低年级小学生作文
初一 记叙文 18827字 507人浏览 Janeylee2013

1 春天来了

娄丈子小学一年级:段阑芳 指导教师:张淑芹 春天悄悄地来到我们身边,大地苏

醒了,柳树垂下了美丽的发丝,桃花张

开了美丽的笑脸,小草从土里探出了头,一下子给大地铺上了绿色的地毯。

小燕子成群结队唱着春天的歌来到我们身边。

春天来了,孩子们脱去厚厚的棉

衣,他们在草地上尽情地奔跑,有的放风筝,有的追蝴蝶,有的躺在草地上晒太阳。他们正在欣赏这鸟语花香的美丽景象。

评语:小作者抓住了春天的典型景色进行描写,刻画出生机盎然的春天,使习作和春天一样生动而美好,还很好的运用了比喻. 排比. 拟人的修辞手法。

夏天的世界

娄丈子小学一年级 温家怡 指导教师:张淑芹 夏天的世界是那么生机勃勃。蝉儿抱着树干,没完没了的叫:"热死了,热死了" 。池塘里,荷花香味扑鼻,鱼儿在水里欢快地捉迷藏,荷叶上的小青蛙放声歌唱。小蜻蜓来花丛中采访,给这美丽的景象拍张彩照,惊讶地说着:"夏天的世界真漂亮。"

评语:

本文开头和结尾相互照应,

运用了多种修辞手法使文章变得生动

精彩。抓住夏季的典型事物写出了夏

天的特点。

小小预报员

娄丈子小学一年级陈祎

指导教师:

张淑芹

大自然中的动物真有本事,它们

能向我们预报天气。如果我们看到燕

2 子低飞就说明要下雨了,为什么会这样呢?因为快下雨时,天气闷热,天空中的一些小飞虫翅膀沾上空气中的小水滴而飞得很低,燕子为了捕食这些小飞虫,所以就飞得很低。小鱼跃出水面也在告诉我们天要下雨了,下面让我给大家解释一下这一现象的原因吧!阴雨之前气压低 ,深水中氧气大大减少,小鱼会浮出水面呼吸,所以有“鱼出水,要下雨”之说,如果我们留心观察,还有好多动物会向我们预报天气呢!它们就是我们的小小预报员。

评语:本文抓住了燕子低飞和小鱼跳水的现象来知道天气并解释了原因,说明作者的知识丰富。还希望小朋友们养

成细心观察的习惯。

姥姥家的小兔

小山小学一年级:刘思辰

姥姥家的小兔是一只又漂亮又可爱的小

兔,它有一双红宝石似的眼睛,小兔的毛是雪

白雪白的。小白兔喜欢吃新鲜的青菜和水果,我爱小白兔。

评语:写出了小白兔可爱的样子及它喜欢吃什么。

小山小学一年级:历知垚

我最喜欢小狗,每当放学回家小狗就

汪汪地叫,好像在说“欢迎-

小主人

-

回家

喽”。

我们家人全出去了,

小狗就在家看家,坏人来了它就汪汪地叫,坏人被吓跑了。

这就是我家的小狗。

3 评语:小作者善于观察,写出了小狗的特点和与主人的亲密关系。

野外

小鹿沟小学一年级:王杨 辅导教师陈铁良

野外的天空是那么的高,那么的蓝,像大海一样。山坡上开满了五颜六色的野花,它们在向我招手。小河水很清,水底

的小鱼游来游去,真快活。

一群小动物在树林里高兴地玩耍,有小鸟、

小兔、小松鼠...... 还有我叫不上名字的。小鸟

在唱歌,小兔正在奔跑,其他动物好像在和我躲

猫猫。

野外真美丽,真好玩!

评语:这是一篇写景的文章,小作者用生动形象的语言,描写了野外美丽的景色。文章内容生动丰富,表达具体形象,用词准确生动,是一篇成功的习作。

可爱的黄黄

后牛山小学一年级 冯永鑫 指导教师

李淑彦

“黄黄”是我家小狗的名字。我非常喜欢黄黄,这个好听的名字就是我给它取的。

黄黄的毛全是黄色的,用手一摸滑溜溜的。它身子胖胖的,矮矮的,

圆溜溜的黑眼睛,两只耳朵耷拉着,总爱歪着头看我,特别可爱!

每天我上学的时候,黄黄就一直跟着我走,我叫它回去它才回去。中午放学回家,

我看见黄黄在门口望着,就知道妈妈一定在

家;如果黄黄不在大门口等着我,那就说明

妈妈去干活了。晚上写完作业,我会和黄黄

4 一起玩。我们在院子里,我跑它也跑,我走它也走,我停它也停,黄黄快乐地叫:“汪汪汪汪汪汪”。

黄黄,你就是我的好朋友!

我受到了表扬

后牛山小学一年级:刘叔棋 指导教师 李淑彦

上周日的下午,天气特别好。我和朱建松、朱建航在我们家门前的空地上玩游戏。我们玩得正开心,就在这时,村西头那位专拣废品的老太太,弯着腰,推着一大车废品,往家里走,不知怎么回事,有两袋子废品就从车上掉了下来。

朱建松看见了,就对我俩说:“嗨,我

们去帮帮她吧。”朱建航听了,撅起嘴,不

高兴地说:“不,刚好轮到我玩。”朱建松

说:“我们帮完她还让你继续玩,还不行?”我听了,也说:“老师不总是告诉我们,要

帮助需要帮助的人么?我们去帮帮她吧。”

最后朱建航同意了,我们跑过去帮抬袋子,

把住车子,把袋子捆牢,还帮她把车子推到家门口。

她竖起大拇指,

夸奖我们是助人为乐的好孩子,

连声说

“谢谢,

谢谢”

听了她的表扬,我们比玩游戏还开心!

点评:环境描写客观真实,重点突出,中心明确,立意鲜明。事件虽

小,但反映出较深刻的道理,传递正能量。心里过程真实细腻,人物的想

5 法、态度在读者面前一览无遗。 爱笑的女孩 寄宿制小学一年级:王宏梅 指导教师:张小晨

赵力颖是我的好朋友,她有一双乌黑的大眼睛,忽闪忽闪的,特别好看。她最大的特点,就是爱笑。早上一进教室,她却会朝大家笑笑,笑着

和大家打招呼;每次回答完问题,她也会笑着坐

下;如果她回答不上来,她也会朝老师抱歉的笑

一下:如果你叫她,她会回过头来,冲你微微一

笑,然后才说话。她要是特别高兴时,笑得更美

了。

教师评语:这篇文章描写“我”的好朋友。小作者先对好朋友的外貌特征进行描写,再通过几件小事,对好朋友爱笑的特点进行描写,层层深入,条理清晰,很不错。望再接再厉,写出更好的文章。

快乐的一天

寄宿制学校一年级:武梦瑶 指导教师:张小晨

今天是快乐的一天,因为今天是我哥哥的生

日。我和爸爸、妈妈一起给他过生日。我们切了蛋糕,

吃着吃着,妈妈大叫一声,

我忙转过头去,一看

“哇”妈妈变成了大花猫,

我蹲在地上哈哈

大笑。这时,一块蛋糕朝我飞来,我没躲开,奶

油也弄了我一脸,大家看了都笑得合不拢嘴。

老师评语:

