起走吧!要是再不走就走不了了!”我看了看捷,点了点头。

伞真的很小,尽管捷已经把伞尽量遮住我的身体,但是我一大半身子已经被淋湿了。阵阵清风迎面吹来,我不禁打了一个寒战,可是心里却暖滋滋的,像又一把火再燃烧。

雨,仍旧淅淅沥沥地下着……我和你的心却在一点一点靠近。那一刻,只有我和你……

我和你

和平就像只关在鸟笼里的白鸽,想飞却飞不出去。

——题记

“我和你,心连心„„”每当听见这首在08年奥运会上演奏过的歌曲,我心里不禁微微一颤,我想到了和平„„ 在历史上,我国和其他国家都是以打仗赖一决高下。但是他们有没有想过这将会成为平民百姓的葬歌?那鲜红的热血在空中挥洒,那惨叫声在场上回荡,还有那腐烂的尸体使死亡的气息弥漫在这里。大家都希望和平!

而现在,伊拉克等地方仍在打仗,看这些桩桩事件的我在想:为什么在繁荣富强的今天仍不见和平的翅膀?我们都不希望,在这柳绿花红的美丽大地上,会溅满鲜血,会变得烟熏火燎,会奏响葬歌。你们醒醒吧!在今天,我们的时间影视充满光明和和平,应有湛蓝的天空与飞翔的白鸽。我们应该手牵手,心连心,协起手来维护和平!因为这世界是属于我们的。

让我们在这一刻心连心,站在碧绿的平原上向蓝天放飞象征着和平的白鸽吧!

我和你

童年时代,一路走来,唯有你一路陪伴。

——题记

父爱如山,顶天立地。儿时的我受了挫折,唯有你可以依靠。

儿时的我,对茫茫的世界有着无限的好奇心,那时,我对自行车起了好奇心。

“爸爸,我要学骑自行车!”

“学是可以,只不过怕你到时候不敢学了。”

“不怕!再苦再累我也不怕!”

是您,临这晚霞扶着我一点一点的向前,您一松手,我就摔了个跤。眼泪交织着汗珠从我脸上滑落。“跌倒了就自己再次站起来。”您用激励的眼神鼓舞着我,我自己缓缓的站起来,克服着伤痛继续前进。当时,就是您,教会了我骑自行车。

成长的道路上多少风雨,“跌倒了就自己再次站起来”,这句话与您一直相伴这我,我和你,在一起,走过多少风雨„„

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作文三

1、阅读下面的材料,根据要求作文。

记得有这样一幅画:远处是座入云的高山,近处是一条崎岖小路;路边坐着一位背着行囊的旅人,正拿着一只鞋在磕。画的下面有这样一句话:使人疲惫的往往不是远方的高山,而是你鞋里的一粒沙子。

这是一句意蕴多么深远的话啊!其实,这沙子不正是我们日常生活、学习、工作中种种主观的或客观的困扰与烦恼么?那么,面对这种种不顺心、不如意的小事,你将怎么办呢?

请你以“面对生活中的困扰”为话题,写一篇文章。注意:①文体不限,可从自身生活实际出发,记叙经历,生发议论,抒写感情等;②题目自拟;③不少于300字。

一粒细沙

使人疲惫的往往不是远方的高山,而是你鞋里的一粒沙子。

——题记

生活中不免存在一些烦恼、困扰。

从小到大,我最怕的事就是写作文,一听老师说,回家要写作文,头都大了。于是这粒沙子便一直呆在我的鞋里,让我一直难受到今天。

一次,老师让我们写一篇想象作文,我又开始烦恼了,但一想到完成不了作业,又要挨老师批评,只好硬着头皮写了下去。不写不知道,一写吓一跳,这次习作我写的很不错,属于一类文。我心想:“也许想象是我的优势吧!” 当我们面对困难,不妨试试勇敢面对它,也许只是绕个弯子,便可以战胜它。 与其让它一直呆在你的鞋里,不妨试试将那粒细沙弄出来,让自己透透气,丢掉烦恼,勇敢面对。

