走进秋天
初一 议论文 1609字 205人浏览 ady314

走进秋天

外国语学校 四(2)班 贾梦娇

当第一朵菊花悄然无息地绽放时,当第一颗稻穗歌唱丰收的喜悦时,当第一朵桂花散发出悠长的香味时,我知道:丹桂飘香的秋季哼着歌儿来了!秋不像春一样万物复苏,不像夏的火热,不像冬的寒冷,秋是一首珠圆玉润的歌,一幅五彩斑斓的画卷,一卷琅琅上口的诗,令人感到清香四溢!秋的美景独树一帜,是别具一格的。

抬头仰望,那天空如同大海那般浩瀚,璀璨!让我不禁抬起手,仿佛指尖也随着染成了蓝色!湛蓝之中,悠闲地不时漂浮着几朵白云。天空像一位魔法师,一会儿把云儿变成了一泻千里的九天银河,一会儿又变成了一位小女孩正拍着皮球呢!一个,两个,三个„„真厉害!你说这秋天的天空神不神奇?

走进果园里,果子的香气顿时扑鼻而来,沁人心脾。宛如在吟诵一首妙趣横生的儿童诗! 那满树的苹果仿佛一盏盏灯笼,敲响了秋日的美好钟声!它迎着金秋的阳光,不停地点头微笑!真令人馋涎欲滴,欲言又止呀!再看那又大又绿的葡萄叶下,挂着一嘟噜的葡萄,有紫灰的,暗红的,淡绿的„„五光十色,真像一串串晶莹剔透玛瑙!“还有我呢!还有我呢!”石榴弟弟等不及地大叫起来了!成熟的石榴高兴地笑了,有的咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了水灵灵的子儿。这些石榴娃娃们急切地扒开了绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。果园里,红扑扑、黄澄澄、紫盈盈„„大大小小、五光十色、数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一只果子,咬一口,甜丝丝,脆生生,酸溜溜„„

走进田野里,秋风拂过,五谷飘香,那一片片庄稼,远看,如同翻滚着千层波浪;近看,高粱像喝醉了酒的醉汉,红着脸儿,稻穗弓着背儿,它蕴孕的不仅仅是秋的收获,更是沉甸甸的希望!这让我想到了一分耕耘一分收获!一个个玉米棒子又大又长,还露出了好几条“胡子”呢!真可爱啊!可能是玉米粒儿“宝贝儿”闷在玉米妈妈的“肚子里”太久了,想出来看看秋天的气氛。这不儿,连棒子皮儿都招架不住了,调皮的玉米粒儿穿上了秋天最流行最时尚的黄色礼服,纷纷扒开了棒子皮儿。一排排珍珠般大小的玉米粒儿像一个个没见过世面的小宝宝,争先恐后地把小脑袋往外探!这时候,地里的人可忙了!到处欢声笑语,机声和鸣!你说田野像不像意蕴深长的哲理诗呢?

走进花园,首先进入眼帘的是菊花,它们有的秀丽典雅,有的鲜艳夺目,有的昂首挺胸,如繁星,如发丝儿,如瀑布!它们五光十色,红如火,蓝赛天,粉似霞,光彩夺目,美不胜收!桂花也开放了,它不以艳丽的色彩取胜,不宜妖娆的风姿取胜,而是零落成泥碾作尘,唯有香如故!再来看看这如一团火焰般的枫树,它红得似火,似血。鲜红的枫叶啊!你把秋天的激情点燃,你把秋天的激情礼赞。我爱你的浓烈,你的热情奔放,是你染红了秋天,是你给了我秋天的遐想!这真是一首妙不可言的浪漫诗呀!

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮”。一首首秋天的咏赞如电影在我脑中放映,如一卷画缓缓展开,如一首诗在低声吟诵,如一支歌天籁动听,她百读不厌,受益匪浅!

指导老师:王奕

点评:作文中“当第一朵菊花悄然无息地绽放时...... 秋的美景独树一帜,是别具一格的! ”这一整个段落,是作文的第一段,其中运用了多种写作手法混合运用,并且跟其他的季节做了对比,将秋的美景表现的淋漓尽致,不仅激发的读者继续往下读的兴趣,也给读者们以美的感受!其中文章有这样的一句,“还有我呢!还有我呢!”石榴弟弟等不及地大叫起来了!成熟的石榴高兴地笑了,有的咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了水灵灵的子儿。”小作者以独特的手法和角度,写出了石榴成熟的样子,用描写水果成熟后的喜悦之情来表达对秋天的喜爱!“桂花也开放了,它不以艳丽的色彩取胜,不宜妖娆的风姿取胜,而是零落成泥碾作尘,唯有香如故!”小作者在写这篇文章时,还引用了宋代诗人陆游《卜算子·咏梅》中的一句词,写出了桂花与世无争的品质,同时也体现小作者广泛的阅读量!