这是一篇记叙作者哥哥过生日欢乐时光的

文章,小作者很好的运用了动作描写和心理描

6 写,把当时大家嬉闹的场景很好的表现了出来,能够这么有趣生动的记叙出来,非常优秀。

奶奶,您辛苦了

寄宿制小学一年级:王梦瑶 辅导教师:张小晨

爸爸、妈妈都不在家,我就和奶奶在家,奶奶每天都给我做饭,送我

上学,真的很辛苦。有一天放学后,我

看见奶奶刚从地里回来,好像很累,我

走上前去拿了一个苹果给奶奶说:“奶

奶您吃个苹果,我帮您捶捶背”。奶奶

说:“你真是个懂事的好孩子,谢谢你。”

我说:“不用谢,这是我应该做的”。

老师评语:这是一篇叙事的文章,文章虽然短短几句话,但写出了小作者对奶奶的关心,也可以看出小作者是一个懂事的孩子。文章语言虽不怎么优美,但却真实朴素,是一篇成功的习作。

寄宿制学校一年级:周新蕾 指导教师:张小晨

我是一个小女孩,我今年8岁了,我现在是

一年级小学生, 我喜欢粉色的衣服,我喜欢画

画!我画了一只大公鸡。

我最爱吃面包,

面包甜

甜的,软软的。

我自己洗手、洗脸、

自己叠被子。

我还想自己学会扫地,

还想学会洗衣服,

我还想

帮妈妈做饭。

我要好好学习,

天天向上,

学好很多事。

我要做一个懂事的好孩子。

7 老师评语:这篇文章写的真棒!一篇短短的文章宣泄出太多的信息:你的爱好、特长、自理。最让我佩服的是你小小年纪就想学会洗衣服,还想帮妈妈做饭。你真棒。文章也写得实在。

我的朋友

寄宿制学校一年级:亢嘉蒂 指导教师:张小晨

我有一个好朋友。她的名字叫郑浩琪,她是我们班上的学习委员,因为她是我们班上成绩最好的。

因为我的成绩没有她好,所以我经

常问她问题,她总耐心的把题讲给我

听。不像别的同学,直接把答案告诉我。

所以我的成绩也变好了。

我喜欢我的好朋友——郑浩琪。

教师评语:《朋友》这篇文章通过描写刘端给“我”分析题目的片段,突出了她的耐心,表达出了“我”对她的喜欢。整篇文章语言流畅自然,如果在刻画人物方面更加细腻一些就更好了。

小 猫

西台子小学一年级:

张珈迎

指导教师:方丽娜

我家有一只黑白相间的小猫,它很可爱。它很爱吃鱼,每到星期天我

都到河里去捉鱼给它吃,它吃起来津津有味的样子很好看。

我家的小猫还很贪玩,妈妈织毛线活

的时候,它总是用爪子捉毛线球玩,捉起

来放下放下又捉起来,耍个没完没了。

我家的小猫是个捉老鼠的能手,每看

到老鼠的时候非把老鼠捉住不可,就算老

鼠逃到洞里,它也会把老鼠等出来不可。

8 评语:你平时能够细心观察身边的事物,描写了猫的外形和性格特点,抓住了猫贪玩和捉老鼠两方面进行细致描写。

小白兔

西台子小学一年级 倪艳双 指导教师:方丽娜

我家有一只浑身雪白的小兔子,长长的耳朵始终竖起来,短短

的尾巴总是翘的高高的,三瓣嘴不停地动,红红的眼睛圆圆的,毛绒

绒的身体,非常可爱。

它是一只聪明活泼的小兔子。

每当它看到我的时候就赶紧跑到我跟前,用身子蹭着笼子,好像在说:“我饿了”。这时我就会给它找来萝卜、白菜给它吃。

我非常喜欢我家的小白兔。

评语:小作者的习作语言通俗易懂,大量采用生活中的口语,使文章更显亲切自然,对小白兔外形的描写恰到好处。一年级的小学生习作时能够准确发挥想象力很难能可贵。

春雨的色彩 杜杖子小学一年级:翟燕晖

小燕子说春雨是绿色的,麻雀说春雨是红色的,小黄莺说春雨是黄色

的。

春雨到底是什么颜色的呢?让我想起了一首诗:

“好雨知时节,

当春乃发生,

随风潜入夜,润物细无声。”

春雨贵如油,春雨的色彩是五颜

六色、五彩缤纷的。

评语:小作者运用了排比的修

9 辞手法,古诗引入的恰到好处,将春雨的色彩表现的淋漓尽致,春雨贵如油! 成功在于奋斗 杜杖子小学一年级:杜梓楗 “成功的花,人们只惊羡它暂

时的明艳,然而当初它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血

雨。”这是我们今天日积月累的句

子,给我留下深刻的印象.

告诉我们:花儿为什么这样漂亮?因为有奋斗的泪水滋润她,因为有牺牲的血雨浇灌她。

妈妈告诉我人生中肯定会遇到很多困难,但是我不会退缩,不会害怕,我会努力奋斗,勇往直前,一定会克服困难,取得成功!

评语:冰心的这段话意义深刻,成功的花”是血与泪滋润的结晶,是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。只有经历这样的一种洗礼,才会有花“现时”的明艳,花的成功。人也是如此!谢谢你杜梓楗同学,相信你一定是一个勇

敢勤奋的同学!

我的好妈妈

杜杖子小学一年级:陈亚文

听大人们说,每个小孩都是从妈妈肚子里钻出来的,好神奇啊!

妈妈给了我生命,每天照顾我,妈妈每天洗衣服、做饭、打扫卫生很

辛苦,但是妈妈从来不抱怨。我就想长大之后一定要做一个孝顺的孩子。放学后帮妈妈做家务,

看弟弟。

妈妈爱我,我爱我的妈妈。

“我的好妈妈,

下班回到家,

劳动

10 了一天多么辛苦啊,妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,让我亲亲你吧,我的好妈妈”唱完这首歌,妈妈露出会心的微笑。

评语:通过这篇小作文告诉我们妈妈含辛茹苦的将我们养大,妈妈的爱是无私的,从文中能体会到小作者的浓浓深情。

大火真可怕

杜杖子小学一年级:刘宇

在森林的那一边,生活着快乐的小

熊一家。

有一天,小熊和爸爸一起去山上采

花,采了满满一花篮,正当它去采另一

朵花的时候,抬头一看着火了,那边正

是小熊家的方向。小熊和爸爸赶紧向家跑去,马上打水救火,虽然火被扑灭了,但是妈妈却被烧伤了。

小熊哭着说:“现在正是森林火灾严重期,我希望

大家在这个时候别在放火!”

评语:

小作者匠心独运,

用这种别具一格的形式侧

面反应森林火灾的危害,呼吁大家不放火!

防火从我做起

杜杖子小学一年级:杜研莹

火给人们带来了光明,但同时也带来了灾难。

森林是我们大家必不可少的。森林遭到火灾后,

要恢复需要很长的时间,那是多么可怕!