勇敢面对困难,也许仅仅只要绕个弯子。

——后记

面对生活的困扰

生活中总有许多不顺心的小事,令我们困扰不已。遇到这种事就应对了一句话:使人疲惫的往往不是远方的高山,而是你鞋里的一粒沙子。

我面对一道难题愁眉不展时,朋友们来找我玩,我总是凶言恶语地将他们赶走,压抑住心中的怒火,又开始思考。为什么总是算不对?思考许久。终于,我不耐烦了,开始在草稿本上乱画,最后,我放弃了,走出教室。趴在围栏上,望望天上悠悠的白云;听听树上悦耳的鸟鸣;摸摸花坛中小小的嫩叶。心情放松了许多,我想了想,为何不静下心来好好想想?回到教室,解出题目后恍然大悟:刚才不是在烦恼题目,而是在烦恼自己呀!

- - 9 朋友们,当你鞋里进了沙子,不要心焦,也不要烦恼,试着静下心来,再将沙子倒出来,这比冲动烦恼要好得多。这只是一粒沙子,而不是一座高山,解决沙子的问题,比解决高山的问题,要简单得多吧?

困扰

有这样一幅画:远处是座入云的高山,近处是一条崎岖的山路,路边坐着一个背着行李的人。而画下写着:使人疲惫的不是远处的高山,而是你鞋里的一粒沙。

那一粒沙就像生活中的困扰,问题是你要如何克服它。记得在三年级的时候,我的钢琴进度很慢。那是因为我练琴的时间很少,又不懂方法,总是练得很糟糕!有时,我因为弹不熟一首曲子,竟发起脾气来,乱打琴键,又气愤地哭着。可是我现在不会这样了。我明白了困扰就像一粒沙子,它是那样微不足道,但却能使一个人停下前进的脚步。如果你懂得如何去把这里沙倒出来,它就威胁不了你了。现在,我每当练琴的烦躁起来时,我就出去走走,呼吸呼吸新鲜空气,感受一下风儿亲吻我的感觉……过一会儿,又回去继续练。这样,怎么练都会很愉快。

困扰,是那样微不足道,只是看你如何去克服它。

当我面对失败的时候

我们的一生中,一定有过不和你心的事请吧!失败,就像一直拦路虎,拦住你要向前的道路,但是,你不要灰心,不要丧气,不要烦恼,世界上没有走不过的火焰山,没有过不去的河……

事情是这样的,在一次歌唱比赛中,因为记错了歌词所失去了得奖的机会,鼻子酸酸的,有一种想哭的念头,比赛结束了,妈妈安慰我说:“还有下一次!”爸爸摸摸我的头说:“失败乃成功之母嘛!加油!还有下一次哦!”“嗯”我应了一声点了点头,眼眶里的泪水向被吸潮机吸了回去,我鼓起了勇气。

经过了那次失败之后,我一鼓作气的在家里练习唱歌。终于到了报名比赛的那天,我鼓起勇气让妈妈在一次给我报名……上台表演的时候我努力让我那激动的心平静下来,一连对自己说:“镇定、镇定……”

终于,功夫不负有心人,我得了三等奖,所以说,当面对失败的时候,不要

灰心,不要丧气,只要努力就会成功!要相信,风雨过后的彩虹。面对生活中的困扰

走在回家的路上,一滴一滴泪水划过脸颊,风随意地吹摆着树,发出沙沙的声响,这似乎是嘲笑。鸟儿肆意地唱着,这是讥讽吗?