最近我们学校开展了防火安全教育。防火要从我

做起,做到不乱点乱烧,不能玩火,不能玩火机。如

11 果发现着火,及时拨打电话向有关部门反映。

评语:小作者先说明火具有两面性,森林火灾的危害,我县防火现状及应该怎么做,层次清晰简单明了。

母亲节

大鹿沟小学一年级:杜雅琪 指导教师:刘亚峥 今天是母亲节,爸爸带我去乡下看望奶奶。奶奶看

见我们高兴极了,马上切了又大又红的西瓜给我吃,

吃完西瓜又吃又香又甜的香蕉,吃得我的小肚子像个小皮球。中午奶奶还做了丰盛的午饭,我们吃得开心极了。吃完午饭我们就回家了。回到家以后爸爸送给妈妈一个礼

物----给妈妈做水煮鱼吃。今天奶奶很开心,

妈妈很开心,我也很开心,因为我们过了一个

愉快的母亲节。

评语:小作者详细记录了母亲节这一天和爸爸

去乡下看望奶奶的一件事,表达了小作者理解父母,孝顺父母的好品质。

文章真实,内容丰富,语句通顺。

春游

大鹿沟小学一年级:刘艳玲

指导教师:刘亚峥

星期天早上妈妈带我去春游,我高兴极了。我们来到郊外的小河,只见河里有

许多鱼和虾,。岸边有许多鲜艳的野花

和一排排整齐的树木,

小鸟在枝头唱歌,

开心极了。春天真美啊!

评语:

小作者描述了和妈妈春游的过程,

12 语句通顺。

公园 大鹿沟小学一年级:石昊辰 指导教师:刘亚峥

早上天气真好,春光明媚,我和妈妈准备

去公园玩。我们来到公园,看见了草地上

盛开着红的花,还有刚长出的青青的草,

美丽极了。公园里还有许多树,树上的小

鸟在唱着欢乐的歌。公园真美啊!

评语:用词准确,语句通顺,介绍内容比较详细。

《夏夜多美》续写 美铝希望小学一年级二班 陈泓如 指导教师:张艳梅

小蚂蚁回到家,妈妈问:“你干什么去了,这么晚才回来呀?”小蚂蚁告诉妈妈说:“我今天出去玩,不小心掉进池塘里,上不来了。是睡莲姑姑把我救了上来。睡莲姑姑让我在

他家住,我说爸爸妈妈会着急的。

蜻蜓和萤火虫听见了我们的话,

就一起把我送回来了。”蚂蚁妈

妈说:“多危险啊!下次出去玩

一定要注意安全。”

点评:小作者根据课文内容展开合理的想像,语句通顺,表达准确,贴近

实际生活。

《小池》的故事

美铝希望小学一年级二班

陈庆峰

指导教师:

张艳梅

有一年夏天,杨万里出去游玩。看见一眼

13 清泉,泉水缓缓地流进池塘里。池边柳树的影子倒映在水里,很美很美。池塘里的荷叶刚刚从水里钻出来,小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

点评:小作者以小故事的形式展现古诗的意境。能准确地利用所学词语,比如“很美很美、透明”等。

《荷叶圆圆》仿写

美铝希望小学一年级一班 张玉泽 指导教师:张卓

小蜜蜂说:“花园就是我的家。”小蜜蜂在花园里和小伙伴们一起采花蜜。 小知了说:“树枝就是我的练歌台。”小知了在树枝上吱吱的放声歌

唱。

小蝴蝶说:“油菜地就是我的游乐园。”

小蝴蝶在油菜地里捉迷藏。

小兔子说:“森林就是我的家。”小兔

子在森林里快乐的生活。

小鸡说:“草地是我的游乐场。”小鸡

和朋友们在绿绿的草地上捉虫子。

点评:小作者根据课文的写法,仿写了习作。作品内容贴近学生的生活、富有想象力。

仿写《识字4》

美铝希望小学一年级一班 常金楠 指导教师:张卓 蜜蜂花间采蜜忙,

青蛙田里捉害虫。

小鱼水里游得欢,

知了树上唱歌曲。

壁虎墙上捉蚊子,

小鸟天空练飞翔。

点评:

小作者善于观察,

将生活中的积累

仿照课文的表现形式进行习作,用词比较准确,符合练笔要求。

美丽的春天

14 美铝希望小学一年级一班 常思琪 指导

教师:张卓

春天来了,河边柳树发芽了,小草绿

了。花园里的花开了,小蜜蜂和小蝴

蝶出来采蜜了。小朋友们放学后,有

的到田野里去放风筝,有的挎着篮子

去挖野菜,多开心啊!

点评:本篇习作篇幅虽小,但却是学

生对生活观察的真实体现。语句通顺,表现了孩子们对春天的喜爱。

美丽的春天

后擦岭一年级 冯鑫烨

春天来了,小草绿了,柳树绿了。杏花开了,

桃花开了,梨花也开了。小燕子飞回来了。

春天多美啊!我爱春天。

评语:本文语句通顺,写出了春天的特点。 我的爸爸

后擦岭小学 一年级 周越民

我的爸爸长得白白胖胖的,身材不高,浓眉毛,黑眼睛。我的爸爸每天晚上辅导我写作业。我的爸爸长得不帅,但是很可爱,做事非常认真。

我很喜欢我的爸爸。

评语:本文写出了爸爸的外形及特点。

小狗

后擦岭小学 一年级

张可欣

我家养了一只黑色的小狗,它有一双大

眼睛,

还有一身黑色的皮毛,

它的四个爪子是

白色的。它非常可爱。每天我一放学回到家,它就跟着我跑来跑去。

我非常喜欢我们家的小狗

15 评语:本文写出了小狗的外形及可爱,也写出了我对小狗的喜爱。

我家的小白兔 后擦岭小学 一年级 王敬怡

我家有一只小白兔,它有一双红宝石般的

眼睛闪闪发亮,它长一身雪白雪白的毛,身体

毛茸茸的,摸它就像摸到了棉花上,非常温暖。

小白兔爱吃萝卜,我会每天喂它,让它和我一

起长大。

我爱我家的小白兔。

评语:本文写出了小白兔的样子及小作者对它的喜爱。

日记一则

后牛山小学二年级:潘宛君 指导教师 李淑彦

2016年3月13日星期日天气晴

今天我非常开心,因为妈妈带我和姐姐到姥姥家去玩。

吃过早饭,我们就出发了。到了姥姥家,表哥表姐带我们一起去玩。

我们一起来到他们的村广场,这里有许多健身器材,还有一个小舞台,真是孩子玩耍的好地方。我们决定在这

里玩捉迷藏。

石头剪子布,姐姐输了,

就由姐姐眯着,我和表哥表姐马上藏

起来,姐姐数数,数到二十的时候,

就开始抓了,哪一个先被抓住,就轮

到他眯着。姐姐一边找,一边吵吵,“我看到你了,我看到你了”。还弯

着身子,脑袋东摇西晃,像一只花猫。看她的样子我没憋住,噗嗤一下就笑了,姐姐听见了,一下子就把我拉了出来,我输了。

这下该我眯着了,哥哥姐姐藏起来,我找了一大圈,还是没有找到。

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我就大喊:“我认输了,我认输了”。这时只见表哥在不远处向我做鬼脸。我立刻跑过去抓他,表哥边跑边说:“你不是说你认输了么?怎么还抓我,说话不算数。”我心想,我才不管,非得抓住你。不知道表哥是真不能跑还是故意让我抓住,反正我赢了。接着我们又玩了一会儿其它游戏。

今天,真是一个愉快的周末啊!

团结的小蚂蚁

后牛山小学二年级:刘春利 指导教师 李淑彦

我家住在一个小山村,蚂蚁随处可见,

一低头就很容易看到它们。你们有仔仔细细

地观察过蚂蚁

? 我可是有过仔细看过的。

记得去年暑假的一个中午,我蹲在家门

口,很是无聊,无意中看到几只蚂蚁。我就想:它们在找吃的么?于是我飞快的跑回屋,

找了几个米饭粒儿就跑出来,看到那几只蚂

蚁还在,我故意把米饭粒儿放到它们的旁边,起先它们好像吓了一跳得样子,后来又围着

米饭粒儿不停的爬,像是被这香味吸引了。这几只蚂蚁在米饭粒儿的旁边

转来转去,一会儿碰碰米饭粒儿,一会儿互相碰碰对方的触角。是他们在

交谈么?我继续观察。

不知不觉蚂蚁多了起来,它们也没有手机呀?怎么知道这里有米饭粒儿呢?没过一会儿,蚂蚁更多了。白白的米饭粒儿都看不到了,就变成了

黑黑的一团。我仔细一看,他们拉的拉,推的推,有的还爬到米饭粒儿上,

那只蚂蚁必是指挥的。就这样,我投在地上的五颗米饭粒儿开始移动了,

越走越远,越走越远„„我真想一直追过去,看看小蚂蚁们是怎么样把它

17 们胜利果实运回自己的蚂蚁窝的,可是这是妈妈叫我看小妹,我只有回家了。

晚上睡觉的时候,我还在想,这真是一群了不起的蚂蚁。

点评:你的字迹工整,书写优美。你很善于观察生活,文章的开头简明扼要,语言很流畅,事例叙述得生动具体,全文可圈可点的佳句不少,字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

美丽的春天

西台子小学二年级 倪颂娴 指导教师:方丽娜

春天是一个万物复苏柳绿花红的季节。

春天来了,我们几个小孩

子脱掉棉袄来到田野里,找到

了美丽的春天,小草从地下探

出头来,柳树吐出点点嫩芽,长长的柳枝好像女孩的长辫

子,随风舞动,桃花笑红了脸,

野菊花竞相开放,映山红漫山遍野。

春天来了,我们来到小河边,河水开化了,解冻的溪水丁丁冬冬的,河里的小鱼自由自在的游来游去,一会儿钻到这个石缝里,一会儿钻到那个石缝里,好像在和人们捉迷藏。

这就是美丽的春天。

评语:小作者认真观察,把看到的、听到的、感受到的用积累的词语

清楚的描述出来,

主要抓住了陆地上的变化和小河的变化,细节描写别具

匠心,如果把天空的变化也写出来那就更好了。

我帮妈妈做家务

西台子小学二年级

贾靖涵

指导教师:方丽娜

18 我已经八岁半了,是一名二年级的小学生了,在妈妈的眼里我还是个

孩子,但我以为我已经长大了,

能帮妈妈做些家务了,可每次

我想帮妈妈做家务时,妈妈就说我太小不能做。 上个星期,妈妈有急事出

门了,家里只剩下弟弟和我两个人,屋里屋外都乱糟糟的,

看到这种情景,我就想起了妈妈做家务的样子,先把被子叠好,然后用水洗了一块抹布,把橱柜从上到下擦得干干净净,擦完橱柜拿起笤帚又把地扫得干干净净的,不一会就把家务做完了,看着自己的劳动成果心里很满意。正在这时候妈妈回来了,和蔼可信的对我说:“靖涵,你真的长大了,能帮妈妈做家我了。”我高兴地笑着说:“妈妈,以后我天天帮您做家务。”

评语:文章开头打动人心,富有真情实感。能够用朴实的话语描述帮妈妈做家务的过程,一些精美词语的运用,为文章增添了许多情趣,从文中可以看出你是一个懂得孝敬父母的好孩子。

我美丽的家乡

西台子小学二年级 于鑫杰

指导教师:方丽娜

我的家乡在都山脚下,一年四季都很美丽。

春天,天空湛蓝湛蓝的,还有成

群的大雁叽叽喳喳地叫着,

地上的小

草都长出了嫩芽,

山上的映山红花开

了,一大片一大片的很美丽,田野里杏花、桃花、梨花都开了,我的家乡

成了花的世界。

19 夏天到了,绿树成荫,鲜花盛开,人们在树荫下乘凉、聊天,很开心。 秋天,田野里的庄稼、果树上的果子都成熟了,农民伯伯忙绿着收拾自己的劳动果实,一片丰收的景象。

冬天,下雪了,山上,地上,树上全白了,孩子们高兴的在雪地里堆雪人、打雪仗,玩的可开心了。

这就是我美丽的家乡。

评语:你描写了家乡一年四季的景色变化,开头简洁明了,结尾扣题,描写家乡景色的同时加上人物活动,动静结合,给文章增添了活力。

小绵羊的新桥

王庄小学 二年级王源

有一天,快乐城堡里的三只小绵羊想去河对

面的青青草原美餐一顿,可不巧的是,唯一的一

座独木桥被大水冲走了。

但是,它们没有放弃,他们决定建一座新桥。

它们在河边的树林里发现一根木头,可是怎么搬

也搬不动它们很难过。这时,他们看见两只大

象经过。 小绵羊决定请大象来帮忙。

小绵羊说:“大象哥哥,你们能不能帮我

们把木头搬到河边,把桥修好?” 大象笑着说:“可以。”大象兄弟很快就

帮小绵羊把独木桥修好了。

小绵羊高兴的对大象说:

谢谢大象哥哥,

我们有新桥啦!”

评语

:

小作者能够有条理的叙述建桥这

件事,

并且做到段落清晰,

语言通俗易懂实属

20 不易. 但有错别字, 字迹不工整, 应加强书写.

美丽的春天 王庄小学 二年级王鑫林

春天来了,冰雪融化了,万物也都苏醒了。孩子们脱掉棉袄,奔向田野去寻找美丽的春天。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

小燕子也从南方飞回来了,它用它那把神奇的剪刀,剪红了桃花,剪绿了柳芽,给春姑娘剪出一身漂亮的衣服来。

春天来了,到处是美丽的春天。

评语:本文与学过的课文相结合,并在第四段展开想象的翅膀,说燕子为春姑娘做衣服使文章更生动形象,此文可称得上是一篇较成功之作。

校园里的春色真美

娄丈子小学二年级一班:刘子涵 指导教师:刘志杰

不知不觉地,寒冷的冬天过去了,

春天悄悄地来到了校园。

校园里开满了各种各样的花。

看,嫩绿的枝叶顶端开着一串串雪

白色的丁香花,像煮熟的大米粒儿,远

远地就闻到扑鼻的香味;凑近了闻一闻,浓浓的清香直入肺腑,真让人心情

舒畅。

再看,一簇簇笔直的枝干上一串串的干枝梅开得正旺,和粉红的桃花

颜色差不多,虽然香味不是那么浓,但一树树盛开的美丽的鲜花让我们流

连忘返。

还有,玫瑰花的刺已悄悄地被绿叶盖住了,米粒儿大小的花骨朵显露

出来,芍药花嫩绿的大叶子正长得茂盛,估计在不远的几天内也会开放出

一朵朵美丽的花来。

21 校园的菜园里各种蔬菜也已经悄悄地长出来了。我们爱吃的豌豆、生菜、菠菜、小白菜、脆萝卜都探出了嫩绿的头,大葱、韭菜长得更高了。一阵微风吹来,随风摆动的蔬菜好像在对我们说:“小朋友们,你们一定要多吃蔬菜,增加营养,把身体保养的棒棒的!”