我拿着试卷,目光掠过那一个个红红的大叉,刺眼的分数看得心痛,老师表扬那些同学更是似乎对我的捉弄。我迈着沉重的步子走进家门,把试卷交给妈妈,我低着头似乎看到妈妈欢快的表情霎然僵硬。但我万万没想到,妈妈竟拍拍我的头,用手帕擦去泪痕。

她和蔼地对我说:“嗯,阅读和作文扣得比较多,待会你自己看些资料,要对症下药,哭是不能挽回的,知道吗?” 我点点头,抹去悲伤。妈妈说的对,哭没有用,只有找出不足之处才有用。成绩的困扰是暂时的,停滞不前才会永远失败。

是啊!使人疲惫的往往不是前方的高山,而是你鞋里的一粒沙子,磕掉沙子,你才能大步向前!

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面对挫折,我明白了

雨还在不停地下着,远处近处像披上一层薄纱。这时,我正坐在座位上眺望。雨,好像在配合我的心情。我,还在想着刚才的事„„

平时,我在班上成绩还可以。09年的升初考,我本以为考得还好。谁知一个“74”的刺眼数字映入眼帘。我没有考过70分,这“74”犹如一道闪电穿透了整个我。我瞄了一眼同桌的分数,比我高了两分。顿时,我心灰意冷,再也受不住了。

我眼前一片模糊,“金豆豆”大颗大颗地往下掉。弘拿来了纸巾,安慰我,可我的眼睛还在流。泪,最终流了下来。 背后,忽地传来老师的声音:“没关系,这是一次小练兵。面对挫折时,要坚强,才能成功啊!”我醒悟,回头看到了一张微笑的脸。

雨,悄悄地停了。我看见,花儿小草又抬起了头。我醒悟:面对挫折,要像小草那样,要坚强面对。人生不会一帆风顺,相信风雨过后,必有彩虹。

面对生活的困扰

“哎!真是烦!”语文试卷一发下来,我嘴里不停地嘀咕着,这次考试才70分。

“不行了,从现在开始,我必须得认真听讲。”我心默默地想着。“下课了,也要拿出书来温习温习。”这时,“叮铃铃。”上课铃打响了。我马上坐端正来,拿出书来读书。四十分钟不知不觉过去了。我对这课堂很满意,因为这节课我认真听讲了,而且还收获了不少知识。“出去玩吧!”我的朋友来到我身边催促我说。他三番五次地过来叫我出去踢毽子。可是我心里想:“不行,我还没温习功课呢!”于是我脸带微笑地说:“等下再去。”他只好默默地走开。这样,一个月过去了。我也花了不少时间在学习上,几手所有课间我都在温习功课,果然,第二次考试成绩得了90分。

经过这次困扰我明白了:生活虽然有不顺心的事,但经过努力解决就能取得胜利。这个胜利是美好的,是用努力与汗水才换来这美好的胜利。

作文四

请以《___真让我___》为题,写一篇记叙文。(1)、请先把题目补充完整,前面一条线补充人物,如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等;后面一条线补充你的一种感受,如喜欢、佩服、崇拜、想念等。(2)、文章有条理,能表达自己的真情实感。(3)、字数在300以上,书写工整。

- - 11 居里夫人真让我佩服

大家一定有听说过“居里夫人”吧,居里夫人是上世纪伟大的科学家之一。她发现的放射性物质——镭,让科学进入一个新的时代,而她就在科学的道路上打上了一个永远的里程碑。

居里夫人在探索科学的路上走着,一路上居里夫人饱受酸甜苦辣。居里夫人与她的丈夫在一个破旧的小房子内,烧一吨吨可能还镭的工业废渣,用了三年零九个月,终于少出0.1克的镭,引起科学界的震撼。

居里夫人一生获得了两次诺贝尔奖,她本来可以在一个大奖上尽情地享受,可她没有。她视名利如粪土,把金钱捐赠给战争中的法国。这是多么崇高的精神品质啊!