朋友们,你们说,我们校园的春色是不是很美呀!

教师寄语:小作者观察得很仔细,写花有形、有色、有香,写菜有色、有声、有味,同时能把平时积累的好词好句运用到自己的文章里,巧妙的描写和恰当修辞手法使文章增色不少。

春天来了

娄丈子小学二年级一班:王昱迪 指导教师:刘志杰

随着天气一天天转暖,美丽的春天也悄悄地来了。

无论是平地、山岗、还是小河两岸,

各种小草、树木都抽出了嫩芽,纸条

变软了,变绿了,显得那么有生机,

有活力。小草从地里探出头来,四处

张望着整个新鲜的世界;柳树摇晃着

嫩绿的长辫子,

像是欢迎我们的到来。

各种花也都争着开放了。山岗上,

一片片火红的杜鹃花告诉我们春天来了;田野里、山坡上,雪白的杏花快

谢了,梨花跟着开放了,到处是浓浓的香气;一串串粉红的桃花骨朵长满

枝条,一株株嫩绿的枝叶间,红的、白的、粉的月季花也长满了花骨朵,

用不了几天,百花齐放的春天就会来临的。

青蛙在河里呱呱地欢唱,预报着春天的好消息;小燕子从南方飞回了,叽叽喳喳地叫着;鸭子欢快地在水里游泳,把憋了一冬的劲儿都使出来了。

小朋友们到小河里捉小鱼,玩蝌蚪,别提多高兴了!

我喜欢春天!

教师寄语:二年级的孩子能这样有条理地介绍春天的景象实属不易,小作

22 者用恰当的比喻、形象的拟人写出小草和树木的生机勃勃;用丰富的联想写出百花争艳的春天美景;尤其是通过春天里小动物的快乐赋予春天生命力,由物及人,更是难能可贵。

我帮爷爷洗衣服

娄丈子小学二年级一班:郭思辛 指导教师:刘志杰

老师经常跟我们讲,要做个孝顺的好孩子。孝顺

谁呢?爸爸妈妈还年轻,什么活都干得动,对了,爷

爷年纪大了,身体又不好,我去孝顺一下他吧。

一天放学回家,我看见爷爷正往下脱干活穿的脏

衣服。我赶紧把书包放到屋里,跑出来对爷爷说:“爷

爷,我来帮你洗衣服。”爷爷说:“乖孙女,你还小,

不会洗呢,还是我自己洗吧。”我说:“爷爷,我已经上二年级了,能帮

你洗衣服了。你看着我,我来帮你洗。”在我的坚持下,爷爷只好让我帮他洗了。

我学着妈妈的样子,打来一盆清水,找

来搓衣板,又倒了点洗衣粉,开始洗衣服。爷爷告诉我,先用清水涮涮衣服,再抹上洗

衣粉一个地方一个地方的慢慢搓,特别脏的

地方多放点洗衣粉,多搓几次,最后再用一

盆清水把衣服里的洗衣粉涮干净。经过我的努力,终于大功告成了。爷爷和我一起把衣服拧干,晾到衣杆上。

看着自己的劳动成果,我心里美滋滋的。爷爷也在一旁不停地夸我,

说我懂事了,说我长大了,我真高兴。

教师寄语:不在于孩子给长辈做多大的事,只要他们心里懂得尊敬长

辈,愿意帮长辈做些力所能及的事,相信长辈们就非常欣慰了。小作者能

23 帮爷爷洗衣服,而且能把洗衣服的方法介绍得很清楚,实在是很不容易的事。

百花齐放的春天

娄丈子小学二年级一班陈俊颖 指导教师:刘志杰

春天来了,到处是绿色,到处是鲜花,我最喜欢春天的花朵。

在我眼里,春天的花朵美极了。

粉红色的干枝梅可漂亮了,她们

一簇簇堆积在干巴巴的枝条上,没有

一片绿叶相伴,但她们毫无怨言,而

是你争我抢,把春天打扮得更美丽。

雪白色的丁香花散发着诱人的

香气,校园里两株丁香花树,我们这

个校园都能闻到这种扑鼻的香气。多希望这种花常开不谢,让我们校园时时刻刻都有这种香味呀。 还有各种颜色的月季花,雪白的梨花和杏花、粉红的桃花. 和李子花...... 都让我们充满对春天的爱。

再过些日子,酸甜可口的杏儿、桃子、李子就会成熟的,那时花虽然谢了,但一想到我们会品尝到这么美妙的果实,心里也会美美的。

我最喜欢的还是鲜花盛开的春天。多么希望春天的脚步慢点走啊! 教师寄语:小作者写春天的花观察仔细,描写入微,既有正面描写,

也有侧面衬托。尤其难得的是小作者充满情和爱,把自己的感情淋漓尽致

地表达出来了。

我想有条尾巴

娄丈子小学二年级二班

沈士钧

指导教师:黄东娥

看到小动物们长着各种各样的尾巴,我也想

有条尾巴。

24 我想有条猴子的长尾巴。这样我就可以用尾巴当做钩子,把自己挂在树上荡秋千。

我想有条牛的尾巴。夏天的时候我最怕蚊蝇的盯咬,我就可以甩动长长的尾巴轰走它们。

我想有条松鼠的毛茸茸的尾巴。雨天为我挡

雨,晴天为我遮挡太阳,冷天给我当棉被。

动物的尾巴千奇百怪,各有各的用途。我真

的好想有条尾巴。

评语:小作者发挥自己的想象能力,幻想着自

己能拥有一条尾巴,向我们形象地描绘了尾巴的作用,不失为一篇佳作。

校园的早晨

娄丈子小学二年级二班 田雨禾 指导教师:黄东娥

春天的太阳徐徐升起,我来到美丽的校园。校园里可真静啊!前几天

刚刚探出头来来的小草,现在大胆的在

微风中跳舞。菜园里的豌豆苗嫩嫩的、

绿绿的,仿佛在说:

“我要和你比比谁

长得快,

过一段时间我就能长出弯弯的豆荚了。

花池中的干枝梅花成串绽放,

就像同学们的张张笑脸。一簇簇的丁香花也开放了,勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去。那四季长青的柏树,像哨兵一样守卫着我们的校园。

随着一声鸟叫,柏树丛中的小鸟一下子欢腾起来,就像是在举行清晨音乐会,小鸟在树丛中,操场上边唱边跳。

一群活泼可爱的小朋友也来到校园,教室里

传来朗朗的读书声。

我爱我的校园,更爱清晨的校园!

25 评语:小作者用比喻、拟人等修辞手法,向我们展示了校园的动态与静态之美,这动静结合的写法让校园充满生机,是一篇值得推荐的佳作。

我爱秋天

娄丈子小学二年级二班:马春欣 指导教师:黄东娥 背诵着“金秋时节、景色怡人„„”我的头脑中立即浮现出秋天那色彩缤纷的画卷。

秋天到了,田野里的高粱举起燃烧的火把;谷子耷拉着金色的辫子;熟透了的柿子像红灯笼挂满枝头;那黄澄澄的梨子在树上摇晃着小脑袋。远处高山上的枫叶就像一片红霞„„难怪诗人杜牧说:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

秋天是丰收的象征,秋天是五颜六色的。我爱秋天!

评语:小作者能学以致用,用成语引出全文,用诗句描绘枫叶的特点。通过形象生动的语言,向我们展示了秋的画卷。

大白鹅

娄丈子小学二年级二班 张茜芸 指导教师:黄东娥

我非常喜欢我家那只大白鹅,

它穿着一身洁白的衣服,走起路来

大摇大摆的。它的眼睛又大又圆,

嘴巴扁扁的。

它的脚掌像枫叶一样连在一起。

它最喜欢在水面上游来游去。上岸后展开洁白的翅膀,伸长脖子嘎、嘎、嘎地向天高歌。唱够了就低头

吃草。每当我家来人时,它就成了报信员,嘎、嘎、嘎地叫着,好像在说

:

“来人了,快出门迎接!”

这就是我家的大白鹅,它是不是很可爱?

评语

:

小作者向我们介绍了家中白鹅的外形及生活习性,运用了比喻、

26 拟人等修辞手法,笔下的大白鹅非常可爱,仿佛就现在我们面前。

柳 树

娄丈子小学二年级二班:马硕 指导教师:黄东娥

我家门前有一棵高大挺拔的柳树。

每当春姑娘来到人间,那棵柳树就在春

风的吹拂下舒展开黄眉绿眼。它的叶子是长

条形的,那么多的绿叶一簇挨一簇长在柔软

的枝条上,不留一点缝隙。远远看去,就像

一位穿着绿衣裳的姑娘正在梳妆打扮。

一阵微风吹过,柳枝频频点头,好像在

欢迎我们这群淘气的孩子,让我们尽情的在绿阴下嬉戏玩耍。

我爱门前的柳树。

评语:小作者观察细致,描写具体,并运用比喻、拟人等修辞手法,借助柳树的变化写出春天的美丽景象。

王子救公主

王庄小学二年级

:王欣然

一天,一只青鸟飞进王宫里对王子

说:“公主被魔王抓走了。”王子一听,

立刻带上宝剑去救公主了。

走到魔宫门前,大门紧闭着。王子很

着急,只听见大门说话了“要想进魔宫,必须回答对我的问题。”

王子说:“好。,你出题吧!”

这时,只见大门上出现了问题“左边绿,右边红,左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。”

王子很快想出,答:“是秋字。”大门打开了,王子进了魔宫,找到

27 魔王,用他的宝剑和魔王打了起来,最后杀掉魔王,救出公主。

从此,王子和公主过上了幸福生活。

美丽的家乡

小山小学二年级:姚新月

我的家乡在小山村,那是个景色优

美的地方。

春天,雪白的梨花开满了田野。一

只只蜜蜂飞到了梨花树上快乐的采着花

粉。蝴蝶飞来飞去。怎么也看不够这美丽的春天。 夏天,成片成片的梨树一眼望不到边。风儿吹来,绿绿的树叶欢快地舞动,叫人舍不得离开。

秋天,秋风吹来,满树的红富士大丰收了,咬一口又酸又甜,好吃极

了。

冬天,雪花轻轻地从天上飘

落下来,天地之间洁白洁的。这

时候,我最喜欢堆学人打雪仗,

可好玩了。

我的家乡真美呀!我爱我的

家乡

评语:小作者写出了家乡一年四季的景色美,语言通顺优美,字里行间体

现了小作者对家乡的热爱之情。

我爱妈妈

小山小学二年级:姚丽媛

我的妈妈今年

40

出头了,

她中等身材,

28 着长长的辫子,是个普普通通的家庭妇女,我爱她是因为她是个孝敬奶奶的好妈妈。

妈妈爱奶奶胜过爱姥姥,在我的记忆中她们从未吵过架,真是百依百顺,妈妈跟奶奶说话的时候笑容满面,总是一口一个妈。

评语:小作者善于观察,把妈妈孝顺奶奶的细节写的很详细。

《泉水》续写

寄宿制小学二年级:邵婧涵 指导教师 贾春妹

丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。

泉水流过山间的平地,桃花看见自己美

丽的身影,不好意思的红了脸。

泉水流过山清水秀的农村,鸭子在河里

捉鱼。泉水说:“捉吧、捉吧,我的水很清,

你们可以捉到很多鱼。”

【点评】通过小作者的描写,我看到了

一条清澈的泉水。作者没有直白地说泉水很清澈,而是用了一个优美的拟人句,给人以想象的意境。 郊游

寄宿制小学二年级:董悦坤 指导教师

贾春妹

一天中午,太阳高照,我和爸爸妈妈一起来到一座树木茂盛的大山。这里风光秀丽,有嫩绿的小草,五彩缤纷的鲜花,清澈的小溪„„让我印

象最深的是各种各样的小鸟在一起叽叽喳喳,好像在开演唱会呢!

这真是一个美丽的地方,让我都不想回家了。

【点评】这应该是一次愉快的郊游,写出了大山里美丽的景色。语言

生动,拟人句的运用是本文的点睛之笔,但内容过于简单,缺少人物活动。

春天来了

杜杖子小学二年级:翟新杰

29 寒冷的冬天走了,温暖的

春天来啦!

我走在公园里,,柳树抽

出了新芽,小草从地下探出头

来。迎春花开了,桃花开了,杏花也开了„„勤劳的小蜜蜂

也出来采蜜了,快活的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我走在田野里,小麦长出了嫩嫩的新芽,农民伯伯都在忙碌着,有的在栽树,有的在种菜,