而我们呢?我们生活在如此幸福,科学的发展让我们的生活越来越好。有些人得到一些小奖就夸夸其谈,这离居里夫人比十万八千里还要远。我们要学习居里夫人这种崇高的精神品质,学习她无私奉献的精神,学习她刻苦学习积极向上的学习品质,为我们的未来做铺垫。居里夫人,您真让我佩服。

陆可盈真让我想念

一天, 我坐在校园的石凳上,在轻轻地哭泣,因为我遇到了一件十分不顺心的事。校园里静悄悄的,其他同学都走了,空旷的校园里只有我的哭泣声。

这时,她走过来了,坐在我旁边,笑眯眯地看着我,她就是陆可盈,一个经常在背后支持着我的好朋友。她知道我是因为遇到一件不顺心的事而哭泣时,就安慰我说:“别哭了,人生难免会遇到不顺心的事,不经历挫折,人怎么会长大呢?不是有一句歌词吗,阳光总在风雨后呀。晴晴,坚强一点,勇敢地站起来面对挫折,好吗?“她皱着眉头,久久地望着我,在期待我的回答。我抬起头,眼睛里闪着泪花,说:“嗯,我们一起加油,现在我知道了,困难会过去的!”她听了,皱着的眉头舒展开了,脸上露出了甜美的笑容。她拉着我的手说:“我相信你可以的,加油吧!”看着她那小大人的模样,我也笑了。

这是我和她的最后一次对话,因为第二天我就离开了那所学校。而她的这一番话却久久萦绕在我的心头,并给我带来了莫大的鼓舞。

时间一晃就过去了,我和她分别不知不觉就两年了,我时常想起她,时常想起她对我说过的最后一句话:“我相信你可以的,加油吧!”,这句话一直鼓舞着我。

弟弟真让我喜欢

我有一个淘气可爱的弟弟,他有一双小小的眼睛,脑子里装满了奇妙的想法,但他的顽皮可是有名的,不过我喜欢他的顽皮。

有一次,屋外骄阳似火,阳光烘烤着大地,妈妈在厨房忙的不可开交,但屋外娇气的花却害羞的低着,一看就知道它们要喝水。

妈妈让我和弟弟来一场比赛——浇花。看谁浇的多。我们二话不说就答应了。一共有十一盆花,只有一方会取胜,只要我浇了六盆花就可以获胜,我心里暗暗的算着。比赛开始了,我们俩你争我赶,谁也不让谁,哈!我先浇完了六

- - 12 盆。这次弟弟要输了吧!我又在偷偷地乐。弟弟看我不浇了,于是也慢了下来,但看上去好像胸有成竹。

“还有一盆,还有一盆!”弟弟从屋里 满头大汗跑了出来。不可能啊!怎么会多一盆,一定有鬼。

哈哈,我扑在地上大笑,原来那一盆是工艺花。弟弟可真顽皮。

顽皮是他的天性,搞怪是他的本能。这就是让我哭笑不得的弟弟,我十分喜欢他。

谢老师真让我敬佩

记得三四年级的时候,我的钢琴老师姓谢,他大概四十多岁,黑发中夹着几根银丝,看上去很和蔼。

我那时很胆小,对陌生人说话的声音从来只有我自已听的见,上课时也如此。

有一次,谢老师给我上课,他让我把音符唱出来。我紧咬着嘴唇,心里像装了只兔子似的跳个不停,迟迟不肯开口。琴行里只听见空调呼呼的声音,静极了。谢老师见我不想唱,便独自唱了一遍给我听,在笑着让我把它弹出来。我把手指放在琴键上,却感觉有千斤重,过了好一会儿才断断续续弹出几个音符。谢老师又笑笑,说:“不错,我们继续往下学吧。”本以为老师会怪我,谁知他只是用笑容来宽容我。我打起精神,在谢老师的宽容下,上了一堂不完整的课。钢琴即使是下课了,心里也有点愧疚。