还有的在种庄稼,到处是勤劳的身影。

我走在小河边,河里的冰都慢慢地融化

变成水欢快地流淌。一群小鸭子在水里

游来游去,连睡了一冬的小鱼也跳出水

面赶来河小鸭子玩耍了。远望天空,一

行行大雁,飞过高山,越过田野,来到北方寻找春天。小燕子也张开翅膀,在绿油油的田野中自由飞翔。我走到广场上,一群小朋友在放风筝。天上

飞的长龙、地上跑的蜈蚣、水里游的小鱼都飞上了天。人们都仰望着天空,感受着春风,心情好极了。

春天来了,一切都是那样的美好,我真想把春天永远留住。

评语:文章语言流畅,语句优美,描写生动,文章结构有很大的进步,是

一篇佳作。文章内容丰富,能够深深地吸引读者阅读。

感受春天的气息

杜杖子小学二年级:陈妍

冬姐姐无声无息地走了,温暖的春姑娘欢快地唱着歌向我们跑来了。

30 春姑娘来了,我们脱掉了厚重的棉衣,换上了轻便的春装,高高兴兴

地在操场上做游戏。春姑娘来了,妈妈的君子兰长出了新的叶子,院子里的桃

花、杏花也竞相开放。春姑娘来了,在

南方过冬的大雁也飞回来了,冬眠的小

动物也醒过来了,在田野里欢快地奔

跑。春姑娘来了,河面上的冰融化了,河水叮叮咚咚地流着,又可以和老师还有同学们一起去捉鱼了。

春姑娘暖暖的,暖到人们的心里,我爱这温暖的春天。

评语:你是一个善于观察,善于发现的学生,语句连贯,叙述生动,做到了文章来源于生活。

我爱我的祖国

杜杖子小学二年级:翟新杰

我爱我的祖国,我的祖国地大物博,美丽富饶,她就是中国。 中国有著名的风景,如长城、故宫、

秦始皇陵等。中国有悠久的传统文化,如

古代的四大名著

《三国演义》

、《水浒传》

《西游记》、《红楼梦》。身为中国的一

名小学生,我们为中国丰富的文化底蕴而

自豪,为我们中华民族的大团结而自豪。我们要用现有知识,从小做起,从小立志

为祖国的大好河山、繁荣昌盛而拼搏!

祖国是伟大的,经过血和泪的洗礼,她变得更加强大。祖国真了不起,

我爱我的祖国!

评语:巧妙地运用修辞手法,文章简短,意味深远,深深地打动了我。

31 春天赞歌

杜杖子小学二年级:翟祥辛 春天来了,小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌,大树换上了浅绿色的衣服,大雁也从南方飞回来了,小溪也欢快地在山间流淌,小草也从地下探出头

来,一切都欣欣然张开了双眼,好像在欢迎春天的

到来。

我喜欢贺知章的《咏柳》,“不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀”,是啊,这细细的嫩叶是谁的巧

手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它

就像一把灵巧的剪刀。看到河边迎风吹拂的柳树,

就好像看到了在河边梳洗秀发的少女,那画面美极了。

春天是那样的美,春风是那样的轻„„

评语:文章巧妙地引用了贺知章的《咏柳》,给文章增添了色彩。文 中的比喻句描写到位,仿佛画面就在眼前,是一篇美文。

春雨绵绵

杜杖子小学二年级:陈佳杰

我喜欢雨,但是我更喜欢春雨。

柔和的西风带着毛毛小雨,

落在人间。俗语说,春雨贵如油,它滋润着大

地万物,

好像一个温柔母亲轻抚着她的

孩子们。

一次放学回家的路上,

我们几个小伙伴没有带伞,这时天下起了蒙蒙细雨。我们几个人在雨中感受着绵绵春

雨,突然有人问起:“春雨是什么颜色的?”有的小朋友说春雨是红色的,

有的说绿色的。而我觉得春雨是彩色的,因为春雨滋润万物,世界就会变

32 得五颜六色。这也是我更加喜欢春雨的原因。

评语:文章主题鲜明,通过一个小问题引出了“我”喜欢春雨的原因,有理有据,文笔方式新颖,是一篇有吸引力的文章。

美丽的春天

寄宿制小学二年级:刘云静 指导教师 贾春妹

春天到了,大地妈妈换上了绿色的衣服,头上还插满了五颜六色的鲜

花。

春天到了,小溪哗啦啦的响,好像在

召唤勤劳的人们来洗衣服。

春天到了,柳树摇着长长的辫子在空

中跳舞,小鸟在树上欢快的歌唱。

春天到了,春天真美啊!

【点评】本文形式新颖,作者用生动形象的语言描绘出一个美丽的春天,修辞运用得当,描写细腻。

我的家乡

寄宿制小学二年级:刘佳钰 指导教师:贾春妹 我的家乡在秦皇岛,这里有高楼大厦,有蔚蓝的大海、美丽的海底世界、有趣动物园,非常好看又好玩。

道路上的汽车川流不息,到了夜晚,

大街上灯光闪烁,美丽又动人!

我的家乡是一个美丽的地方!

【点评】本文运用了大量的形容

词,是语言生动形象,尤其

“川流不息”

“灯光闪烁”词语用的非常准确。

如果能抓住家乡的主要特点进行详细描述,效果会更好。

找春天

寄宿制小学二年级:沈湘然

指导教师

贾春妹

33 早晨,阳光明媚,我和朋友们去田野。 我们看见了两朵小红花,我闻了一下,“啊,真香!”小草从地下探出头来,小溪叮叮咚咚,桃花笑红了脸,柳树弯了腰,树木吐出点点嫩芽,

小鸟叽叽喳喳,好像在给我们唱歌哩!

下午,我们回家了,回家的路上,

我们唱起了《春天在哪里》,真是快

乐的一天!

【点评】本文写出了春天的特点,

布局合理,文中运用了拟人句,使语

言生动形象。如果再添点孩子们的对

话就更好了!

我的家乡

大鹿沟小学二年级:叶飞扬 指导教师:刘亚峥

河北省青龙县有个好地方叫大鹿沟,那里出产水果九月、十月有苹果,还出产蔬菜,十一月份人们最爱吃的白菜成熟了。白菜种在自己家的菜园里。茂密的枝叶向四周展开,

就像戴上了绿色的头发。到了

秋天白菜一大筐一大筐的有的

运到家里,有的运到集市上去

卖。

大鹿沟是个好地方

评语:

小作者用真实的语言介

绍了家乡的特产,介绍的比较详

细,语句通顺。

我的梦想

34 大鹿沟小学二年级:叶美琪 指导教师:刘亚峥

今天下午,我考试终于拿了第一名,我回去把这个好消息告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈非常为我自豪,他们奖励我一个布娃娃和一件新衣服。我向他们保证到期末考试的时候还会考第一名。爸爸妈妈笑了,我也笑了。

评语:小作者描述了拿到好成绩后收到爸爸妈妈的鼓励的一件事,作品真实有趣,语句通顺。

春天

大鹿沟小学二年级:石彩霞 指导教师:刘亚峥

春天到了,小花开了,小草探出了头,

树叶绿了,小鸟站在上面唱歌。冬眠的动

物都出来活动胫骨了,一群小朋友在放风

筝、做游戏、荡秋千,非常开心。

春天真好! 评语:语句通顺,抒发作者真实感受。

春游

大鹿沟小学二年级:庞欣桐 指导教师:刘亚峥

今天全班去春游,我们班同学都非常高兴,可是在这个时候我的同桌小红不小心把脚扭伤了,所以不能去春游了。我们春游回来后就去看他,我惋惜的对他说:“今天春游你没去真是太可惜了。”小红却说:“你们玩的开心,我就开心了。”

评语:你能为朋友没有参加春游而感到惋惜,说明你是一个爱交朋友

的好孩子。我们一生离不开朋友,希望你能拥有更多的朋友

参观动物园

丁杖子小学二年级

丁小娜指导教师

刘华

放假了,

妈妈带着我去了动物园。

下车了,

我们走进动物园。我看见了大熊猫黑黑的眼圈,圆圆的身体,非常的可爱。

35 走了走,我又看见了大象,大象长得又高又大,长长的鼻子像一根管子。巨大的身体像一堵厚厚的墙,大象的尾巴像鞭子,耳朵像一把大蒲扇。

接着我又看见了美丽的孔雀,孔雀开屏可好看了,就像一把五颜六色

的大扇子。变色龙更神奇,它能根据不同的

环境,变幻出不同的颜色。

最后,我看见了关在铁笼子里的大狮子,

它的样子十分可怕。非常爱吃肉,脾气特别

暴躁。

快到下午了,我和妈妈一起坐车回家了,

在半路上,我们一起唱了郊游歌,我和妈妈可开心了!

发现春天

丁丈子小学二年级 丁春梅指导教师 刘华。

春姑娘随着细雨悄悄地来到了人间,让我们来发现春天吧!

柳树抽出了嫩芽,细长的柳枝随风舞动,那是春姑娘美丽的身影吧! 小草从地里偷偷地钻出来,放眼望去,绿油油的,那是春姑娘漂亮的衣服吧!

山上开满了粉红的杏花,火红的桃

花,洁白的梨花,那是春姑娘头上五彩

的花环吧!

小燕子叽叽喳喳地叫着,解冻的小

溪哗哗地流着,青蛙呱呱地叫着

……

那是春姑娘动听的歌声吧!

我知道春天来了

!

我爱这万紫千红的春天!

快乐的生日

丁杖子小学二年级

袁新莲指导教师

刘华

今天是我的生日,我特别高兴,因为妈妈邀请了许多伙伴,还给我买

36 了一个大蛋糕。妈妈把蜡烛点燃了,妈妈说:“小红,你许个心愿吧!”我说:“行吧!” 许完愿之后,妈妈想帮我把蛋糕切开,我想到妈妈为我

操心很多。于是我说:“今天是我的

生日,让我自己来切吧!”妈妈说:

“为什么呢?”我说:“因为妈妈从

小到大为我操心很多。今天妈妈你休

息一下吧!而且,我想只有通过自己

劳动才能换来自己想要的,长大后才

可以独立。”

妈妈听完我说的话高兴的笑了,你们知道什么叫独立吗?独立就是自己能做的事自己做,遇到困难时要自己想办法解决。

今天我的生日过得特别开心,因为我学会了独立。

苍耳妈妈有办法

美铝小学二年级一班

常俊赛

指导教师:刘永奎

秋天到了,苍耳的宝宝想去山洼里旅行。

有一天,苍耳的宝宝对妈妈说:“妈妈,我想

去山洼里旅行,可以吗?”苍耳妈妈笑着说:“你已经长大了,当然可以做自己想做的事

了。”苍耳宝宝可高兴了,它又问妈

妈说:“可是,我没有手脚,也没有

翅膀,怎么去旅行呢?”

苍耳妈妈说:

“孩子,妈妈早就给你准备了带刺的

铠甲了。有了它,你就可以挂住动物

37 的皮毛去旅行啦。”苍耳宝宝高兴地说:“谢谢妈妈!”第二天的中午,一只毛茸茸的小兔姐姐来到苍耳宝宝的面前,苍耳宝宝一下子就跳到了小兔子的身上。苍耳宝宝告别了妈妈,跟小兔姐姐一起到田野山洼去旅行了,它们玩得可开心了。

点评:你的想象力很丰富,叙述的语句通顺,自然合情理。尤其是苍耳妈妈和宝宝的对话,描写得很成功。

小林,我想对你说

美铝小学二年级一班 陈柏林 指导教师:刘永奎

小林,你那么小就发明了充气雨衣,真是太棒了!我多么想有一件你发明的充气雨衣呀!你能送我一件吗?小林,我想请你到

我家里来做客。你会观察,会思考,是那样

聪明,我想向你学习,也想你一样去发明有

用的东西,帮助有困难的人。现在,我就有

一个自己的小发明,它是一个可以粘在墙壁

上的小勾子。我是用硬铁丝、纸壳、泡沫胶做成的,我把它粘在墙壁上,妈妈就把毛巾、手套那样的小东西挂在上面。我也用它挂小玩具,家里面

的东西就不乱了。小林,要是你到我家来,我会把我的小发明送给你的,

希望我们能早日见面。

点评:写出了自己的真心话。看得出你也是一个既爱动脑筋,又非常

聪明的孩子。努力吧,相信你一定会成功的。

捉蝴蝶

美铝小学二年级一班

陈建利

指导教师:刘永奎

38 春天来了,桃花开了,杏花开了,菜园里的菜花也开了。满园的花可好看了。有一天,小明去菜园旁边看

花。他来到一棵桃树旁边,突然看见

一只美丽的黄蝴蝶,蝴蝶在花丛中飞

来飞去,真好看!小明想:这样漂亮

的蝴蝶,要是能捉住它带回家去,每

天都看到它,那该多好啊!于是,小

明就一直追着那只漂亮的蝴蝶,要捉

住它。黄蝴蝶好像知道有人要捉它,突然飞进了菜园里。菜园里开满了黄色的菜花,黄色的蝴蝶躲进了黄色的菜花从中,怎么找也找不到了。小明很难过,只好两手空空地回家了。

点评:能把古诗改编成“捉蝴蝶”的小故事,很好!人物的心理活动抓住了儿童的心理特点,突出了景物特点。要是能把捉蝴蝶的动作写具体就更好了。

《葡萄沟》仿写

美铝小学二年级一班

常明欣

指导教师:刘永奎

河北省青龙满族自治县有个地方叫小

大杖子,我就生长在这个小山村。这里出

产水果和板栗,四月有油桃,五六月有杏子、沙果,七八月有香梨、蜜桃。到了九十月份,人们最喜欢的板栗成熟

了。家乡的板栗可有名了,这里漫山遍野到处都是板栗树,出产的板栗个

头大,颜色光亮,味道甜美,不光是中国人喜欢吃,还吸引了好多国家的

39 外国人,都争着买家乡的板栗,我实在是太高兴了。每到板栗成熟的季节,我就会盼着那些外国人到我的家乡来,我准备好又大又甜的板栗,让他们吃个够。然后让他们叫我说外国话,因为学会外国话,我就可以和外国的小孩交朋友了。

点评:《葡萄沟》的仿写,能把家乡的水果和特产板栗介绍给别人,很真实。结尾可以看出你是一个爱交朋友、有爱心的孩子,好样的!

续写《小鹿的玫瑰花》

美铝小学二年级二班 刘梦瑶 指导教师:刘永奎

第二年,小鹿又种了一丛玫瑰花。小鹿每天都去给玫瑰浇水、施肥、捉虫,玫瑰渐渐地长大了。

过了几天,

玫瑰长出了许多可爱的花骨朵儿。

又过

了些日子,花骨朵儿开除了一朵朵漂亮的玫瑰花。

小鹿把森林里的小动物们全都请到家里来,一起欣

赏小鹿亲手种的玫瑰花。小动物们别提多开心

了,小兔说:“小鹿,你的玫瑰好高啊!”小

鸟说:“小鹿,你的玫瑰花好漂亮啊!”小山

羊说:“小鹿,你的玫瑰花好红啊!”微风跑过来说:“小鹿,你的玫瑰花比去年还要香。我要把玫瑰的香味带到大自

然去,让每个人都能闻到你的花香!”

点评:“赠人玫瑰,手有余香。”小鹿的玫瑰花又一次给别人带来了

快乐。你写的内容合情理,让人感受到了小鹿的爱心。