现在我已经六年级了,可谢老师给我上的每堂课还历历在目,要是没有老师的宽容,到现在我还是那个不敢抬起头的女生吧?谢老师您真让我敬佩,谢老师谢谢您。

詹姆斯真让我崇拜

他一个坚守梦想的人,却让我受到了心灵的震撼;他一个酷爱梦想的人,却让我明白了什么才是真正的爱。在他7年的职业生涯中,他为总冠军拼搏的精神,改变了我,把我以前所有的痛苦抹去。他就是詹姆斯,NBA 里伟大的球员。 以前的我,只有胆小,只有害怕,只有放弃。现在的我,把它们变成了坚持,大胆和勇气。在这茫茫的世界里,是谁把我变成了这种人——那无一不是詹姆斯了。在每次看他比赛的时候,看到他为胜利拼命时,我常反思自己,这时候我真的很惭愧。

他的上个赛季的前头很好,但在季后赛时,他败给了凯尔特人,总冠军难道就那么遥不可及吗?那时的我本以为他会放弃,但是他没有,他用尽所有办法,选择了去热火与别人联手,面对嘲笑的他就像一棵白杨面对风雪一样,永不倒下。这让我震撼,本被逼向悬崖的我重新站了起来,是他在默默地告诉我要坚持,从而改变了我,我变得坚强了。

在他带领热火进入东部总决赛时,他单膝跪地落泪了,我也感动,他的坚持!

居里夫人真让我敬佩

人生的意义在于为科学献身,为人类做贡献,而不在于金钱、名利、荣誉。

——题记

天格外湛蓝,叶格外嫩绿,花格外艳丽。在明亮的教室里,我不经想起一个令我敬佩的人。

在那堂课上,我翻开书本,读着一篇文章,叫做《跨越百年的美丽》。“美丽”一词让我眼前一亮,这篇课文与美

- - 13 丽有关?我带着疑问继续读下去。一篇文章读完,我不竟泛起一丝敬佩之情。

文中的主人公是多么美丽,有多么“美丽”。她,一个单薄的女子,用数年的时间,用0.1克镭来证明了自己。那0.1克镭散发出银蓝色的光,是那么美丽,就如那位女子般美丽。那位女子虽然有了不朽的事业,但她没有被名利、荣誉宠坏,她要继续为科学献身,为人类做贡献。她的美丽永远定格在人们心中。

她,玛丽••居里,一个美丽的女子,让我们永远记住她!她是最美丽的,是她告诉了我们人生的意义。玛丽•居里一个美丽的名字。

爸爸真让我佩服

如果我是小草,那么爸爸就是大树;如果我是小鸟,那么爸爸就是蓝天……爸爸是我的指明灯。我佩服他。

我的爸爸不富,他的脑门在太阳的反射下显得特别光亮。这可是个智慧的结晶。记得三年级的时候,我考试才80分。我回到家,爸爸并没有打我骂我的意思,问我:“你知道你为什么这么低吗?”我有点害怕地说:“粗心!”爸爸笑了:“不只是粗心,你知道《大学》里有一句话‘知至而后有定,定而后难安安而后能虑,虑而后能得。’”我瞪圆了眼睛问爸爸“什么意思?”“意思就是……. 自己想吧”我吃惊极了。爸爸点点头,便去上班了。我试着思考:“定、静、安、虑、得,对!”我大叫起来,“我要稳定,静下心来,安定好一个目标,考虑做好每一件事,就能得到我所想要的……”

这就是我的爸爸,虽然他有些话难以理解,但都是精华啊!我真佩服我的爸爸。

让人眼睛一亮的作文法宝100条

一、作文与考试

1、考试前几日,可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;

2、考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到;

3、考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去;

4、一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;

5、书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

6、开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;

7、遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;

8、如果考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”;

9、像叙述一个故事给好朋友听一样,口语化的语言就像录音,非常生动有趣;

10、语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分;

11、想像类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行;

12、结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色;

13、考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成;

- - 14 14、语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛

15、认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;

16、 写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如;

17、文章中应充满强烈的感情se cai,因为唯有强烈的情感才能打动人心;

18、对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化;

19、写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜;

20、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。

三、作文与形式

21、日记形式较为新颖,三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果,给人新奇感;

22、立小标题,似乎文中有文,给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题,或表现一个方面,较为讨好;

23、小标题的用语应该保持一致性,如全部是对话,或全部是古诗,或全部引用广告语等,整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;

24、用A 面、B 面,或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构,富有美感,能使人产生联想;

25、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作,新颖别致;

26、用“第一幅:水彩画;第二幅:”等美术形式,来串联全文,必定会收到上佳的效果;

27、用角色自述的方法,给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分,来写《我的家》这篇作文。

四、作文与情感

28、想像使情感丰满,并使你进入到一个真正的情感世界;

29、所谓创作的冲动,是指你的情感酝酿已久,到了不得不发和出口成章的地步;

30、好文章,是情感的产物。字里行间,应该有泪在飞;

31、阅读图书和观看戏剧,可使你的情感世界得以丰实;

32、写作时,想像人物在眼前微笑,想像小鸟在书房歌唱,想像树林在窗外静默,你的笔下一定会有幸福和美丽;

33、想像老人的童年,想像儿童的老年,想像女性的哺育,想像男子的耕作,你会慨叹人生的艰辛和无常,时间会改变一切,文字会流出泪水;

34、真挚的情感使人感动,夸张的情感令人不适;

35、让语言浸濡情感的泉水,叫词句表达你内心的涌动;

36、情感的程度通过形容词表现出来,惟一的情感,只有惟一的词语。

五、作文与修辞

37、 比喻是最简便的修辞,形象、生动和大众化是它的特点;

38、直接使用喻体能使语句婆娑生姿,产生趣味;

39、在文章中使用与主题或场景相关的喻体,能收到异趣;

40、把A 事件比作B 事件,这样的比喻方式比较困难,但却有奇趣的艺术效果;

41、运用多个比喻,使其成排出现,这样的语句具有军营气势,如模特方阵正款款而来;

- - 15 42、比喻应该为人物和主题服务,贬褒之喻都可看出作者的写作取向;

43、运用通感手法,接通五官,让香气变成正方形,叫声音变成花瓣雨,这样的写作手法奇妙无穷;

44、拟人之法是文章的生动之源,你一定要掌握和擅长;

45、夸张使语句产生奇效,夸张亦产生幽默;

46、排比句常用来抒情,对称句常用来描写,相同的句式和大致相似的字数,在文中出现也使形式美观;

47、反复是一种不常用的修辞方法,但你应该了解和懂得;

48、对比的手法很有趣,高山平原,请你去鉴别和感悟。

六、作文与立意

49、作文需要主题,但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁;

50、欲学作文,先学做人,词语里有你的思想,句子里有你的感情,段落里有你的形象;

51、语文老师常常强调立意,别太听信于他们。只要不是低级趣味,都行;

52、即使一种小小的情绪也能成为文章的中心,比如,夏日中午的一种惆怅和孤独;

53、同一题材能表现不同主题,这要看你的笔力,你的写作重心;

54、表现主题、表明中心和文章立意,说法不同,但内容一样,这对于语文学习也很重要。

七、作文与题材

55、所谓的题材,就是根据题目而选择的材料。题目是主人,而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的;

56、在作文评分标准中,题材的分值占了相当的比例,你应该高度重视;

57、第一个出现的材料基本不是最好的,第二个会稍好一些,而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到;

58、把预选的题材写在纸上,作一比较,然后确定其中之一,这是一个选材的笨方法,但很实用;

59、独特的经历是最好的题材,不要觉得丢人,也不要认为现丑,真情展露方为写作真谛;

60、小题材是美的,以小见大,给人丰富的联想,正所谓一粒沙里看世界,一朵花上见天堂;

61、观察是积累素材的最主要途径,但经历和体验更是人生的重要内容;

62、在上学路上,要注意每一条新的标语,每一家新开的商店和每一处美的变化,这些就是你生活的这个城市的脚步声;

63、在身边准备一本《随身记》,巴掌大小,忽有所思,忽有所见,随手录下,是积累素材的一种好办法;

64、世界上最感人的故事常常发生在你的身边,只是,它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟;

65、留心从你身边匆匆经过的每一个人,注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐,这些人会在某一天成为你的笔下的人物;

66、读生活,读天地,读大街,读一棵树的变迁,读一只昆虫的命运,你会获得源源不断的生活素材;同时,你也在生活的阅历中丰富着自己;

67、从别人佳作的阅读中发现和积累素材,然后在写作发生困难的时候取用,也不失为一种应急的办法;

68、 发生在美妙情境中的事件令人难忘,比如“春夜”、“月下”和“河边”等,读之如在诗中;

69、写同学朋友类的作文时,应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”,并且已经个性尽消。相反,那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现,满身趣事;

70、写“自己”的一类作文时,最好能通过一个较小的角度,比如一件物品的变迁,写出自己的成长过程和青春烦恼等,较为深刻;

- - 16 71、写不同职业的人最好写最底层的,如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等,越普通越亲切,越亲切越感人;

72、写其他人时,最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人,如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等,这类题材最能抓住读者;

73、写同学朋友的事时,写美好不如写遗憾,写密切不如写分手,写优秀不如写缺陷,写美丽不如写丑陋,写同性不如写异性,写成功不如写蠢事

74、写家中的事情时,最好选择那些极端的事例来写,如大悲:亲人去世、父母离异;或大喜:彩票中奖、爸爸出国等,如此,方能给人印象深刻;

75、写校园外的事件时,题材要注意新颖有趣,富有时代气息,与其写在第一百货公司发生的事情,就不如写在麦当劳发生的事情,与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣,就不如写一种新品上市时,所推出的文学时装秀节目;

76、不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白,即使是一座空空的房间里,也会有无尽的可写之材;

77、写回忆性的文章,最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟,物是人非,谁不心潮涌动;

78、趣味性是作文教学薄弱的地方,有的老师认为趣味不是立意,其实,趣味就是快乐人生,是最大的立意;

79、在题材的选择上,讲究一点意境,追求一点高雅,接近一点诗意,体现一点古朴,这样的材料是最易打动读者之心的;

80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境,是题材的三大唯美卖点,读者会为之沉醉;

八、作文与语言

81、把一句话分成两句或三句来说,能避免病句的出现;

82、倒装句能起到突出某个词语的作用;

83、在文章中适当地引用古诗名句,能够使文章文采大增;

84、开头段不能太长,控制在30到50个字内最佳;

85、写记叙文时, 如果无法开头, 可以从“时间+时令+景色”开始;

86、写人时,如果不会开头,那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始;

87、写景作文,可以从景色的一处细小的美丽开始;

88、在第一段中出现一次妙语或一个妙句,是一种很讨好的开头方式;

89、如果叙述事例一止一个,一般来说,中间和最后的那个材料要安排得更为详细;

90、叙事中如果交待时间和地点,可以通过写景的方法来间接地说明。

九、作文与首尾

91、最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;

92、用几个字来归纳动物的特点,然后分别说明的描述,这是高超的写作手法;

93、说明文中加入谜语和诗歌等材料,能表现出你的文化素养,也能使说明的对象更为亲切;

94、用省略号结尾,既含蓄又节约,是一种“价廉物美”的结尾方法;

95、用人物对话结尾,有时会收到意想不到的文学效果;

96、用一句精辟的语句作结尾,也是一种含蓄有力的结尾方法;

97、用大段的议论结尾,是赶跑读者的最好方法;

98、在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨,是最幼稚愚蠢的做法;

99、倒叙法的结尾应该与开头相呼应

100、引用诗词或者歌词结尾,是一种余味悠长的收尾方法。

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